經(jīng)濟(jì)學(xué)原理

內(nèi)容概要

這是一部適合中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)，具有中國(guó)特色的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教科書，主要包括市場(chǎng)均衡理論、效用理淪、生產(chǎn)理論、成本理論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論，以及博弈論和信息不對(duì)稱等內(nèi)容。為了教學(xué)的考慮，本書還引入了一些課堂實(shí)驗(yàn)，使得抽象的理論更容易被接受，這對(duì)老師進(jìn)行教學(xué)、學(xué)生接受知識(shí)都有很大的好處。而且，考慮到各個(gè)高校現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)時(shí)情況，在內(nèi)容的選取與章節(jié)安排上也做出了適當(dāng)?shù)娜∩幔怀隽酥攸c(diǎn)。    本書適合高等院校經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)學(xué)生使用，也可作為相關(guān)領(lǐng)域人員學(xué)習(xí)的參考用書。

書籍目錄

前言教學(xué)建議第1章　經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論　　　　　　　　　  1．1　什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)　　　　　　　　　　　  1．2　經(jīng)濟(jì)學(xué)解決問(wèn)題的基本思想　　　  1．3　經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門社會(huì)科學(xué)　　　　　　第2章　經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問(wèn)題　　　　　　  2．1　資源的最優(yōu)配置　　　　　　　　　　　  2．2　經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)　　　　　　　　　　　　　　  2．3　專業(yè)化分工與貿(mào)易　　　　　　　　  2．4　經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)　　　　　　　第3章　需求與供給　　　　　　　　　  3．1　市場(chǎng)與價(jià)格　　　　　　　　　　　　　  3．2　需求　　　　　　　　　　　　　　　　  3．3　供給　　　　　　　　　　　　　　　　  3．4　市場(chǎng)均衡　　　　　　　　　　　  3．5　市場(chǎng)均衡的變動(dòng)　　　　　　　　　　　  附錄3 A課堂實(shí)驗(yàn)之生產(chǎn)價(jià)格形成實(shí)驗(yàn)　　第4章　彈性　　　　　　　　　　　　  4．1　彈性的概念　　　　　　　　　　　  4．2　需求的價(jià)格彈性　　　　　　　　　　　  4．3　需求的收入彈性  4．4　需求的交叉彈性　　　　　　　　　　　　　　  4．5　供給彈性　　　　　　　　　　　　　第5章　效率與公平　　　　　　　　　　　  5．1　效率及其評(píng)價(jià)指標(biāo)　　　　　　　　　　  5．2　競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)的效率　　　　　　　　　　　　  5．3　市場(chǎng)失靈　　　　　　　　　　　　　　　　  5．4　公平　　　　　　　　　　　　　　　　　　  5．5　非市場(chǎng)資源配置方式的效率與公平　　　　　第6章　政府管制的競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)分析　　　　　  6．1  政府設(shè)置價(jià)格上限、價(jià)格下限對(duì)市場(chǎng)的影響　  6．2　稅收對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響　　　　　　　　　　　　　  6．3　補(bǔ)貼與配額　　　　　　　　　　　　　　　　  6．4　非法產(chǎn)品市場(chǎng)　　　　　　　　　　　　　　　第7章　效用與需求　　　　　　　　　　　  7．1　效用與邊際效用遞減　　　　　　　　　　　　  7．2　效用最大化與消費(fèi)選擇　　　　　　　　　  7．3　效用理論的應(yīng)用　　　　　　　　　　　　　　第8章　偏好與選擇　　　　　　　　　  8．1　效用無(wú)差異曲線　　　　　　　　　　  8．2　收入預(yù)算線　　　  8．3　最優(yōu)購(gòu)買與需求曲線　　　　  8．4　需求曲線從何而來(lái)　　　　　　　　　　  8．5　偏好理論的應(yīng)用　　　　　　　　　　　　　　第9章　組織生產(chǎn)　　　　　　　　　　　　　  9．1　企業(yè)是什么　　　　　　　　　　　　　　　　  9．2　企業(yè)與市場(chǎng)——配置資源的兩種方式　　　　  9．3　企業(yè)的目標(biāo)是利潤(rùn)最大化　　  9．4　衡量經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)　　　　　　　　  9．5　企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境　　　　　　　　　　　  9．6　技術(shù)效率與經(jīng)濟(jì)效率　　　　　　　　　第10章　產(chǎn)量與成本　　　　　　　　  10．1　決策的時(shí)間框架　……　　　　　　　　　　

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：在我們的案例中，故事的主人公小A之所以費(fèi)盡腦汁力求解決好那“6w”問(wèn)題，是因?yàn)樗馁Y金是有限的（只有父母資助的2萬(wàn)元），它的時(shí)間資源也有限（只有在春節(jié)假期里）。2萬(wàn)元錢既可以用來(lái)在廟會(huì)租設(shè)攤位，也可以用于其他方面，比如買股票、開設(shè)網(wǎng)店，或者直接消費(fèi)掉；假期的時(shí)間可以用來(lái)旅游、休閑，或者看書、學(xué)習(xí)。實(shí)際上，所有這些可能都是小A想要獲得的！但有限的資源迫使他必須要做出取舍，所以他和他的朋友們才需要認(rèn)真思考那一系列的問(wèn)題。由此不難得出結(jié)論：所有的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題都起源于資源的“稀缺性”。雖然人們總是在說(shuō)“資源的稀缺性”。其實(shí)“稀缺性”并不是資源的自然屬性，而是由于人的存在才具有的屬性。具體而言，就是由于人類的欲望總是超過(guò)其通過(guò)使用資源來(lái)滿足欲望的能力，所引起的一種體現(xiàn)在資源身上的特征。這一點(diǎn)具有普遍性，小A是這樣，每個(gè)人都是這樣。當(dāng)我們貧窮的時(shí)候，錢總是不夠花，所以容易體驗(yàn)到這種“稀缺性”；但是當(dāng)我們富有的時(shí)候，仍然無(wú)法消除這種“稀缺性”。

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