電子產(chǎn)品模塊電路及應(yīng)用

內(nèi)容概要

本書是機(jī)械工業(yè)出版社與中國(guó)亞龍科技集團(tuán)，協(xié)同全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組電工電子競(jìng)賽項(xiàng)目總評(píng)委、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試比賽首席評(píng)委等知名專家，共同編寫的“做學(xué)教一體化”課程改革系列規(guī)劃教材之一。它是根據(jù)全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組電工電子項(xiàng)目“電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試”內(nèi)容及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)，以大賽指定的、由中國(guó)亞龍科技集團(tuán)生產(chǎn)的YL-291模塊為依托，按照工作過(guò)程系統(tǒng)化課程的開發(fā)理念編寫而成的。主要內(nèi)容包括：搭建聲光控制燈電路、搭建頻率計(jì)電路、搭建電子語(yǔ)音萬(wàn)年歷電路、搭建空調(diào)器電路、搭建出租車計(jì)價(jià)器電路、搭建電子秤電路和搭建綜合報(bào)警系統(tǒng)電路等工作任務(wù)。通過(guò)完成這些與實(shí)際工作過(guò)程有著緊密聯(lián)系、帶有經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)的工作任務(wù)，學(xué)生可以熟悉技能大賽的完成步驟和操作規(guī)范，獲得成就感，提高學(xué)習(xí)興趣和自信心，不僅為參與各項(xiàng)技能大賽提供知識(shí)、技能和心理準(zhǔn)備，同時(shí)也為學(xué)生順利走向就業(yè)崗位鋪平道路。
本書可作為全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組電工電子項(xiàng)目“電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試”培訓(xùn)教材，也可作為電子類專業(yè)的理實(shí)一體化教材，還可供相關(guān)專業(yè)從業(yè)人員參考。

書籍目錄

前言
緒論　工作任務(wù)說(shuō)明
工作任務(wù)一　搭建聲光控制燈電路
工作任務(wù)二　搭建頻率計(jì)電路
工作任務(wù)三　搭建電子語(yǔ)音萬(wàn)年歷電路
工作任務(wù)四　搭建空調(diào)器電路
工作任務(wù)五　搭建出租車計(jì)價(jià)器電路
工作任務(wù)六　搭建電子秤電路
工作任務(wù)七　搭建綜合報(bào)警系統(tǒng)電路
附錄
 附錄A　其他電子單元電路模塊
 附錄B　2010年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組電工電子競(jìng)賽電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試項(xiàng)目比賽評(píng)價(jià)參考
 附錄C 電子電路常用元器件標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　中等職業(yè)學(xué)校電子信息類專業(yè)的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)應(yīng)該以產(chǎn)品為依托進(jìn)行，用產(chǎn)品裝配與調(diào)試作為項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行競(jìng)賽也完全符合教學(xué)與實(shí)訓(xùn)的實(shí)際。使用電子產(chǎn)品單元電路模塊進(jìn)行實(shí)訓(xùn)時(shí)，必須要注意解決以下的問(wèn)題：　　如何使用單元電路模塊搭建電子產(chǎn)品在沒(méi)有動(dòng)手選擇單元電路模塊之前，必須要認(rèn)真識(shí)讀、分析電子產(chǎn)品電路，弄懂每部分單元電路的結(jié)構(gòu)，信號(hào)輸入、輸出端口，工作過(guò)程和主要的功能作用等。這些內(nèi)容是選擇單元電路模塊的依據(jù)?！　「鶕?jù)電子產(chǎn)品的功能，準(zhǔn)確地輸入對(duì)應(yīng)程序并下載到微處理器里。因?yàn)槊恳环N電子產(chǎn)品的功能不盡相同，使用的微處理器也不相同，即使是相同的微處理器，但因不同的電子產(chǎn)品功能不同，程序也就不同了。如果電子產(chǎn)品使用了微處理器，必須要編制正確的程序?！　卧娐纺K要根據(jù)實(shí)際電路的需要來(lái)選擇，不要選擇多余的模塊。選擇了單元模塊后，要按電路要求排列：一般來(lái)說(shuō)模塊的擺放順序是以輸入到輸出的順序放置，模塊之間的距離不能太遠(yuǎn)，相互間盡量要靠近，以盡量減小外界的干擾；盡量把微處理器模塊放在中央，顯示模塊放在右上角，操控的模塊（如鍵盤電路模塊）放在右下角，電源模塊放在左上角，執(zhí)行模塊放在左下角。這樣便于用導(dǎo)線連接模塊，便于對(duì)電路進(jìn)行測(cè)量，出現(xiàn)故障時(shí)也便于查找維修。　　……

編輯推薦

　　事情怎樣做就怎樣教！事情怎樣做就怎樣學(xué)！做、學(xué)、教合一；突破學(xué)科體系的框架，按職業(yè)崗位對(duì)知識(shí)和技能的要求，設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目、整合學(xué)習(xí)內(nèi)容；提供整體教學(xué)解決方案，確保工作項(xiàng)目的完整實(shí)施、職業(yè)能力的綜合培養(yǎng)：《電子產(chǎn)品模塊電路及應(yīng)用》配有電子教案。

圖書封面

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