品格決定未來

出版時間:2011-5  出版社:機械工業(yè)出版社  作者:周彧  頁數(shù):176  

內(nèi)容概要

  現(xiàn)代社會,人際關(guān)系和做事態(tài)度是決定一個人能否成功的關(guān)鍵,而這兩者都屬于品格范疇:有好的品格才有好的人際關(guān)系,有好的品格才會有正確的做事態(tài)度。每位家長都希望自己的孩子能夠在激烈的社會競爭中具有優(yōu)勢,并且取得最終的成功。事實上,對于孩子來說,品格和能力的培養(yǎng)有時候要比掌握知識更加重要,優(yōu)秀的品格是孩子未來第一競爭力。《品格決定未來——打造孩子未來第一競爭力》采取趣味性與知識性并重的手法,從生活中的小事、為人處世所要具備的素質(zhì)出發(fā),為家長和孩子們打造了一本最值得信賴的智慧背囊。

書籍目錄

序言
第一篇品格是決定未來競爭力的關(guān)鍵
第一節(jié)品格是未來成功的決定力量
第二節(jié)品格是個人發(fā)展的決定因素
第三節(jié)良好的品格是孩子成長的基石
第二篇決定未來的品格
第一節(jié)善良——勿以善小而不為
關(guān)于善良
勿以善小而不為
教育錦囊
善言善行
心靈驛站
休閑測試
第二節(jié)誠信——言必信,行必果
關(guān)于誠信
言必信,行必果
教育錦囊
誠信之言
心靈驛站
休閑測試
第三節(jié)勇敢——狹路相逢勇者勝
關(guān)于堅強勇敢
狹路相逢勇者勝
教育錦囊
“勇”者無疆
心靈驛站
休閑測試
第四節(jié)自制——欲治人者,必先自制
關(guān)于自制
欲治人者,必先自制
教育錦囊
“制”理名言
心靈驛站
休閑測試
第五節(jié)孝敬——誰言寸草心,報得三春暉
關(guān)于孝敬
誰言寸草心,報得三春暉
教育錦囊
孝思不匱
心靈驛站
休閑測試
第六節(jié)感恩——投我以木桃,報之以瓊瑤
關(guān)于感恩
投我以木桃,報之以瓊瑤
教育錦囊
恩深“意”重
心靈驛站
休閑測試
第七節(jié)寬容——海納百川有容乃大
關(guān)于寬容
海納百川有容乃大
教育錦囊
寬大為懷
心靈驛站
休閑測試
第八節(jié)樂觀——天不能司人之命
關(guān)于樂觀
天不能司人之命
教育錦囊
長“樂”未央
心靈驛站
休閑測試
第九節(jié)惜時——一寸光陰一寸金
關(guān)于措時
一寸光陰一寸金
教育錦囊
“時”不我待
心靈驛站
休閑測試
第十節(jié)守法——以遵紀(jì)守法為榮
關(guān)于遵紀(jì)守法
以遵紀(jì)守法為榮
教育錦囊
言出“法”隨
心靈驛站
休閑測試
第十一節(jié)自立——天行健,君子以自強不息
關(guān)于自立
天行健,君子以自強不息
教育錦囊
善“自”為謀
心靈驛站
休閑測試
第十二節(jié)公正——有公心,必有公道
關(guān)于公正無私
有公心,必有公道
教育錦囊
大公無私
心靈驛站
休閑測試
第十三節(jié)同情——同情只在憂愁時
關(guān)于同情心
同情只在憂愁時
教育錦囊
同情心語
心靈驛站
休閑測試
第十四節(jié)節(jié)儉——粒粒皆辛苦
關(guān)于勤儉節(jié)約
粒粒皆辛苦
教育錦囊
節(jié)儉之道
心靈驛站
休閑測試

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:第一節(jié) 善良——勿以善小而不為關(guān)于善良在戰(zhàn)國時期,人們說:“可欲之謂善。”人們認為值得追求的就是善,這里的善有好、有益的意思。同樣是文明古國的希臘,對善也有自己的看法,他們認為,善不但有好、有益的意思,還有幸福的含義。的確,大膽嘗試了自己想要追求的東西,自然會有幸福的感覺了。這和我們祖先的看法有著異曲同工之妙。偉大的哲學(xué)家蘇格拉底認為:對于任何人有益的東西對他來說就是善。在佛學(xué)中,也有對善的認識。佛家認為于己于人、于今世來生都有益的行為就是善。我們經(jīng)常聽說的十善就是:身不殺生,不偷盜,不邪淫;口不妄言,不綺語,不兩舌,不惡口;意不貪,不嗔,不癡。在美學(xué)領(lǐng)域中是這樣定義善的:真善美是人生所向往的理想境界,其中缺一不可。凡是美的對象在倫理學(xué)意義上亦是善的,社會美的內(nèi)容在某種意義上來說就是以美的形式來表現(xiàn)善。善良,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。對善的理解,也有很深遠的歷史了。時至今日,人們對善良的理解仍是仁者見仁智者見智,無論是哪種看法,善良,一直都是人們孜孜不倦的追求目標(biāo)。善良是區(qū)分好人與壞人的第一界限,也是最后的界限。善良是對生命的同情。當(dāng)看到昂貴的醫(yī)療費使窮人飽受病痛折磨的時候,當(dāng)偽劣的食品讓人們趨近病痛和死亡的時候,當(dāng)貪心的礦主為了利益使礦工們犧牲生命的時候,我們不禁要問:人類的善良之心何在?其實善良是很容易做到的。一位女士到朋友家去做客,看到朋友的冰箱上貼著一張資料卡片,上面寫著這樣一句話:“練習(xí)不經(jīng)意的仁慈與不自覺的美德。”這個句子從此深深地進入了她的腦海。一天,這位女士開著紅色的本田車駛向舊金山灣區(qū)大橋,途中經(jīng)過一個收費亭?!拔腋段易约汉秃竺婺?部車的錢?!彼χf,并拿出了7張票的錢。后面6個駕駛者陸續(xù)經(jīng)過收費亭,拿錢交費,都被告知:“前面有位女士已幫你付費了。祝你愉快!”

編輯推薦

《品格決定未來:打造孩子未來第一競爭力》:沒有良好的品格就沒有一切。這是一道最簡單的算術(shù)題:美德(1)+財富(O)+名譽(0)+地位(0)=1000…美德(0)+財富(0)+名譽(0)+地位(0)=0000…歌德說:如果你失去了金錢,你只失去了一點;如果你失去了名譽,你就失去了很多;如果你失去了人格,你就失去了全部。從現(xiàn)在開始,決定孩子未來的不是知識,不是能力,而是品格!

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用戶評論 (總計1條)

 
 

  •   在卓越買到書后發(fā)貨很快,不錯。這本為孩子買的我很喜歡。世界上不乏才華橫溢的人,天才也不少見,而我們每個人都能養(yǎng)成的高尚品質(zhì),卻是珍貴稀有的。任何一種優(yōu)秀的品格都能得到人們的憧憬,比如善良、誠信、勇敢、感恩、包容、樂觀、自立等。具備這些品格的人都值得人們學(xué)習(xí)和信賴,正是有了這樣的人,才使得我們的世界變得和諧而美好。 家長是孩子的啟蒙老師。在孩子的成長過程中,絕大多數(shù)時間都生活在家中,因此家長的言行舉止都將對孩子的思想、性格、品德和作風(fēng)等的形成產(chǎn)生深遠影響。所以家長要做到以身作則,要用自己的實際行動告訴孩子,善良是做人的基本原則,善良的行為會讓自己和他人都得到快樂。家長要想教育好自己的孩子,把孩子培養(yǎng)成為一個善良的人,就要做到以身作則,要引導(dǎo)孩子懂得尊老愛幼。家長對老人和他人的態(tài)度常是孩子模仿的榜樣,孩子從家長那兒學(xué)會對長輩如何尊重,對弟弟、妹妹和同學(xué)們?nèi)绾沃v謙讓。另外,家長要注意生活中的一些小細節(jié),隨時隨地幫助孩子養(yǎng)成善良的品格。如在乘坐公交車時教孩子禮貌讓座,當(dāng)別人給自己提供方便時教孩子致謝等。因此,我認為要培養(yǎng)孩子善良的品行需要家長們首先從自己做起。
 

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