趙曙明

前言

前言?shī)W馬哈之行2011年4月1日的美國(guó)奧馬哈，晴空萬(wàn)里。來(lái)自全球8所高校的100多名MBA、EMBA學(xué)員聚集于奧馬哈100多平方米的活動(dòng)俱樂部（Omaha Field Club），與一位81歲高齡的美國(guó)老者親密接觸，所有在座者都興奮不已。這位老者不僅在世界投資界名聲籍甚，也因其將大部分所得捐獻(xiàn)而在全球慈善界享譽(yù)盛名。他就是沃倫·巴菲特，有著“股神”的美譽(yù)，在中國(guó)的知名度也非常大。近5年來(lái)，上百萬(wàn)美元一次的巴菲特午餐會(huì)機(jī)會(huì)幾次被中國(guó)人競(jìng)拍。在這次的聚會(huì)代表中，南京大學(xué)商學(xué)院是來(lái)自美國(guó)以外的唯一團(tuán)隊(duì)，作為該代表團(tuán)的帶隊(duì)人，我和全體學(xué)員的心情一樣，對(duì)于有機(jī)會(huì)親眼目睹這位傳奇人物，傾聽其投資忠告感到非常榮幸。81歲高齡的巴菲特在演講臺(tái)上精神抖擻地與大家進(jìn)行對(duì)話長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)，他的熱情和投入深深感染了我。巴菲特先生在演講結(jié)束前發(fā)出邀請(qǐng)，讓兩位男士和兩位女士與他同車前往餐廳，我非常榮幸地成為其中一員。我非常意外地發(fā)現(xiàn)，巴菲特先生不僅沒有任何保鏢前呼后擁，而且還是自己親自充當(dāng)駕駛員。他開的是美國(guó)通用汽車公司2006年生產(chǎn)的凱迪拉克小轎車，外觀很小，車內(nèi)也不是很寬敞。而我就坐在他的副駕駛位置上，跟他近距離地進(jìn)行交流，這也使我更增添了對(duì)他的不少崇敬之意。我向巴菲特先生介紹了南京大學(xué)商學(xué)院的一些情況，同時(shí)我也詢問(wèn)了巴老的身體情況，巴老近似頑皮地回答到：“有一位一直活到103歲還在為哈撒韋公司工作的羅斯女士，我在她99歲時(shí)跟她簽了一個(gè)'互不競(jìng)爭(zhēng)'的協(xié)議，我希望比她多活5年?！蔽绮椭?，我們參觀了巴老的住所。這處住所是一幢灰色的小樓，沒有圍墻，沒有鐵門，也沒有大院子，離路邊也就三五米遠(yuǎn)，與周邊鄰居的一些別墅相比并不特殊，就是普通的美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)的房屋。這與他富可敵國(guó)、坐擁數(shù)百億的財(cái)富相比，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是極不相稱。這套別墅是他1958年花3.15萬(wàn)美元購(gòu)入的，此后一住就是半個(gè)多世紀(jì)。在這里，他生兒育女；在這里，他也逐漸成為叱咤世界資本市場(chǎng)的風(fēng)云人物，而他對(duì)這棟小樓卻始終是不離不棄。博大的胸懷、過(guò)人的智慧、幽默的個(gè)性、簡(jiǎn)樸的作風(fēng)，是巴菲特留給這次參加奧馬哈之行的南京大學(xué)學(xué)子們最大的震撼與收獲。這位世界首富彰顯出的獨(dú)特人格魅力，也給予我巨大的精神震撼。 從1981年赴美求學(xué)開始，我就不斷受到世界級(jí)大師們的影響。如果說(shuō)2011年巴菲特簡(jiǎn)約的生活、深邃的智慧及樂觀的精神給我巨大觸動(dòng)的話，那么管理學(xué)大師彼得·德魯克教授則在我學(xué)術(shù)啟蒙之際給予了光明的指引，讓我找到了人生的方向。之后，作為南京大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)的我組織過(guò)多次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，也結(jié)識(shí)了許多世界級(jí)的大師。其中，有像諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者邁克爾·斯賓塞 (Michael Spence)、勞倫斯·克萊茵 (Lawrence Klein)、約瑟夫·斯蒂格利茨 （Joseph E. Stiglitz）、詹姆斯·莫里斯(James A. Mirrlees)、羅伯特·蒙代爾（Robert A. Mundell）， 也有著名領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專家吉恩·李普曼-布盧門（Jean Lipman-Blumen）教授、著名高等教育管理專家杰克·舒斯特（Jack H. Schuster）等這類學(xué)術(shù)大師，還有如美國(guó)前總統(tǒng)老布什、前國(guó)務(wù)卿基辛格博士這類的國(guó)際政要名流，這些世界級(jí)大師都對(duì)我有著潛移默化的影響，從這些人身上我學(xué)到了許多。我也一直在不斷地尋找更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并深深陶醉其中。如果說(shuō)我在中國(guó)人力資源管理領(lǐng)域做出了一些成績(jī)的話，我認(rèn)為除了自身的刻苦鉆研之外，最重要的還是得益于許許多多人的幫助和教誨。做學(xué)問(wèn)，先做人，并保持永不枯竭的學(xué)習(xí)熱情，這就是我的人生信條。趙曙明

內(nèi)容概要

　　本書圍繞“人生感悟和管理觀”這一主題，回顧了作者回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的艱辛、求學(xué)奮斗的經(jīng)歷和留學(xué)生活，總結(jié)了作者的教學(xué)、科研、指導(dǎo)研究生和提供企業(yè)咨詢與管理實(shí)踐工作，介紹了作者的家庭生活，也談到了作者作為商學(xué)院院長(zhǎng)的治院理念。作者指導(dǎo)的部分博士、碩士研究生知悉這本書的出版，紛紛撰文談?wù)撍麄儗?duì)導(dǎo)師的印象以及導(dǎo)師對(duì)他們的影響，這從另一個(gè)視角再現(xiàn)了身為人師的趙曙明，也是本書的一大特色。做學(xué)問(wèn)，先做人，還要保持永不枯竭的學(xué)習(xí)熱情，這就是趙曙明的人生信條。
　　人生總是千姿百態(tài)、豐富多彩的。從志學(xué)之年、而立之年，到不惑之年、知命之年，再到花甲耳順之年，看似簡(jiǎn)單的人生歷程，卻有諸多感悟裹于其間。希望這些人生感悟與思考能激勵(lì)讀者積極地面對(duì)工作和生活，這也是本書的寫作目的所在。
　　當(dāng)然，作為中國(guó)知名商學(xué)院的領(lǐng)軍人物和中西方管理學(xué)界的知名學(xué)者，趙曙明對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、中國(guó)企業(yè)未來(lái)發(fā)展之路的看法與建議同樣值得讀者細(xì)細(xì)品味和深入思考。

作者簡(jiǎn)介

　　趙曙明，南京大學(xué)商學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)，教授、博士研究生導(dǎo)師，2010年度“復(fù)旦管理學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”獲得者，中國(guó)管理研究國(guó)際學(xué)會(huì)第三任主席、中國(guó)管理現(xiàn)代化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)人力資源管理研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、江蘇省“333工程”首席科學(xué)家、江蘇省人力資源學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、南京大學(xué)人力資源管理戰(zhàn)略研究所所長(zhǎng)。1977年畢業(yè)于南京大學(xué)英文專業(yè)；1981年留學(xué)美國(guó)，1983年獲教育學(xué)碩士學(xué)位；1987年再度赴美，1990年獲美國(guó)加州克萊蒙特研究生大學(xué)高等教育與人力資源管理學(xué)博士學(xué)位；1990年至1991年在佛羅里達(dá)大西洋大學(xué)商學(xué)院從事人力資源管理專業(yè)博士后研究工作。
　　邱恒明，財(cái)經(jīng)作家，知名財(cái)經(jīng)書評(píng)人，致力于商業(yè)知識(shí)普及工作，年度財(cái)經(jīng)圖。

書籍目錄

前言　奧馬哈之行
上篇
　第1章　人是可以塑造的
　　一個(gè)愿望在腦海中形成，且越來(lái)越強(qiáng)烈，那就是重赴美國(guó)，回到以管理學(xué)研究聞名于世的美國(guó)加州克萊蒙特研究生大學(xué)攻讀人力資源管理博士學(xué)位。我的理由很簡(jiǎn)單：這個(gè)專業(yè)對(duì)世界第一人口大國(guó)有著特別重要的意義。人是可以塑造的，人力資源管理的核心之處，就在于怎樣引導(dǎo)人、塑造人。
　　能吃苦的回鄉(xiāng)青年
　　只識(shí)abc的英語(yǔ)系學(xué)生
　　新一代留美學(xué)生
　　德魯克對(duì)我的影響
　　我的家庭
　第2章　我的人力資源管理觀
　　“《國(guó)際企業(yè)：人力資源管理》一書填補(bǔ)國(guó)內(nèi)教材空白；《中國(guó)企業(yè)：人力資源管理》是國(guó)內(nèi)最早專門研究中國(guó)人力資源管理與開發(fā)的專著；開發(fā)設(shè)計(jì)了國(guó)內(nèi)第一套‘企業(yè)人力資源指數(shù)’；寫出國(guó)內(nèi)管理學(xué)界第一份企業(yè)人力資源調(diào)查報(bào)告；《人力資源管理研究》是相關(guān)研究領(lǐng)域最有影響力的著作之一，獲國(guó)家教育部‘第四屆中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果’一等獎(jiǎng)，是一等獎(jiǎng)中僅有的兩本管理類著作之一……”有記者對(duì)我所做的這些工作進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)為我是“中國(guó)人力資源管理領(lǐng)域的開拓者”，其實(shí)我只是比較早地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)人力資源管理問(wèn)題的研究，對(duì)于中國(guó)這樣一個(gè)人口大國(guó)所具有的極其重要的意義，并且在人力資源管理研究領(lǐng)域比別人早做了一些工作，多做了一些事情而已。
　　初涉管理學(xué)
　　我與中國(guó)人力資源管理30年
　　我的三個(gè)學(xué)術(shù)階段
　　傳播德魯克管理思想
　　把脈人力資源管理現(xiàn)狀
　　人力資源管理未來(lái)展望
　　與人力資源密切相關(guān)的領(lǐng)域
　第3章　商學(xué)院院長(zhǎng)之路
　　在南京大學(xué)工作了整整34年，在商學(xué)院工作也有20年，商學(xué)院和諧的環(huán)境、優(yōu)秀的師資和管理隊(duì)伍以及高素質(zhì)的學(xué)生使我很享受在其中學(xué)習(xí)和工作的樂趣。此外，讓我欣慰的是，我推動(dòng)和見證了南京大學(xué)商學(xué)院mbaembampaccedp項(xiàng)目的蓬勃發(fā)展，以及它們?nèi)找婕由畹纳鐣?huì)影響和不可低估的社會(huì)貢獻(xiàn)。南京大學(xué)商學(xué)院作為我海外學(xué)成歸來(lái)后的事業(yè)起點(diǎn)，無(wú)疑是我一生無(wú)悔的選擇。
　　以南京大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)為榮
　　致力于國(guó)際化戰(zhàn)略
　　關(guān)注mba的中外差距
　　需要扮演好三種角色
　　中國(guó)還沒有職業(yè)化的院長(zhǎng)
　　高校改革勢(shì)在必行
　　是院長(zhǎng)，更是老師，也是學(xué)術(shù)會(huì)議的組織者
　　時(shí)間管理是第一要?jiǎng)?wù)
　第4章　用心做人
　　我所從事的專業(yè)是人力資源管理與開發(fā)，我始終將人視為企業(yè)最核心的資源，因而也最重視人的品行。我從指導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)開始，每一屆新生入學(xué)，不論是碩士研究生還是博士研究生，我給他們上的第一課總是講做人的道理。我反復(fù)向我的學(xué)生強(qiáng)調(diào)：“做人比做學(xué)問(wèn)更重要，學(xué)問(wèn)做不好可以轉(zhuǎn)行，做人有問(wèn)題就沒救了?！?br />　　做學(xué)問(wèn)，先做人
　　三人行，必有我?guī)?br />　　人際交往的本質(zhì)
　　有知識(shí)、見識(shí)、膽識(shí)的管理者
　　高勝任素質(zhì)、高積極性和高協(xié)作性的人才
　　吃苦是競(jìng)爭(zhēng)力
　　自我管理、自我發(fā)展
下篇
　第5章　學(xué)生印象
　　自1977年在南京大學(xué)任教以來(lái)，迄今已經(jīng)34年了。我在內(nèi)心深處非常喜歡“老師”這一角色。30多年來(lái)，我不知講授了多少次課，也不知給多少學(xué)生上過(guò)課，我并沒有像有些教師常說(shuō)的有那種厭倦的感覺，反而每次在準(zhǔn)備將要講授的下一堂課時(shí)，總是充滿了一種期待和渴望。到目前為止，我先后指導(dǎo)了20多位博士后、100多位博士研究生，還指導(dǎo)了很多碩士研究生、mba研究生、emba學(xué)員。他們的回憶和述說(shuō)，顯得更加感性和生動(dòng)。綜合他們各自的體會(huì)，也許更能促進(jìn)讀者獲得對(duì)我的立體印象。
　　學(xué)術(shù)成就
　　人力資源管理中國(guó)化的思想家
　　中國(guó)人力資源管理理論體系的創(chuàng)立者
　　學(xué)術(shù)視野令人贊嘆
　　一個(gè)執(zhí)旗的人
　　站在巨人的肩膀上
　　生活故事
　　烤肉很專業(yè)
　　從不唱歌
　　吃飯、喝酒，拿他的錢
　　初次見面就“炸了雷子”
　　憐子如何不丈夫
　　求學(xué)記憶
　　“把你吵醒了，很抱歉”
　　“拿出去的東西連細(xì)節(jié)上的瑕疵也不要有”
　　要做有文化的商人
　　共同探尋“中國(guó)先鋒企業(yè)”
　　生活中的管理學(xué)
　　為我們打開通往國(guó)際學(xué)術(shù)前沿的大門
　　習(xí)得實(shí)踐力與學(xué)術(shù)規(guī)范性
　　啟發(fā)式教育
　　“趙老師，對(duì)不起”
　　收到不是群發(fā)的春節(jié)賀信
　　人生諸多“第一次”
　　綜合印象
　　趙老師是一部好書
　　學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
　　他培養(yǎng)了我抵御任何災(zāi)難的信心
　　知識(shí)權(quán)威和道德魄力
　　eq高人
　　一日為師，終生為師
　　多角色的成功扮演者
　　精力充沛，活力四射
　　名副其實(shí)的人生導(dǎo)師
　第6章　8大熱點(diǎn)話題解答
　　一直以來(lái)，我都接到不少媒體朋友的采訪要求，希望就如何管人、如何培養(yǎng)學(xué)生、人力資源發(fā)展趨勢(shì)等話題闡明我的觀點(diǎn)；許多年輕學(xué)生也希望能從我這里得到些職場(chǎng)規(guī)劃、留學(xué)注意事項(xiàng)、學(xué)歷觀點(diǎn)等方面的建議。這部分內(nèi)容，采用一問(wèn)一答的形式，羅列了我經(jīng)常被問(wèn)到的8個(gè)問(wèn)題和回答。
　后記
　附錄　趙曙明簡(jiǎn)歷
　　教育背景
　　工作經(jīng)歷
　　主要學(xué)術(shù)兼職
　　主要企業(yè)與基金會(huì)兼職
　　所獲教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)及學(xué)術(shù)榮譽(yù)
　　主持研究的主要科研項(xiàng)目

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：趙老師是1991年回國(guó)的，我1992年考上了南京大學(xué)商學(xué)院的碩士研究生。1995年，我碩士研究生畢業(yè)，想繼續(xù)深造，于是毫不猶豫地選擇報(bào)考趙老師的博士研究生。授課方式新奇有趣是印象之一。讀碩士時(shí)，“國(guó)際人力資源管理”課程是趙老師教的。那時(shí)碩士生招得很少，我們那個(gè)班的碩士生是12個(gè)人，記得他上第一堂課時(shí)就說(shuō)：“你們喜歡我用英文授課，還是中文？”當(dāng)時(shí)我們班有一個(gè)叫張燕的同學(xué)（如今在美國(guó)，已經(jīng)躋入國(guó)際一線終身教授），說(shuō)：“聽英文的。”她是應(yīng)屆保送上來(lái)的，英文好，我們英文吃力。但是趙老師聽這話以后就說(shuō)“ok”，此后這門課一直到考試結(jié)束全用英文。1995年，我成了趙老師第一個(gè)應(yīng)屆博士研究生。因?yàn)槲覀兊牟┦空n程“中外管理思想比較”是研討班形式，當(dāng)時(shí)上課的方式是：趙老師給我們布置了許多閱讀材料，并把這本主要教材的大概意思以及整個(gè)中外管理流派和思想理論講完以后，要求每個(gè)博士生閱讀大量文獻(xiàn)，每人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備部分內(nèi)容，在課堂上講解和討論。每個(gè)博士生既當(dāng)學(xué)生，也做老師，學(xué)生講完自己所負(fù)責(zé)的章節(jié)后，其他人做出點(diǎn)評(píng)，最后由趙老師歸納提煉。這種授課方式1995年就開始實(shí)行，在國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)應(yīng)該算比較超前。

后記

古時(shí)，人們用天干和地支相配作為紀(jì)年，60年周而復(fù)始，因而60歲又稱為花甲之年。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我也快要步入花甲之年了。唐朝趙牧《對(duì)酒》詩(shī)曰：“手挼六十花甲子，循環(huán)落落如弄珠?！被字辏脖徽J(rèn)為是人生的轉(zhuǎn)折之年。對(duì)于步入花甲之年的人們，感悟不同，心態(tài)各異，自會(huì)有一番感慨。有人退休或者離開了領(lǐng)導(dǎo)崗位，感慨歲月匆匆，夕陽(yáng)西下；有人認(rèn)為辛辛苦苦一輩子，要好好補(bǔ)償自己，舒舒服服地享受生活；也有人把過(guò)去的輝煌作為記憶，繼續(xù)努力奮斗，力求再展宏圖……而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，花甲之年是我人生的又一個(gè)起點(diǎn)，我將以積極的心態(tài)去迎接人生的第二個(gè)春天。    古代教育家孔子日：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！爆F(xiàn)在重溫孔子之言，回想自己的人生歷程，感慨孔子的人生寓意多么深刻而又富有哲理。    我出身于農(nóng)民家庭。年少時(shí)，父親把我送入學(xué)堂，讓我立志求學(xué)，也許他當(dāng)時(shí)并不知道他的兒子將來(lái)能做什么、能做成什么，但他知道多讀書、有知識(shí)、長(zhǎng)本事、能吃苦，總會(huì)有好處的。也許他的想法在當(dāng)時(shí)看來(lái)很是簡(jiǎn)單、很是樸素，但現(xiàn)在看來(lái)卻是很有意義、很有遠(yuǎn)見。高中畢業(yè)之后，我回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，后入高等學(xué)府學(xué)習(xí)深造、出國(guó)留學(xué)，再后來(lái)?yè)?dān)任大學(xué)教授、從事教學(xué)與研究、指導(dǎo)研究生、當(dāng)院長(zhǎng)……從志學(xué)之年、而立之年，到不惑之年、知天命之年，再到花甲耳順之年，看似簡(jiǎn)單的人生歷程，卻有諸多感悟裹于其間。本想作為一種記憶永存心頭，但拗不過(guò)一些朋友和學(xué)生的一再要求，只好把這些經(jīng)歷總結(jié)成文字，以“我的人生感悟與管理觀”為名予以出版。    在這本書里，圍繞“人生感悟與管理觀”這一主題，我回顧了我的求學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)了我的科研工作，介紹了我的家庭生活，也談到了我作為商學(xué)院院長(zhǎng)的治院理念，其中自然包括我對(duì)人生的理解和感悟。我指導(dǎo)的部分博士、碩士研究生知悉這本書的出版，紛紛撰文談?wù)撍麄儗?duì)我的印象和我對(duì)他們的影響，這些也作為本書內(nèi)容的一部分置于其中。    本書由恒光國(guó)際文化交流咨詢有限公司總裁馬明杰女士、技術(shù)總監(jiān)張一珺先生策劃，撰寫工作得到了知名財(cái)經(jīng)作家邱恒明先生的積極協(xié)助，出版工作得到機(jī)械工業(yè)出版社北京華章圖文信息有限公司副總經(jīng)理王磊女士、策劃編輯吳亞軍先生的大力支持，在此對(duì)他們致以衷心的謝意！我太太許曉梅、女兒趙宜萱，我的學(xué)生杜鵬程和劉燕等，也為本書的出版建言獻(xiàn)策，做了很多工作，在此也對(duì)他們表示衷心的感謝！另外，本書創(chuàng)作過(guò)程中接受采訪的老朋友、老同學(xué)及學(xué)生同仁們，在此一并謝過(guò)。    人生總是百姿千態(tài)、豐富多彩的。即使到了“耳順之年”，仍有許多感悟不到、感悟不了的東西，也會(huì)有很多值得期待的東西合理存在，還會(huì)有一些新的感悟和思考合理產(chǎn)生，但對(duì)人生的基本態(tài)度恐難以改變了，因此本書中的一些觀點(diǎn)和看法，只希望對(duì)大家具有一些參考價(jià)值和借鑒意義。如果說(shuō)，本書對(duì)讀者，特別是年輕的讀者起到一點(diǎn)啟迪與激勵(lì)作用，那么本書出版的目的就已經(jīng)達(dá)到了。    趙曙明    2011年10月8日

媒體關(guān)注與評(píng)論

趙曙明是一位非常杰出的領(lǐng)導(dǎo)者和卓有成效的管理者，同時(shí)，也是一位專注的學(xué)者。他取得了非常重要且令人印象深刻的科研成果，這讓他成為人力資源領(lǐng)域國(guó)際知名學(xué)者。　　——Micheal Spence 2001年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主、斯坦福大學(xué)商學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、紐約大學(xué)商學(xué)院教授、博士趙曙明教授20世紀(jì)90年代初學(xué)成歸國(guó)，用他深厚的學(xué)識(shí)報(bào)效國(guó)家，不僅推動(dòng)了中國(guó)人力資源管理專業(yè)的發(fā)展，還把南京大學(xué)商學(xué)院打造成了全國(guó)一流的商學(xué)院?！　　殂y興 中共南京大學(xué)黨委書記、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家博士趙曙明老師給過(guò)我許多做學(xué)問(wèn)的指導(dǎo)和做人的啟迪，使我獲益終生?！　　惖裸?中華人民共和國(guó)商務(wù)部部長(zhǎng)博士趙曙明教授為人謙遜大度，與他交往過(guò)程中，總被他真誠(chéng)、堅(jiān)韌的精神所打動(dòng)。如果說(shuō)趙曙明教授對(duì)弟子們的忠告是先做人后學(xué)問(wèn)，那先做人后管理則是他作為人力資源管理大師對(duì)我們企業(yè)界人士的提醒?！　　獜埥鼥| 全國(guó)工商聯(lián)副主席、蘇寧電器集團(tuán)董事長(zhǎng)趙曙明教授的為人正直和做事務(wù)實(shí)精神給我留下了較深的印象。他在擔(dān)任中國(guó)管理研究國(guó)際學(xué)會(huì)（IACMR）第三任主席期間，為推動(dòng)中國(guó)管理研究做出了巨大貢獻(xiàn)?！　　焓缬?著名美籍華人教授、中國(guó)管理研究國(guó)際學(xué)會(huì)創(chuàng)始主席、博士趙曙明院長(zhǎng)是一個(gè)了不起的人，他帶領(lǐng)南京大學(xué)商學(xué)院與世界各地的商學(xué)院建立起聯(lián)系，這反映了他的高瞻遠(yuǎn)矚。他精力充沛，總能把事情做好。認(rèn)識(shí)他是一件很高興的事?！　　狫ohn Thomas Delaney 美國(guó)匹茨堡大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)、博士趙曙明教授有兩大非凡品質(zhì)：一是勤勉工作，他是我所認(rèn)識(shí)的工作最勤奮的人；二是體貼關(guān)心他人，他愿意隨時(shí)隨地幫助朋友。令我贊嘆的是，對(duì)人盡心盡力、對(duì)工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)并且富有成效，這些品質(zhì)很難聚集到同一個(gè)人身上，趙曙明教授卻做到了?！　　狫oel GLASSMAN 美國(guó)密蘇里?圣?路易斯大學(xué)副教務(wù)長(zhǎng)兼國(guó)際研究中心主任、博士趙曙明教授是一名了不起的學(xué)生，能有他這樣的學(xué)生我深感榮幸。當(dāng)年，他還是學(xué)生時(shí)就表現(xiàn)得很優(yōu)秀：做事專注、才華橫溢、意志堅(jiān)定?！　　狫ean Lipman-Blumen 美國(guó)克萊蒙特研究生大學(xué)彼得?德魯克管理學(xué)院教授、著名領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專家、博士

編輯推薦

《趙曙明:我的人生感悟與管理觀》作為中國(guó)人力資源管理專業(yè)的拓荒者、探路者，他對(duì)中國(guó)管理學(xué)發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)令人欽佩。作為就任時(shí)間最長(zhǎng)的中國(guó)一流商學(xué)院的院長(zhǎng)，他對(duì)國(guó)內(nèi)大學(xué)院長(zhǎng)職業(yè)化的思考讓人頗受啟迪。作為將德魯克管理思想引進(jìn)到中國(guó)的功臣，他在國(guó)內(nèi)外管理學(xué)界和實(shí)踐界的知名度甚高。南京大學(xué)商學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)趙曙明教授擁有或曾經(jīng)擁有多種身份，這不管對(duì)認(rèn)識(shí)他的還是不認(rèn)識(shí)他的人來(lái)說(shuō)，都像迷一樣神奇。從他的經(jīng)歷中，不僅能看到他個(gè)人的奮斗歷程，還能看到中國(guó)社會(huì)發(fā)生的巨大變遷。作為中國(guó)知名商學(xué)院的領(lǐng)軍人物和中西方管理學(xué)界的知名學(xué)者，趙曙明教授對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、中國(guó)企業(yè)未來(lái)發(fā)展之路的看法和建議同樣值得細(xì)細(xì)品味和深入思考。先做人后管理——管理學(xué)大師趙曙明的做人學(xué)問(wèn)。

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