商務(wù)策劃實(shí)務(wù)

內(nèi)容概要

　　商務(wù)策劃是當(dāng)代大學(xué)生的“第四項(xiàng)修煉”，是繼外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、機(jī)動(dòng)車 駕駛之后，人生最重要的一項(xiàng)基本技能。《商務(wù)策劃實(shí)務(wù)》從實(shí)用的角度出發(fā)，根據(jù)目前 高等職業(yè)院校教學(xué)改革的思路，按照商務(wù)策劃工作的內(nèi)容及流程以及不同類 型商務(wù)活動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)安排內(nèi)容。在編寫中，打破了傳統(tǒng)教科書的體系結(jié)構(gòu)， 本著將學(xué)習(xí)過(guò)程、工作過(guò)程與學(xué)生的能力和個(gè)性發(fā)展聯(lián)系起來(lái)的宗旨設(shè)計(jì)全 書。劉永紅主編的《商務(wù)策劃實(shí)務(wù)》分為三大模塊：上篇（理論篇）、中篇 （實(shí)踐篇）、下篇（欣賞篇）。上篇采用專題的模式設(shè)計(jì)；中篇按照“設(shè)置 學(xué)習(xí)任務(wù)—布置項(xiàng)目任務(wù)—項(xiàng)目考核”的模式設(shè)計(jì)；下篇?jiǎng)t設(shè)置了四篇商務(wù) 策劃案例賞析，為學(xué)生進(jìn)行商務(wù)策劃提供相應(yīng)的參考范文。 《商務(wù)策劃實(shí)務(wù)》適用于高等職業(yè)院校市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷、營(yíng)銷與策劃、 公共關(guān)系以及相關(guān)專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)教材，也可作為商務(wù)策劃人員的參考用書 。

書籍目錄

前言上篇 理論篇專題1 商務(wù)策劃導(dǎo)論1.1 學(xué)習(xí)要求1.2 商務(wù)策劃的概念1.3 商務(wù)策劃的特征和基本原則1.4 商務(wù)策劃的起源1.5 商務(wù)策劃的功能和運(yùn)用領(lǐng)域1.6 商務(wù)策劃的發(fā)展前景及策劃業(yè)存在的問(wèn)題1.7 本專題小結(jié)專題2 商務(wù)策劃的基本要素和基本原理2.1 學(xué)習(xí)要求2.2 商務(wù)策劃的基本要素2.3 商務(wù)策劃的基本原理2.4 本專題小結(jié)專題3 商務(wù)策劃的思維模式3.1 學(xué)習(xí)要求3.2 商務(wù)策劃的思維結(jié)構(gòu)3.3 商務(wù)策劃的思維程序3.4 商務(wù)策劃的典型方法3.5 本專題小結(jié)專題4 商務(wù)策劃的創(chuàng)意方法4.1 學(xué)習(xí)要求4.2 創(chuàng)意的概述4.3 商務(wù)策劃常用的創(chuàng)意方法4.4 本專題小結(jié)理論篇課后閱讀中篇 實(shí)踐篇項(xiàng)目1 促銷策劃1.1 學(xué)習(xí)要求1.2 案例及其分析1.3 促銷策劃的概念1.4 促銷策劃的手段1.5 促銷策劃的原則與類別1.6 促銷策劃的程序與方法1.7 參考案例--某超市促銷計(jì)劃方案1.8 實(shí)訓(xùn)操作1.9 本項(xiàng)目小結(jié)項(xiàng)目2 廣告策劃2.1 學(xué)習(xí)要求2.2 案例及其分析2.3 廣告策劃的概念2.4 廣告策劃的基本程序2.5 廣告策劃的主要策略2.6 廣告策劃的主要內(nèi)容2.7 廣告策劃書的編制2.8 參考案例--“電話聽(tīng)網(wǎng)”業(yè)務(wù)廣告策劃書2.9 實(shí)訓(xùn)操作2.10 本項(xiàng)目小結(jié)項(xiàng)目3 品牌策劃3.1 學(xué)習(xí)要求3.2 案例及其分析3.3 品牌策劃及品牌忠誠(chéng)策劃3.4 品牌策劃的主要內(nèi)容3.5 品牌忠誠(chéng)策劃的程序3.6 品牌策略設(shè)計(jì)3.7 品牌策劃書的編制3.8 參考案例--某服裝品牌策劃方案3.9 實(shí)訓(xùn)操作3.10 本項(xiàng)目小結(jié)項(xiàng)目4 公關(guān)活動(dòng)策劃4.1 學(xué)習(xí)要求4.2 案例及其分析4.3 公關(guān)活動(dòng)概述4.4 公關(guān)活動(dòng)的策劃與實(shí)施4.5 公關(guān)策劃書的編制4.6 常見(jiàn)公關(guān)活動(dòng)的策劃4.7 參考案例--某汽車專營(yíng)店開(kāi)業(yè)慶典方案4.8 實(shí)訓(xùn)操作4.9 本項(xiàng)目小節(jié)下篇　欣賞篇案例1 “佳潔士-節(jié)約”牙膏廣告策劃案案例2 全聚德135周年店慶活動(dòng)策劃案案例3 丹東（美國(guó)）帕斯特谷物有限公司開(kāi)業(yè)典禮策劃案案例4 服裝品牌策劃書附錄 商務(wù)策劃評(píng)價(jià)規(guī)范參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　尤伯羅斯承辦第23屆奧運(yùn)會(huì)的裂變?cè)?你能想象，一個(gè)人辦奧運(yùn)會(huì)嗎？美國(guó)人尤伯羅斯就辦到了。1978年11月，就在洛杉磯市獲得奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)后一個(gè)月，市議會(huì)通過(guò)了一項(xiàng)不準(zhǔn)動(dòng)用公共基金辦奧運(yùn)會(huì)的市憲章修正案。洛杉磯市政府只好向美國(guó)政府求助，但被美國(guó)政府拒絕，并表示不會(huì)提供一分錢。萬(wàn)般無(wú)奈之下，洛杉磯市政府破天荒地提出設(shè)想，能否由民間私人來(lái)主辦這屆奧運(yùn)會(huì)?？墒?，這么大的賽事、這么大的風(fēng)險(xiǎn)誰(shuí)承擔(dān)得起呢？前幾屆奧運(yùn)會(huì)全都虧損，且數(shù)額巨大，如1976年加拿大蒙特利爾第21屆奧運(yùn)會(huì)，虧損達(dá)到10億美元。1980年前蘇聯(lián)莫斯科第22屆奧運(yùn)會(huì)虧損更多，達(dá)幾十億美元。恰在這時(shí)，一個(gè)名叫彼得?維克多?尤伯羅斯的人站了出來(lái)，他賣掉自己的旅游公司，籌得1040萬(wàn)美元作為啟動(dòng)資金。但這點(diǎn)錢怎么能舉辦無(wú)底洞似的奧運(yùn)會(huì)呢？且看尤伯羅斯的創(chuàng)意和智慧是如何裂變的。主創(chuàng)意——提高奧運(yùn)形象的競(jìng)爭(zhēng)意義，接受企業(yè)贊助，幫助他們提高產(chǎn)品知名度。主創(chuàng)意確立后，裂變隨即發(fā)生。裂變一：立即派出大批工作人員到美國(guó)、日本等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，廣泛收集那些有實(shí)力和意向通過(guò)贊助奧運(yùn)會(huì)提升知名度的企業(yè)，這樣的企業(yè)很快就有了1200多家。裂變二：先在其中的10多個(gè)有名的企業(yè)里散布同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的計(jì)劃和出資數(shù)額，挑起同行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)。然后，爆炸性地宣布了招標(biāo)計(jì)劃：第23屆奧運(yùn)會(huì)的贊助單位僅招30家，多一個(gè)也不要，每個(gè)贊助企業(yè)至少出資400萬(wàn)美元，少一分都不行，并且每一種行業(yè)只選一家。這樣做的目的是造成贊助本屆奧運(yùn)會(huì)的企業(yè)間的相互競(jìng)爭(zhēng)。結(jié)果，各大廠商紛紛搶先行動(dòng)，互爭(zhēng)席位，將贊助額越抬越高。如百事可樂(lè)和可口可樂(lè)這對(duì)歡喜冤家就首先掉進(jìn)了陷阱。1980年的奧運(yùn)會(huì)，百事可樂(lè)占了上風(fēng)，并以此為契機(jī)，完成了企業(yè)形象和利潤(rùn)的雙重飛躍，開(kāi)始與可口可樂(lè)分庭抗禮。不甘就此認(rèn)輸?shù)目煽诳蓸?lè)于是下定決心要在這屆奧運(yùn)會(huì)上挽回面子。當(dāng)尤伯羅斯向這兩家大公司拋出400萬(wàn)美元的底價(jià)時(shí)，百事可樂(lè)因沒(méi)有思想準(zhǔn)備而猶豫不決，而可口可樂(lè)為了一舉擊敗百事可樂(lè)，報(bào)出了1300萬(wàn)美元的天文贊助數(shù)額。果然，百事可樂(lè)沒(méi)有還手，放棄了競(jìng)爭(zhēng)，使可口可樂(lè)成為第23屆奧運(yùn)會(huì)飲料行業(yè)的獨(dú)家贊助商。就這樣，通過(guò)30家贊助單位籌集了2.8億美元；通過(guò)出售奧運(yùn)會(huì)指定商品專賣權(quán)，引起各大公司競(jìng)爭(zhēng)，集資3.85億美元。

編輯推薦

　　《商務(wù)策劃實(shí)務(wù)》在編撰的過(guò)程中參閱了大量的最新資料，在體例上創(chuàng)造性地運(yùn)用了理論篇、實(shí)踐篇和欣賞篇的形式，并且分別采用專題以及項(xiàng)目任務(wù)編排的形式，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本書所介紹的案例寫作方法具體、簡(jiǎn)明、可操作性強(qiáng)。在每個(gè)項(xiàng)目后面附有評(píng)分表，有助于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，為教師考核提供了依據(jù)。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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