品德讓孩子更有優(yōu)勢(shì)

前言

記得曾經(jīng)有一個(gè)廣告說(shuō)，我是在當(dāng)媽媽以后，才開(kāi)始學(xué)會(huì)如何當(dāng)媽媽的。相信每一位家長(zhǎng)都是如此。因此，我們不應(yīng)該把自己視為高高在上的統(tǒng)治者，若把孩子當(dāng)做嚴(yán)苛軍事教育或完全愛(ài)的教育之下的百姓來(lái)統(tǒng)治，都不太恰當(dāng)，應(yīng)該在這兩者之中，取折中的方式實(shí)行，因?yàn)檫^(guò)與不及，都不能達(dá)到最好的效果，太過(guò)極端的教育方式，并不適合用在孩子身上。既然孩子是個(gè)新的生命，我們當(dāng)孩子的父母，也是新手上路，要孩子多多包涵，所以我們不妨和孩子一起在摸索中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。    現(xiàn)在的孩子，有自己的路要走，我們不能只是用傳統(tǒng)的方法去管教孩子，當(dāng)然也不是全盤(pán)都否決掉。當(dāng)東方的文化教育方式有好的一面時(shí)，我們就該保留沿用：當(dāng)西方文化教育方式有值得學(xué)習(xí)的地方時(shí)，我們也應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，把人家好的一面，拿來(lái)教育自己的孩子。    相信為人父母者，一定都會(huì)發(fā)現(xiàn)教育孩子的重要性，我們有了孩子之后，更能體會(huì)到為人父母的辛苦，也更能學(xué)到包容與原諒。    學(xué)會(huì)原諒自己、原諒孩子，讓自己用一顆更寬容的心，去教導(dǎo)我們的孩子。很多時(shí)候，家長(zhǎng)常會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)生氣，給孩子過(guò)度的處罰，事后又感到自責(zé)，心里更多出幾分罪惡感。事實(shí)上，我們?cè)徚俗约?，并不代表自己可以再犯相同的錯(cuò)誤，而是該思考一種方法，真誠(chéng)地與孩子一起去面對(duì)屬于彼此之間的親子問(wèn)題，這才是最重要的。這種親子間逐步建立的價(jià)值觀，非常適合親子一同分享，在交流中了解彼此的真實(shí)感受。

內(nèi)容概要

不管我們多愛(ài)孩子，他們總有一天要開(kāi)始自己的人生。你能給予有限的物質(zhì)，但帶給孩子明辨是非的能力，才是他們未來(lái)無(wú)窮的財(cái)富！孩子需要正確的價(jià)值觀，活出自信積極與熱情。品德，就是你能給孩子的最大優(yōu)勢(shì)！人生的幸福要靠品德的修持。父母不只要教孩子善惡之分，也要培養(yǎng)他們的判斷力。本書(shū)將告訴你，如何在關(guān)鍵的時(shí)刻阻止錯(cuò)誤，讓品德養(yǎng)成不再是口惠而實(shí)不至的教條。現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，指引孩子走向正確的方向！強(qiáng)調(diào)生活教育，從品格培養(yǎng)角度來(lái)看日常的教養(yǎng)行為教道父母「碰到這種狀況該怎麼跟他說(shuō)？」、「這種情況要用什麼方法處罰？」、「怎麼鼓勵(lì)他而不寵壞他？」在現(xiàn)代社會(huì)充滿牛鬼蛇神的大染缸中，要怎樣保全孩子的心靈不被汙染，擁有一個(gè)高尚的人格和品德……列舉各種實(shí)例，教道為人父母者重視從小的教育，培養(yǎng)品格心靈健康的下一代。

書(shū)籍目錄

自序
第一章 第一起跑線上不該輸?shù)氖瞧返?br />　當(dāng)孩子一到兩歲時(shí)
　當(dāng)孩子三到四歲時(shí)
　五歲以后，孩子該在起跑線上偷跑嗎？
第二章 事前約法三章，事后決不妥協(xié)
　趁早為孩子訂立生活常規(guī)
　給孩子有規(guī)律的生活
　睡眠習(xí)慣和環(huán)境
　排泄習(xí)慣的教導(dǎo)和培養(yǎng)
　飲食習(xí)慣的約定
　該給孩子的觀念
　生活公約　
第三章 孩子的小毛病
　孩子的暴力行為
　孩子過(guò)于自我苛責(zé)
　孩子的行為退化
　孩子經(jīng)常心不在焉　
第四章 父母要避多色對(duì)孩子說(shuō)的話
　不要使用威脅的言語(yǔ)
　不要隨便敷衍孩子
　別一直催促孩子
　別把全部過(guò)錯(cuò)推給孩子
　切忌四處宣揚(yáng)孩子的小缺點(diǎn)
　不要直接責(zé)罵孩子的個(gè)性和資質(zhì)
　不必強(qiáng)制孩子一定要和人打招呼
　不要不尊重孩子的興趣
　不要忽視孩子的公德心
　不替孩子衡量他的價(jià)值觀
　不要嫌棄自己的孩子
　不要諷刺孩子的學(xué)業(yè)
　不該潑孩子冷水
　不該忽視孩子的小疑問(wèn)
　切忌把孩子放在同一個(gè)天平上　
第五章 命令孩子的小技巧
　把物品擬人化
　……
第六章 孩子心中害怕所造成的后遺癥
第七章 過(guò)與不及的愛(ài)
第八章 父母親的角色扮演
　　

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：時(shí)間，可以做好準(zhǔn)備工作，等期限快到之前，再向孩子下最后通牒。在此期間先不要巡視孩子的房間，讓孩子對(duì)你有信任感，等時(shí)間到了，父母再進(jìn)房檢查，如果孩子打掃完畢，就給孩子應(yīng)有的贊美。如果孩子的房間依舊臟亂不堪，此時(shí)父母就要嚴(yán)禁孩子做其他的事，例如不能看電視或外出去玩，在周六、周日之前如果還是沒(méi)打掃完，就不要給孩子其他的活動(dòng)時(shí)間，直到孩子打掃完為止，之后再和孩子討論處罰方式，讓他知道自己拖延了時(shí)間，所以必須接受應(yīng)得的懲罰。例如，讓孩子洗碗三天，或是打掃客廳或廁所三天，不給孩子任何協(xié)助，讓孩子自己獨(dú)立完成。說(shuō)清自己的想法。父母應(yīng)和孩子溝通，讓孩子聽(tīng)聽(tīng)父母處罰的理由，并讓孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)，而不是在每次處罰時(shí)都對(duì)孩子敷衍了事地說(shuō)：“媽媽打你都是為了你好?！边@樣的說(shuō)法不但太牽強(qiáng)抽象，而且孩子也未必能理解之所以被父母處罰的原因。父母必須清楚地說(shuō)明為何處罰，對(duì)孩子的希望和期許也都要和孩子說(shuō)清楚。例如，孩子一天到晚學(xué)別人講些不好聽(tīng)的話，其實(shí)他們有時(shí)候并不懂話里的意思，只是覺(jué)得好玩便加以模仿，心中并無(wú)惡意。父母如果想制止孩子繼續(xù)說(shuō)臟話，就要向孩子解釋這些話的意思，提醒他們?yōu)槭裁床辉撜f(shuō)，讓孩子了解來(lái)龍去脈，而不是不說(shuō)理由，只是一味地加以制止，這樣孩子永遠(yuǎn)不會(huì)知道原因。在氣頭上，先不處罰孩子。父母在氣頭上的時(shí)候，不但說(shuō)話不夠客觀，還會(huì)因?yàn)檫^(guò)于生氣，把說(shuō)話的語(yǔ)氣加重，甚至因?yàn)槭⑴又亓藢?duì)孩子的處罰，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不太公平。你生氣的時(shí)候最好先深呼吸，讓心情緩和后再責(zé)備孩子，不然很容易過(guò)于嚴(yán)厲，一出口就會(huì)刺傷孩子；孩子不知發(fā)生什么情況卻突然受處罰，小小心靈一定會(huì)備受傷害。例如，孩子不肯收拾玩具，父母每次都嘮叨幾句，或者警告他們要把玩具全部丟掉，但說(shuō)歸說(shuō)，父母也沒(méi)執(zhí)行，所以孩子也不以為意。突然有一天，媽媽一不小心踩到孩子的玩具，刺到腳底，開(kāi)始對(duì)孩子發(fā)脾氣；媽媽再度用恐嚇的方式，要挾孩子如果不收玩具，就要把玩具全部丟掉，孩子還是不予理會(huì)。媽媽一氣之下，立刻把玩具全部丟掉，孩子當(dāng)下只會(huì)覺(jué)得媽媽亂丟他的玩具，把責(zé)任怪到媽媽身上，而不會(huì)意識(shí)到自己改不掉亂丟玩具的壞習(xí)慣，之后媽媽又覺(jué)得丟掉孩子的玩具有些過(guò)意不去，補(bǔ)償心理作祟，又帶孩子去買(mǎi)更多的玩具。惡性循環(huán)的結(jié)果，倒霉的還是家長(zhǎng)。所以和孩子適時(shí)地溝通是非常重要的，父母不妨陪著孩子把玩具歸位，每次孩子玩完玩具時(shí)，也務(wù)必要求他把玩具收好，讓孩子養(yǎng)成自己收好玩具的習(xí)慣，否則孩子永遠(yuǎn)改不掉這個(gè)壞習(xí)慣。如果，孩子還是不愿意收拾自己的玩具，父母不妨減少買(mǎi)玩具給孩子的次數(shù)，或是把玩具全部收起來(lái)，一段時(shí)間都不讓孩子碰玩具，當(dāng)孩子下一次想要玩玩具時(shí)，要孩子保證自己會(huì)收拾，才把玩具拿出來(lái)。

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《品德讓孩子更有優(yōu)勢(shì)》：品德，你能給孩子的最大優(yōu)勢(shì)，不管我們多愛(ài)孩子，他們總有一天要開(kāi)始自己的人生。品德改變孩子的一生。孩子需要正確的價(jià)值觀，活出自信、積極與熱情。不要隨便敷衍孩子、不要一直催促孩子、不要把全部過(guò)錯(cuò)推給孩子、不四處宣揚(yáng)孩子的小缺點(diǎn)、不直接責(zé)罵孩子的個(gè)性和資質(zhì)、不替孩子衡量他的價(jià)值觀、不要嫌棄自己的孩子、不要潑孩子冷水。

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