遠(yuǎn)程教育中情感計(jì)算技術(shù)

內(nèi)容概要

本書(shū)較為全面地介紹了人工情感技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用。本書(shū)首先提出了遠(yuǎn)程教育中情感缺失問(wèn)題，對(duì)情感計(jì)算理論及常用建模方法進(jìn)行了介紹；接著介紹學(xué)習(xí)者特征提取及表情識(shí)別常用的人臉檢測(cè)及表情識(shí)別方法，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)者情感特征提取及情緒建模，完成了情感交互系統(tǒng)中的情緒反應(yīng)，最后總結(jié)作者所在課題組的研究成果，給出了具有情感交互特性的E-Learning系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)流程實(shí)例，實(shí)現(xiàn)了人工心理與數(shù)字人技術(shù)的具體行業(yè)應(yīng)用。
本書(shū)適宜從事計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、電子信息、模式識(shí)別、智能科學(xué)、人機(jī)交互技術(shù)的科研工作者閱讀，也可以作為高等院校相關(guān)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)參考書(shū)。

書(shū)籍目錄

前言
第1章 遠(yuǎn)程教育及情感計(jì)算
 1.1 遠(yuǎn)程教育技術(shù)的發(fā)展歷程
 1.1.1 遠(yuǎn)程教育的概念
 1.1.2 國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程教育的研究現(xiàn)狀
 1.1.3 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展和研究趨勢(shì)
 1.2 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的情感技術(shù)問(wèn)題
 1.2.1 遠(yuǎn)程教育中的情感缺失問(wèn)題和人工情感研究
 1.2.2 遠(yuǎn)程教育情感識(shí)別系統(tǒng)的研究意義
 1.3 相關(guān)學(xué)術(shù)資源
 1.3.1 已有的研究成果
 1.3.2 相關(guān)的國(guó)際會(huì)議
 1.4 本書(shū)的組織結(jié)構(gòu)
 參考文獻(xiàn)
第2章 情感模型及建模方法
 2.1 情感計(jì)算的研究現(xiàn)狀
 2.1.1 情感計(jì)算
 2.1.2 感性工學(xué)
 2.1.3 人工心理理論
 2.2 情緒心理學(xué)的基本概念
 2.2.1 情緒的定義
 2.2.2 基本情緒論和維度論
 2.2.3 情緒的作用
 2.2.4 情緒與認(rèn)知
 2.3 情感模型
 2.3.1 心理學(xué)中對(duì)情緒量化的思考
 2.3.2 0CC模型
 2.3.3 SaltPepper模型
 2.3.4 EM模型
 2.3.5 隱馬爾可夫模型
 2.3.6 基于歐幾里得空間的情感建模方法
 2.4 小結(jié)
 參考文獻(xiàn)
第3章 學(xué)習(xí)者特征提取及表情識(shí)別
 3.1 人臉檢測(cè)技術(shù)綜述
 3.1.1 基于先驗(yàn)知識(shí)的人臉檢測(cè)方法
 3.1.2 基于色彩轉(zhuǎn)換空間的人臉檢測(cè)方法
 3.1.3 基于外觀的人臉檢測(cè)方法
 3.1.4 基于積分圖的人臉檢測(cè)方法
 3.1.5 基于模板匹配的人臉檢測(cè)方法
 3.2 人臉特征提取技術(shù)綜述
 3.2.1 幾何特征提取
 3.2.2 統(tǒng)計(jì)特征提取
 3.2.3 頻率域特征提取
 3.3 人臉特征提取應(yīng)用實(shí)例
 3.3.1 E-Learning系統(tǒng)中的人臉檢測(cè)流程設(shè)計(jì)
 3.3.2 膚色區(qū)域分割模塊處理
 3.3.3 建立膚色模型
 3.3.4 幾何特征驗(yàn)證
 3.3.5 單人臉快速檢測(cè)算法
 3.3.6 人臉檢測(cè)BP網(wǎng)絡(luò)確認(rèn)模塊
 3.3.7 人臉特征識(shí)別方法
 3.3.8 人臉表情特征提取
 3.4 小結(jié)
 參考文獻(xiàn)
第4章 學(xué)習(xí)者情感特征提取及情緒建模
 4.1 E-Learning系統(tǒng)中的學(xué)習(xí)情緒識(shí)別
 4.1.1 基于表情識(shí)別的方法
 4.1.2 基于生理感應(yīng)信號(hào)的方法
 4.1.3 基于認(rèn)知評(píng)價(jià)的方法
 4.1.4 多模態(tài)識(shí)別方法
 4.2 基于維度情緒論的學(xué)習(xí)者情感模型研究
 4.2.1 學(xué)習(xí)情緒的定義
 4.2.2 學(xué)習(xí)狀態(tài)的定義
 4.2.3 學(xué)習(xí)情緒的表現(xiàn)形式
 4.2.4 情感識(shí)別模式
 ……
第5章 情感交互系統(tǒng)中的情緒反應(yīng)
第6章 具有情感交互特性的E-Learning 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

圖書(shū)封面

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