誰還在背單詞

內(nèi)容概要

本書嚴格按照最新的英語專業(yè)四級考試所要求的詞匯進行編寫，以詞匯為中心貫穿全書始終，分為個人空間、人際交往、社會關注和科學探索4大主題，內(nèi)容涉及購物、壓力、肥胖、愛情、人性、老齡化、童婚、住房問題、醫(yī)學心理學、女權(quán)政治、移民等話題。全書覆蓋了近2
000個大綱詞匯，對355組詞匯進行了辨析。同時提煉出英語專業(yè)四級的重點、難點和?？荚~匯，突出詞匯的實用性，使考生深入了解詞匯在考試中的具體運用，能夠?qū)W以致用，在考試中取得更好的成績。
本書不僅適用于參加英語專業(yè)四級考試的考生，而且適用于希望參加雅思或托?？荚嚨目忌约跋胪ㄟ^閱讀學習詞匯進而掌握詞匯用法的廣大讀者。

書籍目錄

Preface叢書序
Instructions 使用說明
PART Ⅰ 個人空間 (Personal Space)
 Unit One Personality 個性
 Unit Two Beauty 美貌
 Unit Three Laziness 懶惰
 Unit Four Stress 壓力
 Unit Five Obesity 肥胖
 Unit Six Vegetarianism 素食主義
 Unit Seven Shopping 購物
PART Ⅱ 人際交往 (Interpersonal Communication)
 Unit Eight An Outrageous Suggestion 一個不同尋常的建議
 Unit Nine What the Police Says 警官所言
 Unit Ten Physical Side of Love 愛情的外在表現(xiàn)
 Unit Eleven Conflict between Good and Evil
善與惡的沖突
PART Ⅲ 社會關注 (Social Concerns)
 Unit Twelve Television Programs 電視節(jié)目
 Unit Thirteen Excessive Alcohol 過量飲酒
 Unit Fourteen Do We Care about Old People?
我們關心老人嗎？
 Unit Fifteen Child Marriage 童婚
 Unit Sixteen Future Housing 未來的住房
 Unit Seventeen Feminist Politics 女權(quán)政治
 Unit Eighteen Suburbanization 郊區(qū)城市化
 Unit Nineteen Global Warming 全球變暖
PART Ⅳ 科學探索 (Scientific Explorations)
 Unit Twenty Basic Research 基礎研究
 Unit Twenty-one The New Physics 新興物理學
 Unit Twenty-two Archaeology 考古學
 Unit Twenty-three Medical Psychology 醫(yī)學心理學
 Unit Twenty-four Human Faculty 人類的才能
 Unit Twenty-five Word Processor in Writing
寫作中的文字處理器
Index Ⅰ 索引一
Index Ⅱ 索引二

章節(jié)摘錄

　　PART Ⅰ　個人空間 （Personal Space）　　個性　　長時間以來人們都想知道他們的個性和行為是如何形成的。要解釋為什么一個人聰明而另一個人不聰明，或是一個人愿意合作而另一個人樂于競爭，這絕非易事?！　∩鐣W家當然對這些問題非常感興趣。他們想解釋為什么我們擁有某些特征并表現(xiàn)出某些行為。目前這一問題還沒有明確的答案。但是就這一問題已經(jīng)形成了兩個截然不同的思想流派。正如人們可能預料到的那樣，這兩種方法迥然不同，兩種理論的支持者之間也展開了大量的辯論。為方便起見。這種論戰(zhàn)常被稱為“先天派，后天派”之爭?！　∧切┰跔幷撝谐帧跋忍煺摗闭哒J為我們的個性和行為模式在很大程度上是由生物和基因因素決定的。該理論的核心觀點是，我們的環(huán)境同我們的能力、特性和行為之間幾乎沒有關聯(lián)。他們甚至極端地認為我們的行為事先都已決定好了，以至于我們幾乎完全是由我們的本能來控制的?！　　昂筇炫伞崩碚摰闹С终?，或者所謂的行為主義者，宣稱在決定我們會如何行事方面環(huán)境比我們以生物為基礎的本能更重要。行為主義理論家B.F.斯金納認為人類是行為幾乎完全由他們所處的環(huán)境決定的生物。行為主義者對人類的看法是相當機械化的。他們認為，人類像機器一樣對環(huán)境刺激作出反應，這是人類行為的基礎?！　∵@兩種理論的社會和政治含義是深刻的。例如，在美國標準的智力測試上，黑人的分數(shù)總是比白人低。這令某些“先天觀”的支持者得出黑人在基因上遜于白人的結(jié)論。相反，行為主義者說分數(shù)上的區(qū)別是由于黑人經(jīng)常被剝奪了許多白人享有的教育及其他環(huán)境優(yōu)勢，因此，他們沒有像白人一樣發(fā)展出相應的反應。　　兩種理論都尚不能完全解釋人類行為。事實上，解開我們行為之謎的答案極有可能在這兩個極端之間的某個地方。毫無疑問，這一論戰(zhàn)也將持續(xù)很長一段時間。

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