畫(huà)著玩

內(nèi)容概要

　　《畫(huà)著玩：卡哇伊的水彩筆世界》是一本關(guān)于兒童水彩筆畫(huà)教學(xué)用書(shū)。書(shū)中介紹了水彩筆畫(huà)的特點(diǎn)、常用的繪畫(huà)技法和所用工具；通過(guò)23個(gè)美麗、生動(dòng)、有趣、具有兒童特色的圖畫(huà)實(shí)例，按步驟詳細(xì)講解了繪制水彩筆畫(huà)的各種技法；每堂課后均配有描線、上色和相應(yīng)的拓展練習(xí)，可使兒童掌握、鞏固所學(xué)技法，并隨時(shí)記錄學(xué)習(xí)情況。
　　乖寶啟蒙研究組由多位少兒教育專(zhuān)家和學(xué)者組成，成員包括：肖亭、關(guān)敬、王巧轉(zhuǎn)、盧曉春、劉波、張志敏、閆武濤、張婷、杜婷、馬曉彤、惠穎、韓登鋒、錢(qián)政娟、李斌、劉正旭、朱立銀、黃劍。
　　《畫(huà)著玩：卡哇伊的水彩筆世界》可作為少年宮、幼兒園、小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教材，也可作為兒童美術(shù)輔導(dǎo)用書(shū)，還可作為幼兒園教師和小學(xué)美術(shù)教師的教學(xué)參考書(shū)。

書(shū)籍目錄

認(rèn)識(shí)水彩筆畫(huà)
工具準(zhǔn)備
水彩筆常用技法
第一堂課噴水的小鯨魚(yú)
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)（1）（2）
第二堂課可愛(ài)的小兔子
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)（1）（2）
第三堂課一起去旅游
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)（1）（2）
第四堂課七彩泡泡
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)（1）（2）
第五堂課3只小豬
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)（1）（2）
第六堂課圣誕禮物
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)（1）（2）
第七堂課跳舞的小女孩
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)（1）（2）
第八堂課我是一只大花貓
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)（1）（2）
第九堂課池塘里的歌聲
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)（1）（2）
第十堂課大象真大
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)（1）（2）
第十一堂課美麗的冬天
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)（1）（2）
第十二堂課海洋世界
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
展練習(xí)（1）（2）
第十三堂課可愛(ài)的小狗
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)（1）（2）
第十四堂課美好的一天
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)（1）（2）
第十五堂課我們這一家
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)（1）（2）
第十六堂課小猴和小兔
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)（1）（2）
第十七堂課草莓精靈
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)（1）（2）
第十八堂課兩只小綿羊
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)（1）（2）
第十九堂課美麗的彩虹
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)（1）（2）
第二十堂課香噴噴的蛋糕
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)（1）（2）
第二十一堂課小豬的愿望
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)（1）（2）
第二十二堂課小熊摘星星
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)（1）（2）
第二十三堂課美麗的花朵
動(dòng)手畫(huà)畫(huà)
擴(kuò)展練習(xí)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：親愛(ài)的爸爸、媽媽、小朋友，你們好：兒童繪畫(huà)教育活動(dòng)是引導(dǎo)兒童用各種筆、紙等工具和材料，運(yùn)用線條、造型、色彩和構(gòu)圖等藝術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)造出視覺(jué)形象，從而表達(dá)作者的思想和情感的一種活動(dòng)。繪畫(huà)是兒童普遍喜愛(ài)的一種活動(dòng)。兒童善于表現(xiàn)成人所不易注意的另一個(gè)世界，這個(gè)世界是現(xiàn)實(shí)與理想的結(jié)合，帶有很強(qiáng)的想象成分。這項(xiàng)活動(dòng)在發(fā)展兒童智力、對(duì)兒童進(jìn)行美學(xué)教育等方面有著不可忽視的作用。運(yùn)用自己手中的畫(huà)筆讓畫(huà)紙發(fā)生變化，那種變化可以直接通過(guò)自己的眼睛來(lái)感受。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這更快樂(lè)的事情了。好了，現(xiàn)在我們就一起來(lái)體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣吧！水彩筆是繪畫(huà)中比較常用的一種繪畫(huà)工縣，由于色彩透明，用一層顏色覆蓋另一層可隊(duì)產(chǎn)生特殊的效果，但調(diào)和顏色過(guò)多或覆蓋過(guò)多會(huì)使色彩骯臟，水干燥得很快，所隊(duì)水彩畫(huà)不適宜制作大幅作品，而適合制作風(fēng)景等清新明快的小幅畫(huà)作。另外，水彩筆攜帶方便，也可作為速寫(xiě)、收集素材之用。工具準(zhǔn)備水彩筆水彩筆一般有19色、94色或36色盒裝，筆頭一般是圓的，是小朋友們常用的畫(huà)畫(huà)工具。水彩筆的優(yōu)點(diǎn)是水分足，色彩豐富，鮮艷；缺點(diǎn)是水分不均勻，過(guò)渡不自然，兩色在一起不易調(diào)和，所隊(duì)一般適合畫(huà)兒童畫(huà)。有些水彩筆筆殼還可隊(duì)分隔成若干個(gè)豎向水彩槽，任每個(gè)槽內(nèi)填充不同的水彩，可隊(duì)使水彩筆一次書(shū)寫(xiě)出不同色彩的書(shū)畫(huà)大字或畫(huà)出不同的圖案。水彩筆的色彩還可隊(duì)任意調(diào)整，一支筆可隊(duì)一次書(shū)寫(xiě)大字或進(jìn)行大面積書(shū)畫(huà)涂色，而且顏色變化豐富，更適宜書(shū)畫(huà)的創(chuàng)作，可增強(qiáng)涂畫(huà)效果，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和書(shū)畫(huà)水平。水彩筆結(jié)構(gòu)中包括塑料筆殼，筆殼內(nèi)為空腔，里面填充有海綿體，在筆殼的一端是塑料筆頭和尼龍材料制成的筆舌。筆舌與筆頭卡緊配合，筆舌為長(zhǎng)條形，筆舌頂為圓弧頂，筆殼尾端設(shè)有封堵。小提示要讓水彩筆效果畫(huà)得更好，需要用到專(zhuān)業(yè)的水彩紙。水彩紙是一種專(zhuān)門(mén)用來(lái)畫(huà)水彩的紙。它的特性是吸水性比一般的紙要高，紙張較厚，紙面的纖維也較強(qiáng)壯，不易因重復(fù)涂抹而破裂、起毛球。水彩紙有很多種，便宜的吸水性較差，昂貴的能保存色澤很久。依纖維來(lái)分，水彩紙有棉質(zhì)和麻質(zhì)兩種基本纖維；依表面來(lái)分，則有租面、細(xì)面和滑面3種；依制造來(lái)分，又可分為手工紙（最為昂貴）和機(jī)囂制造紙兩種。

編輯推薦

《畫(huà)著玩:卡哇伊的水彩筆世界》編輯推薦：兒童繪畫(huà)教育活動(dòng)是引導(dǎo)兒童用各種筆、紙等工具和材料，運(yùn)用線條、造型、色彩和構(gòu)圖等藝術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)造出視覺(jué)形象，從而表達(dá)作者的思想和情感的一種活動(dòng)。 《畫(huà)著玩:卡哇伊的水彩筆世界》可作為少年宮、幼兒園、小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教材，也可作為兒童美術(shù)輔導(dǎo)用書(shū)，還可作為幼兒園教師和小學(xué)美術(shù)教師的教學(xué)參考書(shū)。

圖書(shū)封面

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