無損檢測實(shí)驗(yàn)

內(nèi)容概要

《無損檢測實(shí)驗(yàn)》(唐繼紅任主編)是根據(jù)高等教育對工科實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的基本要求，吸取國內(nèi)同類專業(yè)教材的優(yōu)點(diǎn)，在總結(jié)多年實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫而成的。
《無損檢測實(shí)驗(yàn)》共9章，包括緒論、射線檢測、超聲檢測、渦流檢測、磁粉檢測、微波檢測、滲透檢測、激光全息無損檢測、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，共67個(gè)實(shí)驗(yàn)。本書在基本涵蓋了無損檢測五大常規(guī)方法實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，還包括了在實(shí)際工程應(yīng)用中較多采用的激光檢測實(shí)驗(yàn)及微波檢測實(shí)驗(yàn)。本書體系完整，結(jié)構(gòu)合理，充分反映了二十余年來無損檢測專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革的成果和發(fā)展趨勢，注重實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的基礎(chǔ)論證性、綜合設(shè)計(jì)性、開放創(chuàng)新性。本書推薦學(xué)時(shí)為30～50學(xué)時(shí)。
本書可作為普通高等學(xué)校和高職高專學(xué)校無損檢測專業(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)用書，也可作為在職無損檢測技術(shù)人員培訓(xùn)考核的參考用書。

書籍目錄

前言
第1章緒論
1．1進(jìn)行無損檢測實(shí)驗(yàn)的必要性
1．2科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)
1．3教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排的整合與優(yōu)化
1．4無損檢測實(shí)驗(yàn)的任務(wù)
1．5無損檢測實(shí)驗(yàn)的基本概況
1．6無損檢測實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫
第2章射線檢測
2．1X射線膠片特性曲線的制作
2．2X射線管基本參數(shù)測定
2．3X射線機(jī)曝光曲線制作
2．4規(guī)范對檢測靈敏度和對比度的影響
2．5射線照相對缺陷深度和位置的測定
2．6常規(guī)X射線照相與工業(yè)CT掃描的對比
第3章超聲檢測
3．1音頻信號頻譜分析
3．2聲級測量
3．3聲場光學(xué)演示法
3．4超聲波儀器性能的測定
3．5超聲波探傷儀與直探頭綜合性能測定
3．6超聲波探傷儀與斜探頭綜合性能測定
3．7組合雙晶直探頭性能參數(shù)測定
3．8材質(zhì)衰減系數(shù)的測定
3．9不同表面粗糙度探測面透入聲能損失值的測定
3．10超聲檢測時(shí)的水平掃描線調(diào)整
3．11超聲縱波檢測操作
3．12鋼板對接焊縫超聲橫波檢測操作
第4章渦流檢測
4．1相敏檢波工作原理
4．2阻抗圖的制作
4．3穿過式線圈中圓柱試件內(nèi)部磁場測量
4．4渦流檢測影響因素的測量
4．5渦流傳感器的制作及平衡調(diào)節(jié)
4．6電導(dǎo)率的測量
4．7膜層厚度的測量
4．8渦流探傷
4．9多頻渦流對干擾信號的抑制
4．10渦流位移、振幅的測量
4．11磁記憶檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)
第5章磁粉檢測
5．1磁粉檢測綜合性能測定
5．2磁粉磁性及粒度的測定
5．3磁懸液性能的測定
5．4直流和交流磁粉檢測靈敏度的比較
5．5周向和縱向磁粉檢測
5．6螺線管磁場分布和有效磁化范圍的測試
5．7線圈開路磁化L／D值對退磁場影響的測試
5．8鋼板焊縫的磁粉檢測
5．9退磁及剩磁的測量
第6章微波檢測
6．1電磁波反射和折射的研究
6．2電壓駐波比的測量一
6．3電壓駐波比的測量二
6．4阻抗的測量及匹配技術(shù)
第7章滲透檢測
7．1滲透液性能測定一——運(yùn)動(dòng)粘度的測定
7．2滲透液性能測定二——閉口閃點(diǎn)的測定
7．3滲透液性能測定三——相對密度的測定
7．4滲透液性能測定四——腐蝕性能的測定
7．5液體表面能力測定一——毛細(xì)管法
7．6液體表面能力測定二——滴體積法
7．7熒光亮度的測定
7．8紫外燈強(qiáng)度的測定
7．9熒光液含水量(體積分?jǐn)?shù))的測定
7．10滲透液的清洗性能實(shí)驗(yàn)
7．11水洗型熒光滲透檢測實(shí)驗(yàn)
7．12著色法滲透檢測
7．13乳化劑化學(xué)性能實(shí)驗(yàn)
7．14顯像劑性能實(shí)驗(yàn)
7．15著色滲透液的顏色強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)
第8章激光全息無損檢測
8．1激光干涉測長實(shí)驗(yàn)
8．2激光衍射測細(xì)絲直徑及定位實(shí)驗(yàn)
8．3激光全息干涉無損檢測
8．4光導(dǎo)纖維衰減系數(shù)的測定
8．5光纖、光譜測試系統(tǒng)演示實(shí)驗(yàn)
8．6PSD三角法測量
8．7激光全息干涉應(yīng)力腐蝕裂紋擴(kuò)展CCD監(jiān)測系統(tǒng)演示實(shí)驗(yàn)
第9章綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
9．1壓力容器無損檢測
9．2T型角焊縫超聲檢測操作
9．3缺陷影像觀察與等級評定
參考文獻(xiàn)
讀者信息反饋表

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：1.5 無損檢測實(shí)驗(yàn)的基本概況1.實(shí)驗(yàn)的概念實(shí)驗(yàn)是對已經(jīng)學(xué)習(xí)過的專業(yè)知識進(jìn)行重復(fù)、加深和運(yùn)用的過程。用實(shí)踐的形式來鞏固知識、理解知識和綜合運(yùn)用知識，把在專業(yè)理論課中學(xué)習(xí)過的知識點(diǎn)，通過可以操作的實(shí)踐過程，再現(xiàn)到實(shí)踐之中。在無損檢測實(shí)驗(yàn)中，超聲檢測、磁粉檢測、渦流檢測的實(shí)驗(yàn)過程有一定的相似性，而射線檢測、滲透檢測和激光全息無損檢測的實(shí)驗(yàn)過程則有其不同點(diǎn)，其中射線檢測實(shí)驗(yàn)要有特定的防護(hù)實(shí)驗(yàn)機(jī)房，防止射線侵襲損傷人體；滲透檢測實(shí)驗(yàn)要有污水處理設(shè)施，防止有害物質(zhì)進(jìn)入人體；激光全息無損檢測要有激光平臺和暗室等，對實(shí)驗(yàn)條件有一定的特殊要求。2.實(shí)驗(yàn)的作用1）通過實(shí)踐性教學(xué)，學(xué)生能夠直接感受到專業(yè)的操作過程，并在知識的運(yùn)用過程中深入理解專業(yè)理論和過程。2）學(xué)生通過感性認(rèn)識接觸實(shí)際問題，從而便于接受理論知識。3）學(xué)生通過知識的重復(fù)來加深對專業(yè)知識的理解。4）學(xué)生通過知識的綜合與運(yùn)用來體會專業(yè)知識的意義。3.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是投入比較大的項(xiàng)目，對專業(yè)教學(xué)意義重大。所以，必須在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中把握以下原則，才有可能使得實(shí)驗(yàn)室能夠經(jīng)得起時(shí)間和教學(xué)的考驗(yàn)。（1）實(shí)踐性原則無損檢測是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，許多理論和經(jīng)驗(yàn)都仍需在實(shí)踐中繼續(xù)檢驗(yàn)。所以，無論是從專業(yè)教學(xué)還是從理論檢驗(yàn)和總結(jié)的需要出發(fā)，都需要重視實(shí)踐性原則。即便是模擬的認(rèn)知性教學(xué)，其內(nèi)容和指導(dǎo)思想也必須源于實(shí)踐，并對教學(xué)有意義。（2）全面性原則以傳授知識、訓(xùn)練方法、探索可能為目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)該比較全面地將現(xiàn)有無損檢測五大常規(guī)實(shí)驗(yàn)形式作為教學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生，使學(xué)生在全面了解已有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)。所以，構(gòu)建專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，使之成為教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分，能更好地支持教學(xué)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。運(yùn)用專業(yè)知識在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行觀察、了解、參與、實(shí)踐、評價(jià)、總結(jié)等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生可加深對專業(yè)技術(shù)知識應(yīng)用的理解，并達(dá)到熟練掌握程度。（3）實(shí)驗(yàn)層次體系以專業(yè)素質(zhì)和工程素養(yǎng)的形成為出發(fā)點(diǎn)，將知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能和綜合素質(zhì)作為方案的總體功能；以工程為背景，以功能實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)，將專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)限選課和專業(yè)任選課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和其他實(shí)踐環(huán)節(jié)綜合起來，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊和體系。1）基礎(chǔ)論證型實(shí)驗(yàn)。此類實(shí)驗(yàn)可以達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)是：直接感受到學(xué)科相關(guān)的社會應(yīng)用過程，直觀理解學(xué)科相關(guān)原理和應(yīng)用過程，幫助學(xué)生分析、理解學(xué)科相關(guān)知識并應(yīng)用于社會實(shí)踐中。2）應(yīng)用操作型實(shí)驗(yàn)。此類實(shí)驗(yàn)著眼于知識和運(yùn)用，將與專業(yè)有關(guān)的知識有意識地進(jìn)行運(yùn)用。此類實(shí)驗(yàn)是局部性的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

編輯推薦

《無損檢測實(shí)驗(yàn)》是普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材之一。

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