好媽媽都在做的啟智早教

前言

天下的父母都希望自己的孩子出類拔萃、才華橫溢，最好還能樣貌出眾、品性純良。所謂“三歲看大，七歲看老”，即使是80后新手父母也十分認可這種觀念，為了早早地籌劃孩子未來的發(fā)展方向，我們亟不可待地尋求各類早教方案，期望將孩子培養(yǎng)成為智力超群的可愛寶貝。    然而，究竟由誰來決定孩子的未來？    實際上不是父母，而是孩子自己。    父母在早教階段所擔負的作用，是啟蒙，而不是每一次都替代孩子做出選擇。早教的意義在于給予孩子“養(yǎng)分充足”的成長環(huán)境，引導(dǎo)他們健康成長。    從計劃生育開始，孕期教育變得不容忽視了。本書也旨在指導(dǎo)各位準媽媽如何樹立良好的生育觀，如何實施健康輕松的胎教方案，促進胎兒的健康發(fā)育。在孕期，準媽媽不僅應(yīng)為育兒做好生理準備，還應(yīng)在產(chǎn)前做好育兒的心理準備。    孩子從出生到6歲這段時間，是他們發(fā)展最快、最重要的時期。在這一時期，父母就是孩子人生中的第一個啟蒙老師，在孩子成長教育過程中具有不可替代的作用。早教不僅僅是開發(fā)幼兒的智力，還包含其他更豐富的內(nèi)容，值得父母投入大量精力，使得孩子能夠在安全健康、富含愛心的環(huán)境中茁壯成長。0～6歲時幼兒的大腦發(fā)育速度很快，這一特點要求父母給予孩子充足的營養(yǎng)以及豐富的環(huán)境刺激，來促進其五項基本能力，即大運動、精細動作、語言能力、認知能力、情緒和社會能力的迅速發(fā)展。    早教是否意味著讓孩子盡早學(xué)習(xí)呢？    其實，幼兒時期只是人生的開端，家長不需要太激進，不需要一味地讓孩子學(xué)習(xí)很多不適合其年齡階段的東西。培養(yǎng)情商和品格與開發(fā)智力同等重要，智商也不必經(jīng)常測評，父母更不要輕易斷定自己的孩子是否聰明。在0～6歲時期，讓孩子去體驗一些能夠獲得自信、快樂的事情才是最重要的。幼兒時期是孩子最需要父母影響和幫助的時期，因此，這個階段父母最主要的任務(wù)是盡可能地關(guān)懷和陪伴孩子。無論多大的嬰兒都具有學(xué)習(xí)能力，父母不可忽視自己的言談舉止對孩子的影響。讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)之上，父母可以開始著重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力。    本書將指導(dǎo)父母如何根據(jù)孩子在不同年齡階段的生長發(fā)育特點，來實施合理的育兒早教方案。孩子形成能力基礎(chǔ)的決定性時期，是從出生到上學(xué)之前的這段時間。在這段時間內(nèi)，父母應(yīng)在培養(yǎng)孩子智力發(fā)育的同時引導(dǎo)其控制情緒，促進其心理素質(zhì)的提升，這比讓孩子接受背誦等注入式的單獨智力發(fā)育訓(xùn)練更為有效。正如激發(fā)孩子的好奇心比單純地讓其背誦某特定事物更有效，父母應(yīng)小心呵護孩子的興趣，讓他們樂于傾聽別人的談話以及樂于仿效自己的行為和動作。    如果孩子對這個世界充滿了好奇，喜歡探索，這樣的孩子更容易從小就儲存知識信息，逐漸構(gòu)建學(xué)習(xí)的潛能。這樣的孩子更有能力自己構(gòu)建美好的未來，而無需過多依賴父母的幫助。    如果你真的懂得早教的根本目的，將成長的決定權(quán)交給孩子吧。

內(nèi)容概要

　　現(xiàn)在，80后父母孕育10后的孩子，家長望子成龍的心態(tài)與五花八門的早期教育理念激烈碰撞，早教問題撲面而來。作為80后父母如何挑起教育新一代娃娃的重任？什么都想要給予他最好的，什么都不甘于人后，到底孩子的命運會如何發(fā)展？《好媽媽都在做的啟智早教：0-6歲早教方案》用通俗淺顯的語言為各位新手父母提供0～6歲孩子的早教方案，幫助80后父母輕輕松松育兒，打好一場早教PK戰(zhàn)。0～6歲是幼兒智力發(fā)育的關(guān)鍵期，早教問題不容忽視，好的幼兒園和早教機構(gòu)是家長們的心儀選擇，但正確的早教理念和良好的胎教是寶寶健康成長的基礎(chǔ)，需要家長予以重視?！逗脣寢尪荚谧龅膯⒅窃缃蹋?-6歲早教方案》是幫助讀者進行快樂早教的最佳選擇之一。

作者簡介

舒硯，圖書策劃人。曾參與編輯策劃作文書、中學(xué)生課外讀物、科普叢書、幼兒童書三十多套（包括啟蒙教育、童話故事、游戲類）……對于學(xué)齡前幼兒的啟蒙教育有著獨特的認識和見解，能站在一個80后家長的角度探討?yīng)毝⒆拥脑缃虇栴}，在汲取卡爾威特、蒙臺梭利早教觀念的基礎(chǔ)上，從整體上對早教理論提出自己的分析，并將這些理論結(jié)合實踐，做出系統(tǒng)的歸納與總結(jié)。

書籍目錄

序言 早教應(yīng)該是科學(xué)啟蒙，而不是拔苗助長
第一章 寶寶來啦，準爸媽的快樂百分百（0～6個月早教方案）
Step1 眼睛眨一眨，這是哪里呀——0～6個月寶寶特點
Step2 “愛的對話”能讓寶寶盡早開動腦筋
Step3 情商萌發(fā)由微笑開始
Step4 撫摸，有利于寶寶健康　
Step5 培養(yǎng)寶寶的時間觀念
Step6 如何讓寶寶擁有安全感
Step7 不要讓寶寶什么都往嘴里放
Step8 寶寶需要尊重
Step9 老被“綁著”的孩子不健康
Step10 給孩子準備合適的啟智小玩具
第二章 家有乖寶，從容呵護（7～12個月早教方案）
Step1 寶寶開始迅速發(fā)育了——7～12個月寶寶特點
Step2 鍛煉寶寶的自主能力
Step3 爸爸多陪伴，孩子更“靈光”
Step4 注意寶寶各種感覺的發(fā)育
Step5 寶寶爬爬更聰明
Step6 別疏忽開發(fā)寶寶的右腦
Step7 為寶寶說話創(chuàng)造條件
Step8 別忽略寶寶的手勢
Step9 做個好榜樣，引導(dǎo)寶寶來模仿
Step10 選擇時機，適時斷奶
Step11 讓寶寶不再“怕生”
Step12 啟蒙教育，讓寶寶得到傳統(tǒng)文化的熏陶
Step13 開啟寶貝智力，從最簡單的游戲起步
第三章　寶貝計劃，滿足寶寶的心理需求（1～1.5歲早教方案）
Step1 寶寶也有愛好——1～1.5歲寶寶特點
Step2 寶寶睡得安穩(wěn)才會更聰慧
Step3 讓寶寶用雙手雙腳感知世界　
Step4 為孩子準備撕不破的小布書
Step5 鍛煉寶寶的語言能力
Step6 呵護寶寶的好奇心
Step7 如何對待任性的寶寶
Step8 批評有度，小家伙也有自己的個性
Step9 別讓寶寶承受爸媽的不良情緒
Step10 親吻擁抱一樣不能少
第四章 建立與寶寶的溝通，讓寶寶快樂成長（1.5～2歲早教方案）
Step1 寶寶的動手能力更強了——1.5～2歲寶寶特點
Step2 培養(yǎng)寶寶的交際能力
Step3 讓寶寶學(xué)會管理自己的時間
Step4 引導(dǎo)寶寶開動腦筋
Step5 幫寶寶集中注意力
Step6 從戶外活動開始，培養(yǎng)活力寶寶
Step7 方法適當，提高寶寶的自學(xué)能力
Step8 輕聲細語，對寶寶實施安全教育
Step9 寶寶的動手能力，從細枝末節(jié)來培養(yǎng)
Step10 語言上的充分關(guān)懷，幫助寶寶提高情商
Step11 聆聽音樂可以益智
第五章 因材施教，保留寶寶的天性（2～3歲早教方案）
Step1 寶寶會做點小事了——2～3歲寶寶特點
Step2 涂涂畫畫，正確對待寶寶的“杰作”　
Step3 洞悉寶寶的興趣愛好
Step4 與寶寶進行良好的溝通
Step5 培養(yǎng)寶寶的讀書興趣
Step6 接受寶貝的主動“幫忙”
Step7 贊美是讓寶寶成長的神奇魔法
Step8 對寶寶進行性教育，趕早不趕晚
Step9 學(xué)外語越早越好嗎？NO
Step10 培養(yǎng)寶寶的心理素質(zhì)，該放手時需放手
Step11 重復(fù)講故事利于寶寶的大腦成長
第六章　寶寶初成長，天才始于頑童（3～4歲早教方案）
Step1 說上幾遍，寶寶就能記住——3～4歲寶寶特點
Step2 激發(fā)寶寶的想象力
Step3 別忽略寶寶自己的審美觀
Step4 培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣
Step5 和寶寶一起答疑解難，發(fā)展多元思維
Step6 善用各類知識卡
Step7 好性格比能力更重要　
Step8 讓寶寶學(xué)會禮貌待人
Step9 別對寶寶說謊
Step10 爸媽也會犯錯，及時對寶寶說對不起
Step11 讓寶寶有一顆感恩的心
第七章 成長，寶寶各有所長——接受寶寶的不一樣（4～6歲早教方案）
Step1 每個寶寶都是獨一無二的——4～6歲寶寶特點
Step2 別用唯一的標準衡量寶寶的智商
Step3 好爸媽，教寶寶學(xué)會控制情緒
Step4 個性寶寶，性格也慢慢轉(zhuǎn)型
Step5 糾正孩子的不良行為，無須大吼大叫
Step6 善于抓住孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵期
Step7 幫助寶寶疏導(dǎo)不良情緒
Step8 給孩子一個自由成長的空間　
Step9 愛得適當，才是教育寶寶的關(guān)鍵
……

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   這個階段是你的寶寶發(fā)育的敏感期，在寶寶的各種感覺中，發(fā)育最早的是聽覺，在他出生兩周之后就能用雙耳捕捉到聲音了。寶寶在這個時候已經(jīng)能敏感地感受到周圍環(huán)境的聲音，在這些聲音的刺激下，聽力將明顯地發(fā)育起來，并逐漸適應(yīng)最初接觸到的這個環(huán)境。慢慢地，寶寶開始用眼睛注意周圍環(huán)境了，一個月后就能夠用雙眼凝視某一個焦點了，但這時，寶寶的眼睛運轉(zhuǎn)得還不靈活，還認不清物體。 直到三四個月時，負責(zé)寶寶眼球轉(zhuǎn)動的肌肉長好了，寶寶就可以不斷轉(zhuǎn)動眼球，發(fā)覺身邊有趣的人或物體啦！注意，這時他（她）的視覺也很敏感，看什么都覺得神奇，已經(jīng)可以對優(yōu)美的圖畫有反應(yīng)了。這時就可以給你的寶寶準備掛圖、卡片，放在小床周圍了。 看到肉嘟嘟的可愛寶寶，你是否想要撫摸寶寶呢？愛撫是可行的，因為嬰兒在出生時就能感覺到皮膚的接觸了，如果你愿意撫摸寶寶，適當?shù)膼蹞釋殞毶硇牡慕】凳钟幸?，能為他（她）的身心發(fā)育奠定良好的基礎(chǔ)。 當你的寶寶長到兩三個月時，靠近他（她）并有意識地對寶寶說話，寶寶就會對你露出自然的笑容，這是因為寶寶的耳朵和眼睛已經(jīng)開始共同產(chǎn)生作用了，在聽見媽媽的同時也能看見媽媽喲！你需要知道的是，寶寶大腦中主管聽覺和視覺的腦細胞在大腦中處于正好相反的位置，讓他（她）聽或者看就能使其大腦里不同的兩個地方受到刺激，由此讓聽力與視力得到發(fā)展。寶寶聽力和視力得到發(fā)展的同時，記憶力也可隨之得到增強。 如果你喜歡唱歌給寶寶聽，寶寶大腦得到的發(fā)展就更好。但是要注意，與其讓寶寶躺在那兒聽你唱歌，不如抱著他

編輯推薦

《好媽媽都在做的啟智早教:0-6歲早教方案》編輯推薦：0～6歲是幼兒智力發(fā)育的關(guān)鍵期，早教問題不容忽視。正確的早教理念和良好的胎教是寶寶健康成長的基礎(chǔ)。

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