高等學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告暨專業(yè)規(guī)范

內(nèi)容概要

　　物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究的目的是深入研究物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的內(nèi)涵和外延，分析產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)需求，制定正確的人才目標(biāo)，提出專業(yè)建設(shè)方法和途徑的戰(zhàn)略性建議，建立物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的“認(rèn)知基礎(chǔ)”，并進(jìn)一步指導(dǎo)專業(yè)規(guī)范和實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)規(guī)范是吸收和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)類專業(yè)規(guī)范研制過程中的經(jīng)驗(yàn)，將系統(tǒng)性和完整性貫穿于整個工作過程，構(gòu)建出以知識領(lǐng)域、知識單元、知識點(diǎn)形式呈現(xiàn)的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)知識體系，并給出核心課程，指導(dǎo)各辦學(xué)單位的專業(yè)建設(shè)工作。同時也留下一定的空間，以利于辦學(xué)單位根據(jù)自己的特色和現(xiàn)有條件，增加其他選修課程，形成專業(yè)特色。
　　

書籍目錄

前言
第1章物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的建設(shè)背景和現(xiàn)狀
1．1物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的建設(shè)背景
1．1．1物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展回顧
1．1．2物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)設(shè)立
1．2物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的現(xiàn)狀
第2章物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究
2．1物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)發(fā)展的學(xué)科基礎(chǔ)
2．1．1計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科概況
2．1．2通信工程學(xué)科概況
2．1．3電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科概況
2．2物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)發(fā)展的四個維度研究
2．2．1物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)發(fā)展的時間維度研究
2．2．2物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)發(fā)展的空間維度研究
2．2．3物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)發(fā)展的技術(shù)維度研究
2．2．4物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)發(fā)展的應(yīng)用維度研究
2。3物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)建議
2．3．1依托計(jì)算機(jī)類專業(yè)建設(shè)成果建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)
2．3．2重點(diǎn)進(jìn)行應(yīng)用型、工程型人才的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)具有特色的專業(yè)核心課程
.2．3．3加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
2．3．4加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)境的建設(shè)
2．3．5開展物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的教材建設(shè)
第3章人才培養(yǎng)
3．1人才培養(yǎng)目標(biāo)
3．2人才培養(yǎng)規(guī)格
第4章教育內(nèi)容和知識體系
4．1物聯(lián)網(wǎng)基本認(rèn)知
4．2物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)理論與技術(shù)體系
4．2．1物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)視角
4．2．2物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)構(gòu)視角
4．3知識結(jié)構(gòu)的總體框架
4．4知識體系
4．4．1概述
4．4．2專業(yè)基礎(chǔ)知識
4．4．3專業(yè)核心知識
4．4．4領(lǐng)域應(yīng)用知識
4．5課程體系
4．5．1課程設(shè)置
4．5．2專業(yè)基礎(chǔ)課程
4．5．3專業(yè)核心課程
4．6實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及體系
4．6．1核心課程實(shí)驗(yàn)
4．6．2綜合課程設(shè)計(jì)
4．6．3專業(yè)實(shí)習(xí)
4．6．4畢業(yè)設(shè)計(jì)
第5章辦學(xué)條件
5．1師資力量
5．2教材和圖書資料
5．3實(shí)驗(yàn)室
5．4實(shí)習(xí)基地
5．5教學(xué)經(jīng)費(fèi)
第6章主要指標(biāo)
6．1培養(yǎng)方案
6．2學(xué)生知識、素質(zhì)與能力
6．3師資隊(duì)伍
6．4教學(xué)條件
6．5實(shí)踐教學(xué)
附錄1專業(yè)基礎(chǔ)知識詳細(xì)描述
1．算法與程序設(shè)計(jì)(ap)(最少64學(xué)時)
2．電路與電子技術(shù)(ce)(最少48學(xué)時)
3．計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(cs)(最少80學(xué)時)
4．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(cn)(最少32學(xué)時)
5．?dāng)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)(db)(最少32學(xué)時)
6．嵌入式系統(tǒng)(es)(最少32學(xué)時)
附錄2專業(yè)核心知識詳細(xì)描述
1．物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系(ar)(最少32學(xué)時)
2．標(biāo)識與感知(id)(最少72學(xué)時)
3．物聯(lián)網(wǎng)通信(co)(最少48學(xué)時)
4．物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理(dp)(最少64學(xué)時)
5．物聯(lián)網(wǎng)控制(ct)(最少32學(xué)時)
6．物聯(lián)網(wǎng)信息安全(is)(最少32學(xué)時)
7．物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施(pd)(最少48學(xué)時)
附錄3專業(yè)基礎(chǔ)課程描述(最少18學(xué)分)
1．程序設(shè)計(jì)語言(2學(xué)分)
2．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法(2學(xué)分)
3．電路與電子技術(shù)(3學(xué)分)
4．計(jì)算機(jī)組成(3學(xué)分)
5．操作系統(tǒng)(2學(xué)分)
6．?dāng)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)(2學(xué)分)
7．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(2學(xué)分)
8．嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)(2學(xué)分)
附錄4專業(yè)核心課程描述(最少22學(xué)分)
1．物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論(2學(xué)分)
2．物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)(3學(xué)分)
3．rfid原理及應(yīng)用(2學(xué)分)
4．傳感器原理及應(yīng)用(2學(xué)分)
5．傳感網(wǎng)原理及應(yīng)用(2學(xué)分)
6．海量數(shù)據(jù)存儲(2學(xué)分)
7．?dāng)?shù)據(jù)處理與智能決策(2學(xué)分)
8．物聯(lián)網(wǎng)控制(2學(xué)分)
9．物聯(lián)網(wǎng)信息安全技術(shù)(2學(xué)分)
10．物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施(3學(xué)分)
參考文獻(xiàn)

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