出版時間:2012-2 出版社:機(jī)械工業(yè)出版社 作者:楊春青
內(nèi)容概要
本書是一本全面、系統(tǒng)的人體工程學(xué)教材,首先從基礎(chǔ)理論入手,介紹人體工程學(xué)的相關(guān)知識,再通過對具體設(shè)計(jì)案例的解析,闡明人體工程學(xué)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用程序、應(yīng)用方法。本書內(nèi)容翔實(shí)、圖文并茂,通過對本書的學(xué)習(xí),讀者能認(rèn)識到人體工程學(xué)作為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的重要性,并能掌握和應(yīng)用到設(shè)計(jì)中去。
本書可作為藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)等專業(yè)的基礎(chǔ)教材,還可供相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)班學(xué)員、成人教育學(xué)生及專業(yè)工作者參考。
書籍目錄
前言
第1章 緒論
1.1人體工程學(xué)概述
1.1.1人體工程學(xué)國際上較常見的名稱
1.1.2人體工程學(xué)的定義
1.2人體工程學(xué)的發(fā)展歷史
1.2.1人體工程學(xué)的形成、發(fā)展和學(xué)科思想的演進(jìn)
1.2.2人體工程學(xué)在中國的發(fā)展
1.3人體工程學(xué)的研究內(nèi)容和研究方法
1.3.1人體工程學(xué)的研究內(nèi)容
1.3.2人體工程學(xué)的研究方法
1.4人體工程學(xué)學(xué)術(shù)團(tuán)體及其主要活動
1.5人體工程學(xué)的應(yīng)用
學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)
第2章 人體工程學(xué)基礎(chǔ)
2.1人體測量的基本知識
2.1.1測量概念和測量方法
2.1.2人體測量尺寸的分類
2.1.3人體測量中的主要概念和統(tǒng)計(jì)參數(shù)
2.1.4人體尺寸的差異
2.1.5百分位的概念及適應(yīng)域
2.1.6我國人口的測量尺寸
2.1.7常用人體測量數(shù)據(jù)的應(yīng)用原則及其應(yīng)用
2.1.8設(shè)計(jì)用人體模型
學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)
2.2人的感覺與知覺
2.2.1感覺及特征
2.2.2知覺及特征
2.3視覺
2.3.1視覺過程
2.3.2視覺功能
2.3.2視覺特征
2.4圖形認(rèn)知
2.4.1知覺的對象與背景
2.4.2易形成圖形的條件
2.4.3圖形的建立
2.5色彩的心理效應(yīng)
2.5.1色彩的視覺現(xiàn)象
2.5.2色彩的心理效應(yīng)
2.5.3色彩的物理感覺
2.5.4色彩與其他感覺
2.5.5色彩的情感與其象征性
第3章 人與環(huán)境
3.1人與環(huán)境的交互
3.1.1環(huán)境的構(gòu)成
3.1.2人和環(huán)境的交互作用
3.2人的行為與環(huán)境
3.2.1環(huán)境行為
3.2.2環(huán)境行為的特征
3.2.3人的行為習(xí)性
3.2.4人的行為模式
3.2.5行為與室內(nèi)空間分布
3.3人的心理與環(huán)境
3.3.1個人空間與人際距離
3.3.2領(lǐng)域性與私密性
3.4居住環(huán)境
第4章 家具設(shè)計(jì)
4.1家具設(shè)計(jì)與人體工程學(xué)
4.2坐臥類家具的設(shè)計(jì)
4.2.1座椅的設(shè)計(jì)
4.2.2床的設(shè)計(jì)
4.3憑倚類家具的設(shè)計(jì)
4.3.1坐式用桌的基本尺度與要求
4.3.2站立用桌的基本尺度與要求
4.3.3憑倚類家具的主要尺寸
4.4儲藏類家具的設(shè)計(jì)
4.5“城市家具”——公共設(shè)施的設(shè)計(jì)
4.5.1公共設(shè)施設(shè)計(jì)的原則
4.5.2公共設(shè)施的人體工程學(xué)設(shè)計(jì)
教師及學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)
第5章 人體工程學(xué)與室內(nèi)空間設(shè)計(jì)
5.1空間的形成及其分類
5.1.1空間的形成
5.1.2空間的分類
5.1.3人對室內(nèi)空間的心理知覺
5.1.4空間的視覺特性
5.2人體工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
5.2.1居住行為與空間設(shè)計(jì)
5.2.2服務(wù)行為與交往空間設(shè)計(jì)
5.2.3觀展行為與展示空間設(shè)計(jì)
5.2.4餐飲環(huán)境設(shè)計(jì)
5.3室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)
5.3.1室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)
5.3.2室內(nèi)視覺環(huán)境設(shè)計(jì)
5.3.3聽覺與設(shè)計(jì)的相關(guān)因素
5.3.4觸覺與設(shè)計(jì)的相關(guān)因素
5.3.5嗅覺與室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)
第6章 人體工程學(xué)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)
6.1人體工程學(xué)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的地位
6.2產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的人體工程學(xué)因素分析
6.3手持式工具的設(shè)計(jì)
6.4人機(jī)界面設(shè)計(jì)
6.4.1顯示裝置的設(shè)計(jì)
6.4.2控制裝置的設(shè)計(jì)
6.4.3人?計(jì)算機(jī)界面的設(shè)計(jì)
6.5圖形用戶界面的設(shè)計(jì)
6.6作業(yè)空間的設(shè)計(jì)
6.7工作環(huán)境對設(shè)計(jì)的影響
第7章 人性化設(shè)計(jì)
7.1通用設(shè)計(jì)
7.1.1通用設(shè)計(jì)的概念
7.1.2通用設(shè)計(jì)的原則
7.1.3通用設(shè)計(jì)的應(yīng)用
7.2老年產(chǎn)品的設(shè)計(jì)
7.2.1我國老年產(chǎn)品設(shè)計(jì)中存在的問題
7.2.2老年產(chǎn)品的設(shè)計(jì)原則
7.2.3老年人室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)應(yīng)用
7.3輪椅乘坐者空間的設(shè)計(jì)
7.4醫(yī)療產(chǎn)品及醫(yī)療環(huán)境的設(shè)計(jì)
7.5情感化設(shè)計(jì)
7.5.1情感化設(shè)計(jì)的幾個方面
7.5.2產(chǎn)品設(shè)計(jì)人性化理念的實(shí)現(xiàn)方式
第8章 發(fā)展中的人體工程學(xué)
8.1綠色設(shè)計(jì)
8.2計(jì)算機(jī)輔助人機(jī)工程設(shè)計(jì)
8.3信息化人機(jī)系統(tǒng)
8.4現(xiàn)代人機(jī)研究與應(yīng)用領(lǐng)域
參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:插圖:由于學(xué)科來源的多樣性和應(yīng)用的廣泛性,人體工程學(xué)采用的研究方法種類很多,廣泛采用了人體科學(xué)和生物科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的研究方法和手段,也采用了系統(tǒng)工程、控制論、統(tǒng)計(jì)學(xué)等其他學(xué)科的一些研究方法;而且本學(xué)科的研究也建立了一些獨(dú)特的新方法,它們更多的是從應(yīng)用的目標(biāo)出發(fā)被創(chuàng)造出來的,以探討人、機(jī)、環(huán)境要素間復(fù)雜的關(guān)系問題。1.自然觀察法自然觀察法是研究者通過觀察和記錄自然情景下發(fā)生的現(xiàn)象來認(rèn)識研究對象的一種方法。動作分析、功能分析、工藝流程分析都用此法。有目的、有計(jì)劃的科學(xué)觀察,是在不影響事件的情況下進(jìn)行的。觀察者不參與研究對象的活動,避免對其產(chǎn)生影響,可以保證研究的自然性與真實(shí)性。自然觀察法也可以借助特殊儀器,這樣可以更準(zhǔn)確、更深刻地獲得感性知識。例如,要獲取人在廚房里的行為,可以用攝像機(jī)把對象在廚房里的一切活動記錄下來,然后逐步分析整理。松下電器為了設(shè)計(jì)電熨斗,曾在公司上百名員工家熨衣處安放攝像機(jī),從中發(fā)現(xiàn)了電熨斗線妨礙工作、電熨斗放置麻煩等問題。室內(nèi)及環(huán)境設(shè)計(jì)中,可以通過對人的行為、狀態(tài)的觀察,發(fā)現(xiàn)人在空間中的流動及分布狀況,為設(shè)計(jì)提供依據(jù)。2.實(shí)測法實(shí)測法是借助儀器、設(shè)備對人體進(jìn)行實(shí)際測量的萬法。實(shí)測法是人體工程學(xué)中研究人形體特征的主要方法,主要包括以下幾個方面:(1)靜態(tài)人體尺寸的測量(2)人體動態(tài)測量測量關(guān)節(jié)的活動范圍和肢體的活動空間,如動作范圍,動作過程,形體變化,皮膚變化等。
編輯推薦
《人體工程學(xué)與設(shè)計(jì)應(yīng)用》是高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)類“十二五”規(guī)劃教材之一。
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