高考·奧賽對接輔導(dǎo)

內(nèi)容概要

本系列書以新課標(biāo)人教版教材知識體系為主線。兼顧其他版本教材的知識體系，將整個(gè)高中階段的內(nèi)容按知識模塊進(jìn)行編排。每一章節(jié)中，既有對高中階段所應(yīng)掌握的重點(diǎn)知識的講解歸納，又有對與內(nèi)容相關(guān)的近幾年各地具有代表性的高考真題、競賽題的歸類整理和解析；同時(shí)還針對以后高考的趨勢和方向，設(shè)計(jì)用于學(xué)生自練自評的練習(xí)題。本書既可用于學(xué)生同步鞏固復(fù)習(xí)與訓(xùn)練．也適用于高考的第一輪復(fù)習(xí)。

書籍目錄

前言
選修3—1
 第一章
靜電場
 第一節(jié)
電荷及其守恒定律、庫侖定律、電場強(qiáng)度
 第二節(jié)
電勢能、電勢、電勢差
 第三節(jié)
電容器和電容
 第四節(jié)
帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)
 第二章
恒定電流
 第一節(jié)
電流、電動(dòng)勢、歐姆定律
 第二節(jié)
串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
 第三節(jié)
焦耳定律
 第四節(jié)
電阻定律
 第五節(jié)
閉合電路的歐姆定律
 第六節(jié)
多用電表、實(shí)驗(yàn)：測定電源的電動(dòng)勢和內(nèi)阻、簡單的邏輯電路
 第三章
磁場
 第一節(jié)
磁場及磁感應(yīng)強(qiáng)度
 第二節(jié)
安培力和洛倫茲力
 第三節(jié)
帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動(dòng)
選修3—2
 第四章
電磁感應(yīng)
 第一節(jié)
法拉第電磁感應(yīng)定律
 第二節(jié)
楞次定律
 第三節(jié)
感生電動(dòng)勢和動(dòng)生電動(dòng)勢
 第五章
交變電流
 第一節(jié)
交變電流、電感、電容
 第二節(jié)
變壓器、電能的輸送
 第六章
傳感器
參考答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：①帶電粒子在復(fù)合場中作什么運(yùn)動(dòng)，取決于帶電粒子所受的合外力及其初始狀態(tài)的速度，因此應(yīng)把帶電粒子的運(yùn)動(dòng)情況和受力情況結(jié)合起來進(jìn)行分析。當(dāng)帶電粒子在復(fù)合場中所受合外力為零時(shí)，作勻速直線運(yùn)動(dòng)（如速度選擇器）。②當(dāng)帶電粒子所受的重力與電場力等值反向，洛倫茲力提供向心力時(shí)，帶電粒子在垂直于磁場的平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動(dòng)。③當(dāng)帶電粒子所受的合外力是變力，且與初速度方向不在一條直線上時(shí)，粒子作非勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡既不是圓弧，也不是拋物線。由于帶電粒子可能連續(xù)通過幾個(gè)情況不同的復(fù)合場區(qū)，因此粒子的運(yùn)動(dòng)情況也會發(fā)生相應(yīng)的變化，其運(yùn)動(dòng)過程可能由幾種不同的運(yùn)動(dòng)階段組成。◆》特別提示：①當(dāng)帶電粒子在復(fù)合場中所受的合外力為零時(shí)，粒子將作勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止；②當(dāng)帶電粒子所受的合外力與運(yùn)動(dòng)g-向在同一條直線上時(shí)，粒子將作變速直線運(yùn)動(dòng)；③當(dāng)帶電粒子所受的合外力充當(dāng)向心力時(shí)，粒子將作勻速圓周運(yùn)動(dòng)；④當(dāng)帶電粒子所受的合外力的大小、方向均是不斷變化的時(shí)，粒子將作變加速運(yùn)動(dòng)，這類問題一般只能用能量關(guān)系處理。（2）靈活選用力學(xué)規(guī)律是解決問題的關(guān)鍵①當(dāng)帶電粒子在復(fù)合場中作勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)根據(jù)平衡條件列方程求解；②當(dāng)帶電粒子在復(fù)合場中作勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，往往應(yīng)用牛頓第二定律和平衡條件列方程組聯(lián)立求解；③當(dāng)帶電粒子在復(fù)合場中作非勻速曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)選用動(dòng)能定理或能量守恒定律列方程求解?！簟诽貏e提示：如果涉及兩個(gè)帶電粒子的碰撞問題，還要根據(jù)動(dòng)量守恒定律列出方程，再與其他方程聯(lián)立求解。由于帶電粒子在復(fù)合場中的受力情況復(fù)雜，運(yùn)動(dòng)情況多變，往往出現(xiàn)臨界問題，這時(shí)應(yīng)以題目中的“恰好”、“最大”、“最高”、“至少”等詞語為突破口，挖掘隱含條件，根據(jù)臨界條件列出輔助方程，再與其他方程聯(lián)立求解。

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