領(lǐng)導(dǎo)力傳奇

前言

用最省力的方法復(fù)制成功    劉建喜    詹姆斯·庫澤斯在接受時任《世界經(jīng)理人》雜志總編輯的劉瀾采訪的時候曾經(jīng)對他為什么要研究領(lǐng)導(dǎo)力以及領(lǐng)導(dǎo)力到底是什么有一個很明確的說明：    領(lǐng)導(dǎo)力不是僅為那些身處高位的人保留的，在生活中的各個領(lǐng)域，我們都可以發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力。    你可以在孩子們的游戲場上看到領(lǐng)導(dǎo)力，有人被選為隊長，或者有人自告奮勇成為隊長。你可以在社區(qū)里看到領(lǐng)導(dǎo)力，志愿者在領(lǐng)導(dǎo)一個項目，或者領(lǐng)導(dǎo)一個政治活動。你可以在家里看到領(lǐng)導(dǎo)力。實際上，根據(jù)我和巴里·波斯納固所做的研究，對于18～30歲這個年齡段的人來說，他們選擇的最重要的領(lǐng)導(dǎo)力行為榜樣首先是家人，其次是老師和教練，再次是社區(qū)領(lǐng)袖，最后才是商業(yè)領(lǐng)袖。    所以非常明顯，領(lǐng)導(dǎo)力不只是雜志封面人物CEO的事，它與年齡、性別無關(guān)，與職務(wù)、地位無關(guān)，而與每個人的個性息息相關(guān)。    領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力，當(dāng)一個人能夠影響別人，別人愿意追隨他的時候，他就是領(lǐng)導(dǎo)者。    當(dāng)在準(zhǔn)備寫這本書的時候，我試圖用最簡單的視角去看待什么是領(lǐng)導(dǎo)力，以及怎樣才能培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力。    此書立足于財經(jīng)，僅從財經(jīng)的視角來闡釋領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵可能與詹姆斯·庫澤斯和巴里·波斯納的出發(fā)點有點兒背離，但我還是希望，此書對希望強化領(lǐng)導(dǎo)力的人們有一些靈感觸動。    人們常常把領(lǐng)導(dǎo)者和管理者混為一談。當(dāng)然，一般管理者往往就是領(lǐng)導(dǎo)者，但是二者的區(qū)別在團隊規(guī)模越大的時候，表現(xiàn)得就越明顯。    簡單地說，二者就是Leader和Manager的區(qū)別。Leader是一個團隊的首領(lǐng)，Leader除了要完成團隊的業(yè)務(wù)目標(biāo)外，還要關(guān)注團隊成員的成長。一個好的Leader，必須有自然的領(lǐng)導(dǎo)力，以身作則，成為團隊成員的榜樣。    而—個Manager的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威往往是被賦予的，他的權(quán)威來自于已經(jīng)成型的、可以依照執(zhí)行的各種規(guī)定和制度，并在此范圍內(nèi)行使自己的權(quán)力。他們并不需要太多的創(chuàng)意與決策，做好自己的本職工作即可。一個合格的管理者，其首要目的就是先維持秩序，保證工作的正常運行。    明白了這二者的區(qū)別，才能準(zhǔn)確地理解并提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。    我們希望通過策劃這樣一本書，以案例的方式來描繪領(lǐng)導(dǎo)力資質(zhì)或技巧的框架，并通過有代表性的案例激勵讀者的學(xué)習(xí)，進而影響行為的改變，并在領(lǐng)導(dǎo)者理解企業(yè)戰(zhàn)略能力和強化組織特質(zhì)的認同方面貢獻一些微薄的力量。    為此我們特邀北大的10位EMBA，他們認為情景指導(dǎo)是有效構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力的一個非常強大的方法。在情景模式下，由企業(yè)的高管人員根據(jù)角色模擬的方式培養(yǎng)候選領(lǐng)導(dǎo)者，可達到非常有效的結(jié)果，尤其是在幫助企業(yè)新領(lǐng)導(dǎo)者剛接過權(quán)杖時，不至于出現(xiàn)崗位工作的混亂。    通過案例，將人們帶到很強的真實環(huán)境中，使得領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的方式與企業(yè)面臨的戰(zhàn)略挑戰(zhàn)相結(jié)合，成為指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的有效方式。

內(nèi)容概要

　　詹姆斯·庫澤斯和巴里·波斯納所創(chuàng)造的領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)說風(fēng)靡世界。本書以案例教學(xué)的方式，結(jié)合一個營銷團隊建立、成長、壯大的過程，深入淺出地詮釋了領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)說的內(nèi)涵，并總結(jié)出了實用的實戰(zhàn)攻略。
　　此外，本書加入了北京大學(xué)10位EMBA的新銳領(lǐng)導(dǎo)力觀點，這些觀點是在他們實地考察IBM、GE、彭博社、西點軍校、松下電器、京都陶瓷株式會社等機構(gòu)后總結(jié)出來的，對中國企業(yè)管理者和員工有極好的借鑒和指導(dǎo)意義。

作者簡介

劉建喜，廣天響石簽約作者，歷任北京奧林匹克出版社編輯部特約編輯、橡果國際講師、北京森縱教育校企合作中心主任、北京高校紅樓夢研究會特約顧問等職。致力于中國傳統(tǒng)文化以及陰陽五行理論在企業(yè)文化建設(shè)和管理中的推廣和應(yīng)用。

書籍目錄

團隊籌備篇　榜樣
　第一章　同一個團隊，同一個夢想
　　公司遭遇前所未有的困難，臨危受命，怎么辦？
　　如何組建團隊？領(lǐng)導(dǎo)團隊？激勵團隊？
　　連續(xù)案例一：快刀斬亂麻
　　本章小評　什么是領(lǐng)導(dǎo)力？
　　本章點評　專家：北大EMBA03級學(xué)員北京戎馬天成信息技術(shù)有限公司CEO王建軍
　第二章　說得好，還要做得好
　　公司里誰應(yīng)該是最好的業(yè)務(wù)員？
　　本土派VS海歸派，誰是更得力的助手？
　　連續(xù)案例二：好舵手也要有基本功
　　本章小評　淡定很重要
　　本章點評　專家：北大EMBA08級學(xué)員北京方正集團公司投資管理部投行高級經(jīng)理華淑芳
團隊起步篇　愿景
　第三章　從愿景中吸收能量，讓一切如果結(jié)出碩果
　　什么是最有效的提高員工積極性的方式？
　　給員工設(shè)定道路去走，還是給其限定性自由？
　　連續(xù)案例三：人的能力是無窮的
　　本章小評　成功靠什么
　　本章點評　專家：北大EMBA08級學(xué)員民生證券有限責(zé)任公司總裁助理陳鋼
　第四章　握緊愿景接力棒，才能精準(zhǔn)地傳給每個人
　　面對超過預(yù)期的銷售狀態(tài)，該怎樣引導(dǎo)顧客的需求？
　　在最困難的時候，知難而退還是堅守夢想？
　　連續(xù)案例四：永動機也得休息
　　本章小評　什么是企業(yè)的基礎(chǔ)
　　本章點評　專家：北大EMBA08級學(xué)員北京倍肯醫(yī)學(xué)技術(shù)有限公司副總經(jīng)理張海力
團隊發(fā)展篇　挑戰(zhàn)
　第五章　目標(biāo)不變，方法萬變
　　面對看不慣的事情，睜只眼閉只眼對不對？
　　創(chuàng)行業(yè)的先河，如何保持長久的不敗戰(zhàn)績？
　　連續(xù)案例五：群雄逐鹿
　　本章小評　挑戰(zhàn)就是機遇
　　本章點評　專家：北大EMBA08級學(xué)員南方周末人物總經(jīng)理
　　龐義成
　第六章　嚴謹?shù)卦囼灪兔半U，不間斷地收獲進步和成功
　　為面子放棄實現(xiàn)夢想的機會值不值？
　　企業(yè)的發(fā)展在于維持原有業(yè)務(wù)還是不斷創(chuàng)新？
　　連續(xù)案例六：這山望著那山高
　　本章小評　開發(fā)員工潛能
　　本章點評　專家：北大EMBA08級學(xué)員北京博華三和投資有限公司、北京華博教育投資有限公司董事長
　　李晶博
團隊徘徊篇　協(xié)作
　第七章　以信任和愿景搭橋，攜手邁向彼岸
　　快速發(fā)展中的企業(yè)如何掌握擴張速度？
　　誰才是最佳接班人？
　　連續(xù)案例七：畫一張人生地圖
　　本章小評　管理管什么
　　本章點評　專家：北大EMBA08級學(xué)員深圳市富通房地產(chǎn)集團有限公司總經(jīng)理張廣定
　第八章　放松權(quán)力之手，為所有積極的心搭建舞臺
　　一朝權(quán)在手，該不該點上三把火呢？
　　誰都不相信，自己累；誰都相信，累點兒，但放心啊?？墒且院蠊敬罅?，該怎么辦？
　　連續(xù)案例八：隨心所欲不逾矩
　　本章小評　權(quán)力干什么用
　　本章點評　專家：北大EMBA08級學(xué)員北京市豐臺區(qū)房屋經(jīng)營管理中心供暖設(shè)備服務(wù)所所長張春巖
團隊超越篇　激勵
　第九章　讓贊揚形成習(xí)慣，照亮每個下屬的前程
　　做會批評的老板和會贊揚的老板，哪一個更重要？
　　如何讓人才自己找上門來？
　　連續(xù)案例九：習(xí)慣是一種力量
　　本章小評　學(xué)點兒心理學(xué)
　　本章點評　專家：北大EMBA08級學(xué)員北京盛世景投資管理有限公司首席運營官黃健
　第十章　悲傷著團隊的悲傷，快樂著團隊的快樂
　　有遠見與有魄力，哪一個特質(zhì)對企業(yè)家來說更重要？
　　遇到阻力，改變方向還是改變方式？
　　連續(xù)案例十：為什么會有蛇吞象
　　本章小評　團隊是什么
　　本章點評　專家：北大EMBA08級學(xué)員商之器科技股份有限公司總經(jīng)理盤文龍
　　　　

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：第一章 同一個團隊，同一個夢想一個經(jīng)驗豐富的市場總監(jiān)“空降”到一個剛成立不久正處于上升期的公司。當(dāng)看到不健全的公司架構(gòu)、沒有進取心的團隊、不完善的管理制度時，他開始犯愁!他是怎樣帶領(lǐng)原來結(jié)構(gòu)松散、人浮于事的團隊，并將其打造成有團結(jié)力和凝聚力的團隊的呢？面對下屬的不滿、不服、故意挑釁，采取什么樣的手段來處理才更合適呢？面對停滯不前的工作狀態(tài)，急于求成而耐心有限的老板，怎樣做才能在短時間內(nèi)取得進展？團隊的凝聚力靠什么，裁人是必要手段嗎？在團隊中的威信如何建立起來？既要有夢想，又要有現(xiàn)實!本章點評專家：北大EMBA03級學(xué)員北京戎馬天成信息技術(shù)有限公司CE0王建軍連續(xù)案例一：快刀斬亂麻氤氳的煙氣彌漫著整個屋子，黃亮獨自一人坐在會議室里，嘴里叼著煙，眼睛盯著天花板上的那條裂縫，地上已丟滿了煙頭。他現(xiàn)在有點后悔當(dāng)初的選擇了，目前的公司環(huán)境和所帶團隊的狀況非常糟糕，當(dāng)初對老板承諾的業(yè)績現(xiàn)在看來已經(jīng)是望塵莫及。如果不能實現(xiàn)自己的承諾，不僅這半年時間被白白浪費，更為自己的職業(yè)生涯抹了黑。黃亮今年35歲，現(xiàn)在是一家實訓(xùn)教育機構(gòu)的市場總監(jiān)，他對整個教育行業(yè)非常熟悉。這些年，他從幼教、中小學(xué)教育、職業(yè)教育到民辦院校一路走來，都是一帆風(fēng)順地做到了最好。他一直有一個夢想，自己可以開一家中國最大最好的教育機構(gòu)。為此他希望自己在事業(yè)最順利的階段，再涉獵一下實訓(xùn)行業(yè)，這樣一來，自己就在整個教育行業(yè)擁有了一個完整的工作經(jīng)歷，不但可以為將來獨立運作市場積累了經(jīng)驗，疏通了人脈，同時也可打造出一個順手的團隊。經(jīng)過考察，黃亮選擇了擔(dān)任這家機構(gòu)的市場總監(jiān)，當(dāng)時是基于以下三方面的考慮：第一，該機構(gòu)各項資質(zhì)齊全，符合國家的政策方針；第二，這家公司正處于上升階段，發(fā)展前景非常好；第三，這家公司不差錢，有著比較充足的資金實力。

編輯推薦

《領(lǐng)導(dǎo)力傳奇》特點：跌宕起伏的場景案例，精準(zhǔn)到位的名家點評，獨創(chuàng)的財經(jīng)寫作模式，全新的領(lǐng)導(dǎo)力提升視角。領(lǐng)導(dǎo)力源于實踐的磨煉，領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)者的品格，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)應(yīng)該從領(lǐng)導(dǎo)者個人品格的培養(yǎng)開始。人、資源、規(guī)矩都不是問題，問題是人沒有利用擁有的資源按照我們制定的規(guī)矩做，更沒有把遵守規(guī)矩變成一種行為習(xí)慣。中國企業(yè)需要在各種情況下都能夠指引方向的領(lǐng)導(dǎo)者，但更加缺乏能約束下屬行為并使其照章辦事的領(lǐng)導(dǎo)者，在中國，特例太多了。領(lǐng)導(dǎo)者很容易成為團隊精神的倡導(dǎo)者，卻可能在巨大的利益面前喪失其所謂的信仰和價值觀。領(lǐng)導(dǎo)者言行不一在團隊中最直接的映射就是愿景與執(zhí)行結(jié)果存在巨大的差距。

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