信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目管理習(xí)題集

內(nèi)容概要

　　《高等院校規(guī)劃教材：信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目管理習(xí)題集》是與主教材《信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目管理》配套的習(xí)題匯總，共列出了1197道選擇題和129道問答題，可供讀者學(xué)習(xí)時(shí)用做練習(xí)題。練習(xí)題的排列次序與主教材的章節(jié)一致，針對每一章的內(nèi)容首先介紹了該章的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。然后是選擇題及其參考答案，最后列出問答題?！　　陡叩仍盒Ｒ?guī)劃教材：信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目管理習(xí)題集》既可作為高等院校相關(guān)專業(yè)學(xué)生的練習(xí)題，又可作為相關(guān)專業(yè)研究生、政府公務(wù)員和從事信息化建設(shè)的工作人員的練習(xí)題。

書籍目錄

前言第1章 項(xiàng)目管理和信息系統(tǒng)工程概述復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、選擇題二、問答題第2章 信息系統(tǒng)工程建設(shè)程序與招投標(biāo)復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、選擇題二、問答題第3章 信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目范圍管理復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、選擇題二、問答題第4章 信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目資源管理復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、選擇題二、問答題第5章 信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目質(zhì)量管理復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、選擇題二、問答題第6章 信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目進(jìn)度管理復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、選擇題二、問答題第7章 信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目成本管理復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、選擇題二、問答題第8章 信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、選擇題二、問答題第9章 信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目整體管理復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、選擇題二、問答題第10章 信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目合同管理復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、選擇題二、問答題第n章 信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目信息管理復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、選擇題二、問答題第12章 信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目溝通管理和組織協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、選擇題二、問答題第13章 信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目采購管理復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、選擇題二、問答題第14章 信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)管理復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、選擇題二、問答題第15章  信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目信息系統(tǒng)安全管理復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、選擇題二、問答題第16章 信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目收尾管理復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、選擇題二、問答題

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：【問題1分析】領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是領(lǐng)導(dǎo)者在工作實(shí)踐中個性特征在領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等方面的外在表現(xiàn)。它體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者的工作宗旨和工作行為。在領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)踐中，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對班子建設(shè)、單位建設(shè)和個人成長進(jìn)步能產(chǎn)生極其重大的作用。它不但關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)者在群眾中的聲譽(yù)和威望，而且對領(lǐng)導(dǎo)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、工作成效的好壞、工作政績的大小具有很大的影響。心理學(xué)家勒溫在實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上，把領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式劃分為專制式、民主式和放任式3種類型。專制式亦稱專權(quán)式或獨(dú)裁式，這類領(lǐng)導(dǎo)者是由個人獨(dú)自作出決策，然后命令下屬予以執(zhí)行，并要求下屬不容置疑地遵從其命令。專制式領(lǐng)導(dǎo)行為的主要特點(diǎn)是：個人獨(dú)斷專行，從不考慮別人的意見，組織各種決策完全由領(lǐng)導(dǎo)者獨(dú)自作出；領(lǐng)導(dǎo)者預(yù)先安排一切工作內(nèi)容、程序和方法，下級只能服從；領(lǐng)導(dǎo)者單向式溝通，除了工作命令外，從不把更多的消息告訴下級，下級沒有任何參與決策的機(jī)會，只能奉命行事；主要靠行政命令、紀(jì)律約束、訓(xùn)斥懲罰來維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威，很少或只有偶爾的獎勵：領(lǐng)導(dǎo)者與下級保持相當(dāng)?shù)男睦砭嚯x。民主式又稱為參與式，這類領(lǐng)導(dǎo)者在采取行動方案或作出決策之前會主動聽取下級意見，或者吸收下級人員參與決策制定。民主式領(lǐng)導(dǎo)行為的主要特征是：領(lǐng)導(dǎo)者在作出決策之前通常都要同下屬磋商，得不到下屬的一致同意不會擅自采取行動；分配工作時(shí)，盡量照顧到組織每個成員的能力、興趣和愛好；對下屬工作的安排并不具體，個人有相當(dāng)大的工作自由，有較多的選擇性與靈活性；主要運(yùn)用個人的權(quán)力和威信，而不是靠職位權(quán)力和命令使人服從：領(lǐng)導(dǎo)者積極參加團(tuán)體活動，與下級無任何心理上的距離。放任式，其領(lǐng)導(dǎo)行為的主要特點(diǎn)是極少運(yùn)用其權(quán)力影響下屬，而給下屬以高度的獨(dú)立性，以致達(dá)到放任自流和行為根本不受約束的程度。以上3種領(lǐng)導(dǎo)方式下的領(lǐng)導(dǎo)行為各有優(yōu)缺點(diǎn)。由于不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格體現(xiàn)在日常管理言談中，所表現(xiàn)的工作方式就不同，導(dǎo)致的工作結(jié)果和工作效率也會產(chǎn)生差異。勒溫根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：專制式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格能夠很快作出決定，并通過嚴(yán)格管理予以實(shí)施能夠達(dá)到既定的任務(wù)目標(biāo)，但要求領(lǐng)導(dǎo)者需要有較高的素質(zhì)和能力，有時(shí)效率不一定就高，而且組織成員沒有責(zé)任感，情緒消極，士氣低落。從另外的角度來看，參與式管理和放任式管理有利于培養(yǎng)下屬的自身能力和創(chuàng)新意識，有利于鼓舞士氣和激勵效果，使群體成員之間的關(guān)系融洽，工作積極主動、富有創(chuàng)造性，但放任式領(lǐng)導(dǎo)必須考慮員工的本身素質(zhì)和道德水平。因此，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)考慮各種綜合因素，采取不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，更能確保提高工作效率和管理水平?！締栴}2分析】項(xiàng)目的成功完成除了優(yōu)良的設(shè)備、先進(jìn)的技術(shù)之外，更重要的是人的因素。項(xiàng)目經(jīng)理或負(fù)責(zé)人作為項(xiàng)目管理的基石，他的管理、組織、協(xié)調(diào)能力，他的知識素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，甚至是個人的性情都對項(xiàng)目管理的成敗有著決定性的影響。

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《信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目管理習(xí)題集》是高等院校規(guī)劃教材之一。

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