心理學(xué)

出版時間:2011-1-1  出版社:機(jī)械工業(yè)出版社  作者:[美] 韋恩·韋登  頁數(shù):739  譯者:彭聃齡  
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內(nèi)容概要

  這部世界知名的普通心理學(xué)教材一直享有盛譽(yù),科學(xué)性和實(shí)用性的完美結(jié)合使本書在諸多心理學(xué)入門教材中脫穎而出,成為美國一流高校中使用量最大的心理學(xué)專業(yè)入門教材之一,并在全球廣泛采用。本書充分反映了作者在國際心理學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威地位,他獨(dú)具匠心的撰寫方式成就了經(jīng)典之作,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

作者簡介

  北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗室教授,學(xué)術(shù)委員會委員,博士生導(dǎo)師。曾任北京師范大學(xué)心理系系主任和中國心理學(xué)會常務(wù)理事。長期從事漢語認(rèn)知研究,包括漢字識別的計算機(jī)模擬和漢語的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制。發(fā)表論文200多篇,培養(yǎng)了近100名博士和碩士研究生。主編過《普通心理學(xué)》、《認(rèn)知心理學(xué)》、《語言心理學(xué)》等國內(nèi)有影響的教材。曾獲教育部頒發(fā)的全國優(yōu)秀教師獎、北京市優(yōu)秀教師獎、教育部自然科學(xué)一等獎、國家級教學(xué)成果二等獎、北京市優(yōu)秀教學(xué)成果(高等教育)一、二等獎、北京市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎,享受國務(wù)院特殊津貼。

書籍目錄

導(dǎo)讀 前言 術(shù)語表 第1章 心理學(xué)的發(fā)展  1.1 心理學(xué)的初期發(fā)展   1.1.1 新科學(xué)的誕生:馮特與霍爾的貢獻(xiàn)   1.1.2 “學(xué)派”之爭開始:結(jié)構(gòu)主義對 功能主義   1.1.3 弗洛伊德把潛意識納入研究范疇   1.1.4 當(dāng)行為主義首次登場時,華生改變了 心理學(xué)的進(jìn)程   1.1.5 在行為主義蓬勃發(fā)展的同時,斯金納 質(zhì)疑自由意志   1.1.6 人本主義者的反抗  1.2 心理學(xué)的近代發(fā)展   1.2.1 心理學(xué)充分發(fā)展成一種職業(yè)   1.2.2 心理學(xué)回歸本源:重拾對認(rèn)知與生理學(xué)的興趣   1.2.3 心理學(xué)拓寬領(lǐng)域:提高對文化多樣性的興趣   1.2.4 心理學(xué)適應(yīng):進(jìn)化心理學(xué)的出現(xiàn)   1.2.5 心理學(xué)朝著積極的方向發(fā)展  1.3 當(dāng)代心理學(xué):活力與多樣性   1.3.1 心理學(xué)的研究領(lǐng)域   1.3.2 心理學(xué)的專業(yè)特性心理學(xué)史的圖解縱覽  1.4 七個統(tǒng)一的主題   1.4.1 與心理學(xué)學(xué)科有關(guān)的主題   1.4.2 與心理學(xué)研究對象有關(guān)的主題  個人應(yīng)用—提高學(xué)業(yè)成績  批判性思維的應(yīng)用—發(fā)展批判性思維  技巧:導(dǎo)言  本章概述  測驗 第2章 心理學(xué)的研究項目  2.1 尋找規(guī)律:用科學(xué)的方法行為   2.1.1 科學(xué)項目的目標(biāo)   2.1.2 科學(xué)調(diào)查的步驟   2.1.3 科學(xué)方法的優(yōu)勢  2.2 尋找原因:實(shí)驗研究   2.2.1 自變量與因變量   2.2.2 實(shí)驗組與控制組   2.2.3 無關(guān)變量   2.2.4 各類實(shí)驗設(shè)計   2.2.5 專題研究—預(yù)期結(jié)果與非預(yù)期結(jié)果的情緒副作用   2.2.6 實(shí)驗研究的優(yōu)勢與劣勢  2.3 尋找關(guān)系:描述性研究/相關(guān)研究   2.3.1 自然觀察法   2.3.2 個案研究法   2.3.3 調(diào)查法   2.3.4 描述性研究/相關(guān)研究的優(yōu)勢與劣勢  2.4 尋找結(jié)論:統(tǒng)計學(xué)與研究   2.4.1 描述性統(tǒng)計   2.4.2 推論性統(tǒng)計   2.5 尋找瑕疵:評估研究   2.5.1 抽樣偏差   2.5.2 安慰劑效應(yīng)   2.5.3 自陳數(shù)據(jù)的曲解   2.5.4 實(shí)驗者偏差 心理學(xué)主要研究方法的圖解縱覽   2.6 展望未來:互聯(lián)網(wǎng)與心理學(xué)研究   2.7 審視倫理:只要目的正當(dāng),就可以不擇手段?   2.7.1 有關(guān)欺騙的問題   2.7.2 有關(guān)動物研究的問題   2.7.3 研究的倫理原則  反思本章的主題  個人應(yīng)用—找到并閱讀期刊文章  批判性思維的應(yīng)用—軼事證據(jù)的開場白:  “我有一個朋友……”  本章概述  測驗 第3章 行為的生物學(xué)基礎(chǔ)  3.1 神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)   3.1.1 神經(jīng)組織:基本硬件   3.1.2 神經(jīng)沖動:利用能量傳遞信息   3.1.3 突觸:神經(jīng)元接觸的部位   3.1.4 神經(jīng)遞質(zhì)與行為  3.2 神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成   3.2.1 外周神經(jīng)系統(tǒng)   3.2.2 中樞神經(jīng)系統(tǒng)  3.3 探索大腦:研究方法   3.3.1 電記錄技術(shù)   3.3.2 損傷   3.3.3 腦部電刺激術(shù)   3.3.4 經(jīng)顱磁刺激術(shù)   3.3.5 腦成像技術(shù)   3.3.6 專題研究—探索性喚起的解剖學(xué) 原理  3.4 腦與行為   3.4.1 后腦   3.4.2 中腦   3.4.3 前腦   3.4.4 大腦的可塑性   3.5 右腦/左腦:大腦的單側(cè)化   3.5.1 把腦一分為二:割裂腦的研究   3.5.2 完整腦的半球優(yōu)勢  3.6 內(nèi)分泌系統(tǒng):另一種傳遞信息的 方式  3.7 遺傳與行為:這都是源于基因嗎?   3.7.1 遺傳學(xué)的基本原理   3.7.2 考察遺傳的影響:研究方法   3.7.3 遺傳與環(huán)境的交互作用  3.8 行為的進(jìn)化基礎(chǔ)   3.8.1 達(dá)爾文的理論   3.8.2 進(jìn)化論的后續(xù)改進(jìn)   3.8.3 行為被看做是適應(yīng)性特質(zhì) 反思本章的主題  個人應(yīng)用—評價“兩種思維合為一體” 的概念  批判性思維的應(yīng)用—建立起更完善的腦:外推法的危險  本章概述  測驗 第4章 感覺與知覺 第5章 意識的多種狀態(tài) 第6章 學(xué)習(xí) 第7章 人類記憶 第8章 語言與思維 第9章 智力與心理測驗 第10章 動機(jī)與情緒 第11章 人的畢生發(fā)展 第12章 人格:理論、研究與評估 第13章 壓力、應(yīng)對與健康 第14章 心理障礙 第15章 心理障礙治療第16章 社會行為 附錄a 有關(guān)概念核查部分的答案 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:插圖: Although it's clear that anassociation exists between smoking and depression,it's hard to tell what's causing what. The investigators acknowledge that they don't know whethersmoking makes people more vulnerable to depression or whether depression increases the tendencyto smoke. Moreover, they note that they can't ruleout the possibility that both are caused by a thirdvariable (Z). Perhaps anxiety and neuroticism increase the likelihood of both taking up smoking andbecoming depressed. The plausible causal relationships in this case are diagrammed in Figure 2.15,which illustrates the "third variable problem" ininterpreting correlations. This is a common problem in research, and you'll see this type of diagramagain when we discuss other correlations. Thus, it isimportant to remember that correlation is not equivalent to causation.

編輯推薦

《心理學(xué):主題曲和變奏曲(英文版)(原書第8版)》:美國心理學(xué)會(APA)的最佳教學(xué)獎得主韋登教授撰寫美國一流高校中使用量最大的心理學(xué)入門教材之一中國著名心理學(xué)家、《普通心理學(xué)》主編彭聃齡教授導(dǎo)讀永恒的主題,變幻的時候,多樣的研究讓心理學(xué)為我們演奏人生的精彩華章擺在我面前的是一部世界知名的普通心理學(xué)教材《心理學(xué):主題曲和變奏曲》(Psychology:Themes & Variations)。由于它將科學(xué)性和實(shí)用性完美地結(jié)合在一起,因而《心理學(xué):主題曲和變奏曲(英文版)(原書第8版)》在已經(jīng)出版的眾多心理學(xué)入門教材中脫穎而出,成為美國一流高校中使用量最大的心理學(xué)入門教材之一,并在全球得到廣泛采用。韋登教授所具備的深厚的學(xué)術(shù)根底、廣博的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗是鑄就這部優(yōu)秀教材的基礎(chǔ),而他獨(dú)具匠心的撰寫方式也給教材錦上添花,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒?!缎睦韺W(xué):主題曲和變奏曲(英文版)(原書第8版)》在引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)“心理學(xué)”時,注意從歷史傳承中提煉精華,幫助學(xué)生拓展學(xué)術(shù)視野,重視思維能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練。通過《心理學(xué):主題曲和變奏曲(英文版)(原書第8版)》的學(xué)習(xí),相信讀者一定能夠獲益匪淺。

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用戶評論 (總計33條)

 
 

  •   這部世界知名的普通心理學(xué)教材一直享有盛譽(yù),科學(xué)性和實(shí)用性的完美結(jié)合使《心理學(xué):主題曲和變奏曲(英文版)(原書第8版)》在諸多心理學(xué)入門教材中脫穎而出,成為美國一流高校中使用量最大的心理學(xué)專業(yè)入門教材之一,并在全球廣泛采用?!缎睦韺W(xué):主題曲和變奏曲(英文版)(原書第8版)》充分反映了作者在國際心理學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威地位,他獨(dú)具匠心的撰寫方式成就了經(jīng)典之作,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
  •   心理學(xué)導(dǎo)論類里最優(yōu)秀的教材之一
  •   經(jīng)典書籍 就是英文版的看著有點(diǎn)累
  •   比原版書便宜多了,希望這樣的引進(jìn)教材越來越多
  •   喜歡書的內(nèi)容,如果紙質(zhì)更好就完美了
  •   真的很值得
  •   已經(jīng)有三大本了,每一本都有特色,為了夢想,好好學(xué)習(xí)。
  •   很系統(tǒng)的書,好好看會很有用的,尤其是考研
  •   書不錯,暫時沒有發(fā)現(xiàn)錯誤的地方,考研用的
  •   書很大一本,很有質(zhì)感,預(yù)留了許多可以做筆記的地方,不過英文字大點(diǎn)兒就更好了
  •   很好看的一本書,翻譯剛開始比較困難
  •   這本書我買的,感覺很值啊,畢竟外文原版很貴,這本就很劃算,雖然和之前的版本幾乎沒有區(qū)別
  •   全英文但是理解簡單示例豐富
  •   還以為是薄薄滴一本內(nèi),哀,要刻苦了
  •   很喜歡 內(nèi)容很詳細(xì) 而且可以練一下英文 不會枯燥
  •   還可以學(xué)英語
  •   低調(diào)奢華有內(nèi)涵
  •   書很好,對喜歡心理學(xué)的人還很合適,就是全英文,有些難度
  •   內(nèi)容很好,有趣。
    比起買英文原版要劃算很多。
    當(dāng)然,導(dǎo)讀,還有前面的術(shù)語表很有用。
    但是,因為不是彩印的,圖片看起來有些困難。
    而且因為每章前加了導(dǎo)讀,文中的頁碼是對不上的。
    還有出版社并沒有把全部附錄完整收錄,只有附錄A。
    總的來說,除了上述幾個小缺陷,是一本好書~
  •   狠了狠心,還是買了,畢竟是心愛的書,好多銀子,我三天的早中晚餐的錢。書中縫都裂開了,一看就不新,我擦了好久,還用膠水粘了封面,因為急著看,就不換了,唉,很不滿意。介紹的時候明明說85元,現(xiàn)在訂價是92元,拜托了,這是一本七百多頁的書,要將近100元的原價,是不是有些過分。其實(shí),我一直覺得卓越還是很不錯的,只是有時候我很難理解。
  •   一看書,就是盜版的,紙張很薄很薄的那種,字體小的跟螞蟻似的,主要這是英文版的啊,字體那么小,讓我怎么看,太坑了,如果不是因為跟正版書的價格相差太遠(yuǎn),才不會買這本呢
  •   比較有名的書 給別人買來做教材的 內(nèi)容不錯 印刷一般
  •   拿到手里好開心,東西挺大的,內(nèi)容自然不用說了
  •   看上去這書,不新,而且封面有損。哎,本來想退換的,但想想,算了,也就是一本書,自己用的。將就一下吧。權(quán)當(dāng)舊書利用,節(jié)約一下資源了。
  •   很系統(tǒng)很全面的書籍,亞馬遜親自發(fā)貨配送的也很給力,很快。以后還是要買亞馬遜有貨的書。同一批買的書不小心買了“文匯書局 ”的書,發(fā)貨用了3天送貨用了3天也不與顧客溝通就私自取消訂單,人家可是等著用的啊,信用太差。
  •   內(nèi)容及時更新了,知識點(diǎn)很全面,書本設(shè)計也很合理,要是翻譯成中文就更好啦~
  •   話說這貨是影印版的英文版吧...紙質(zhì)比較差圖也是黑白的還有點(diǎn)臭,而且書中提到的頁碼和里面真實(shí)的頁碼有差別,不過看著和原版相差幾百元的面子上就只能勉強(qiáng)接受了..
  •   很厚,亞馬遜一直很棒!折扣價買的很滿意,“原汁原味”的科學(xué)心理學(xué)包含其中。
  •   好書。英文原版讀起來好慢,就當(dāng)練英語了。對紙張?zhí)∵@點(diǎn)有點(diǎn)怨念。
  •   印刷質(zhì)量好,看著順眼!
  •   早上定的,下午就到了,翻了一下,狠是激動啊,很喜歡這本書,趁大折扣買了近兩百的書,幾個月沒看英語了,買的這堆英語專業(yè)課的書激起了學(xué)習(xí)英語和專業(yè)課的興趣,要好好復(fù)習(xí),剛開電腦一看,優(yōu)惠都沒有了,還好把現(xiàn)在要的都一起買了,賺了?。?/li>
  •   快要看完了,內(nèi)容絕對好,但是呢,現(xiàn)在看幾個月前買的,要不是考研要用,真心是太貴了,現(xiàn)在才45,便宜了不少呀
  •   這本書內(nèi)容很不錯,很經(jīng)典的
 

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