傳感器與PLC應(yīng)用技術(shù)

內(nèi)容概要

　　《傳感器與PLC應(yīng)用技術(shù)》是職業(yè)技術(shù)院?！肮W結(jié)合、校企合作”課程改革成果系列教材之一。教材以常用傳感器和PLC實驗箱為載體，秉承“任務(wù)引領(lǐng)，工作過程導向”的職業(yè)教育教學理念，設(shè)置了認識傳感器、使用傳感器、認識PLc、PLC的外部接線、PLC編程軟件、三相異步電動機的PLC控制、按一定規(guī)律變化的燈的PLC控制、液體自動混合裝置的PLC控制、自動送料裝車系統(tǒng)的PLC控制、機械手搬運系統(tǒng)的PLC控制、傳送帶輸送機系統(tǒng)的PLC控制，共11個訓練項目，每個洲練項目中又包含多個工作任務(wù)，讓讀者在完成這些工作任務(wù)的過程中，掌握項目要領(lǐng)。在項目任務(wù)完成后，每個項目后面還有總結(jié)提高、評價反思，進一步拓寬拓深，最終學會使用各類傳感器和各類PLC控制程序的編寫?！　　?工學結(jié)合、校企合作"課程改革成果系列教材：傳感器與PLC應(yīng)用技術(shù)》可作為五年制高職及三年制中職中專學校機電類、電氣類和電子類專業(yè)的專業(yè)課教材，也可供相關(guān)崗位技術(shù)人員參考。

書籍目錄

前言項目一 認識傳感器任務(wù)一 知道傳感器的基本組成、分類、應(yīng)用和發(fā)展任務(wù)二 認識幾種常用的傳感器項目二 機電設(shè)備中常用傳感器的使用 任務(wù)一 電感式傳感器的使用任務(wù)二 光電傳感器的使用任務(wù)三 光纖傳感器的使用任務(wù)四 磁敏傳感器的使用項目三 認識可編程序控制器任務(wù)一 了解PLC的結(jié)構(gòu)、特點和工作原理任務(wù)二 認識PLC的編程元件項目四 FX2N系列PLC的外部接線任務(wù)一 繪制PLC電氣控制原理圖任務(wù)二 進行PLC的外部接線項目五 三菱PLC編程軟件的使用項目六 三相異步電動機的PLC控制任務(wù)一 三相異步電動機的單向運行控制任務(wù)二 三相異步電動機的順序控制任務(wù)三 三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)運行控制任務(wù)四 三相異步電動機的 減壓起動控制項目七 按一定規(guī)律變化的燈的PLC控制任務(wù)一 一盞燈的多規(guī)律閃爍控制任務(wù)二 單一變化規(guī)律的流水彩燈控制任務(wù)三 多種變化規(guī)律的流水彩燈的控制任務(wù)四 最簡單的交通信號燈的PLC控制項目八 多種液體自動混合裝置的PLC控制項目九 自動送料裝車系統(tǒng)的PLC控制項目十 機械手搬運系統(tǒng)的PLC控制任務(wù)一 機械手自動搬運過程的PLC控制任務(wù)二 有多種工作方式的機械手搬運系統(tǒng)的PLC控制項目十一 傳送帶輸送機系統(tǒng)的PLC控制 任務(wù)一 傳送帶輸送機傳送物料和識別物料的PLC控制任務(wù)二 傳送帶輸送機傳送分揀系統(tǒng)的PLC控制參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：（1）根據(jù)測量對象與測量環(huán)境確定傳感器的類型首先考慮進行一個具體的測量工作需要采用何種原理的傳感器，這需要分析多方面的因素之后才能確定.因為，即使是測量同一物理量，也有多種原理的傳感器可供選用，哪一種原理的傳感器更為合適，則需要根據(jù)被測量的要求、特點和傳感器的使用條件考慮以下一些具體問題：量程的大小、被測位置對傳感器尺寸的要求、測量方式為接觸式還是非接觸式、信號的引出方法為有線或是無線測量、傳感器的來源是國產(chǎn)還是進口、價格能否承受等?？紤]到成本，還要以經(jīng)濟又能滿足檢測要求為原則。在確定選用何種類型的傳感器之后，再考慮傳感器的以下具體性能指標。（2）傳感器的靈敏度傳感器的靈敏度是在穩(wěn)態(tài)工作情況下輸出量變化y對輸入量變化X的比值。通常，在傳感器的線性范圍內(nèi)，希望傳感器的靈敏度越高越好。因為只有靈敏度高時，與被測量變化對應(yīng)的輸出信號的值才比較大，有利于信號處理。但要注意的是，傳感器的靈敏度高，與被測量無關(guān)的外界噪聲也容易混入，也會被放大系統(tǒng)放大，影響測量精度。因此，要求傳感器本身應(yīng)具有較高的信噪比，盡量減少從外界引入的干擾信號。

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《傳感器與PLC應(yīng)用技術(shù)》為“工學結(jié)合、校企合作”課程改革成果系列教材之一。

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