你會愛孩子嗎

前言

　　前言　　要說天下的父母、（外）祖父母不愛自己的孩子，那是胡說；要說天下的父母、（外）祖父母都知道如何愛自己的孩子，那也是胡說。父母、（外）祖父母們太愛自己的孩子了，愛得太急，愛得太切，以至于用自己特別的“愛”把孩子寵得“忘乎所以”都渾然不覺。　　為什么這么說呢？因為很多孩子成了“小皇帝”、“小公主”，不聽父母長輩的話，唯我獨尊，目空一切，好吃懶做，沒大沒小，不能吃苦，不愛學(xué)習，最終是沒出息，不成器。這是結(jié)果，原因在哪里呢？　　儒家經(jīng)典《中庸》中有一句話說：“射有似乎君子，失諸正鵠，反求諸其身。”《孟子》中還有這樣一句話：“行有不得者，皆反求諸己。”意思是說，如果有什么不順利的事情，一定要反省自己，一定是自己哪里出了問題，而不要向外面去找原因，找別人的毛病。教育孩子也是一樣的道理。當自己的“愛”把孩子“害”了時，一定是自己“愛”錯了。　　對孩子來說，溺愛不是愛，而是害！　　溺愛孩子的害在哪里？就在一個個已經(jīng)發(fā)生的、正在發(fā)生的、即將發(fā)生的發(fā)人深省的真實案例中。溺愛就是嬌慣，慣子如殺子，溺愛孩子是要付出慘重代價的。所以，溺愛孩子的父母、（外）祖父母，請你們醒醒吧，收起溺愛孩子的那顆心，收起溺愛孩子的那雙手吧！否則，孩子的大好前程就會被你們的“愛”給毀掉。　　所以，父母、（外）祖父母都應(yīng)該走出愛孩子的誤區(qū)，別讓自己的好心辦了壞事。愛孩子，到底應(yīng)該怎么愛？我們到底應(yīng)該怎樣走出愛孩子的誤區(qū)？為了讓天下父母、（外）祖父母走出這些誤區(qū)，我們特別編寫了本書?！　”緯偨Y(jié)了父母、（外）祖父母可能會走入的“愛孩子而并不自知是害孩子”的30個誤區(qū)，以幫助父母、（外）祖父母全面認識錯誤的愛帶來的危害，感悟理智的愛的真諦所在?！　”緯杏姓媲楣适?，有給人警醒與啟示的案例、插圖，還有“改溺愛為智愛”的具體建議，當然，還有留給讀者自己思索的空間，從而讓讀者更深入地閱讀本書，對“愛孩子的誤區(qū)”作更深刻的思考?！　〔蛔阒?，敬請廣大讀者批評指正。　　張振鵬

內(nèi)容概要

　　天下沒有不懂事的孩子，只有不聰明的家長。本書從孩子的父母、(外)祖父母兩個視角出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)實生活中發(fā)人深省的案例，說明了“錯誤的愛”對孩子的危害。主要是想提醒“沉浸在錯愛中而不自知”的家長走出愛孩子的誤區(qū)，懂得什么才是真正的愛，怎樣才能培養(yǎng)出“品學(xué)兼優(yōu)”的孩子。

作者簡介

張振鵬，資深家庭教育研究者，家庭教育暢銷書作者。曾長年任教于某著名國際學(xué)校，多次被評為“學(xué)生最喜愛的教師”、“優(yōu)秀青年教師”等。一直倡導(dǎo)成功源自家庭，教育改變命運的教育理念，以“用愛詮釋教育，以心傳播智慧”為己任，專注于家庭教育和青少年問題的研究與寫作。對家庭教育問題有獨到的見解，善于從根本上解決當今家庭教育的各種問題。出版過家庭教育著作十幾部，其中《父母一定要為孩子做的50件事》、《做人與做事，決定孩子的一生》、《好父母改變孩子一生的60種激勵法》、《我家孩子愛學(xué)習》、《我家孩子有素養(yǎng)》、《拯救獨生子女》、《好媽媽是怎樣煉成的》等作品深受讀者喜愛。

書籍目錄

前言
上篇　父母愛孩子的　誤區(qū)
　誤區(qū)1：只重成績提升，不重孝道培養(yǎng)
　誤區(qū)2：“再苦不能苦孩子”，舍不得讓孩子吃苦
　誤區(qū)3：為了孩子的安全，過度地保護他
　誤區(qū)4：有求必應(yīng)，無限放任孩子的欲望
　誤區(qū)5：孩子有錯不糾，認為“樹大自然直”
　誤區(qū)6：經(jīng)常對孩子進行物質(zhì)獎勵
　誤區(qū)7：袒護孩子，讓他活在父母的“羽翼”下
　誤區(qū)8：不做孩子的領(lǐng)路人，而做他的“奴仆”
　誤區(qū)9：事事包辦代替，不讓孩子自己動手
　誤區(qū)10：以“照顧孩子”的名義“陪讀”
　誤區(qū)11：給孩子買電腦，卻不會引導(dǎo)他正確使用
　誤區(qū)12：無原則地遷就孩子，讓孩子十分自私
　誤區(qū)13：到處夸耀孩子，讓孩子變得愛慕虛榮
　誤區(qū)14：過分關(guān)注孩子，讓他成了“小太陽”
　誤區(qū)15：縱容孩子懶散，生活、學(xué)習沒規(guī)律
　誤區(qū)16：舍不得讓孩子參加體育鍛煉
　誤區(qū)17：以“愛”的名義控制孩子
下篇 (外)祖父母愛孩子的誤區(qū)
　誤區(qū)18：給孩子太多零花錢、壓歲錢
　誤區(qū)19：只管吃喝拉撒睡，疏于教育
　誤區(qū)20：把孩子當“小皇帝”、“小公主”來養(yǎng)
　誤區(qū)21：縱容孩子的不良行為，還認為那是“可愛”
　誤區(qū)22：替孩子承擔責任，成為他的“避難所”
　誤區(qū)23：子女教育孩子時，橫加干涉
　誤區(qū)24：經(jīng)常用物質(zhì)手段“討好”孩子
　誤區(qū)25：不注重獨立性培養(yǎng)，讓孩子成了“草莓族”
　誤區(qū)26：給孩子特殊待遇，使他不懂得分享
　誤區(qū)27：不讓孩子做任何力所能及的事情
　誤區(qū)28：生活上不敢放手，性格上卻敢于放任
　誤區(qū)29：給孩子太多零食、垃圾食品與飲料
　誤區(qū)30：雙方老人比拼誰更“愛”孩子

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：誤區(qū)1：只重成績提升，不重孝道培養(yǎng)父母關(guān)注孩子的學(xué)習成績原本無可厚非，但是，只注重孩子的成績提升，而忽視了對孩子孝道的培養(yǎng)，孩子長大后很有可能成為“不孝碩士”或“不孝博士”，或者還沒等到孩子長大，父母就已經(jīng)吃盡苦頭。所以，父母一定要努力培養(yǎng)出“品學(xué)兼優(yōu)”的孩子。溺愛面面觀1983年，浙江省金華市某個普通工人家庭迎來了呱呱墜地的小生命，父母喜上眉梢，給他起名“徐力”，并不禁在心里為徐力規(guī)劃起了未來。由于父親長期在外地工作，徐力基本由母親一人照看。在母親的悉心照料下，徐力漸漸長大了。父母努力給徐力提供著吃穿不愁的生活，只為讓他一心讀書。他也沒有辜負父母，一直聽話懂事、刻苦學(xué)習。高中時，徐力考進了學(xué)校的重點班。但高一上半學(xué)期，他的成績卻排在全班倒數(shù)第二。通過努力，他在下半學(xué)期考進了前十名。母親為此喜出望外，并要求兒子以后每次考試都排在班級前十名。1999年11月底，又一次期中考試結(jié)束，徐力的成績排在班級第十八名。母親參加完家長會后非常生氣，回家就劈頭蓋臉地打了兒子一頓。徐力平時喜歡踢足球，母親就說：“以后你再去踢足球，我就把你的腿打斷?！毙炝驮谀赣H的高期望下拼命學(xué)習，“成績”成了母子之間最重要的話題。徐力固然很努力，但是內(nèi)心卻充滿了無奈和壓抑。

媒體關(guān)注與評論

父母溺愛和嬌慣孩子，滿足他們的任性要求，他們長大后就會墮落。成為意志薄弱、自私自利的人。因此，父母的愛不應(yīng)該是盲目的……　　——(前蘇聯(lián))捷爾任斯基你知道怎樣使你的孩子備受折磨嗎?這個方法就是父母的百依百順?！　　?法國)盧梭愛之不以道，適所以害之也。　　——(中國)《資治通鑒》

編輯推薦

《你會愛孩子嗎:走出愛孩子的30個誤區(qū)》：天下沒有不懂事的孩子，只有不聰明的家長。收起溺愛孩子的那顆心放下溺愛孩子的那雙手別讓你的好心辦了壞事別讓錯誤的愛毀掉孩子一部父母、（外）祖父母共同、學(xué)習如何愛孩子、的教育寶典。

圖書封面

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