人才測評實(shí)務(wù)

內(nèi)容概要

　　本書作者有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論素養(yǎng)，作者不僅從基本概念、心理測驗(yàn)、面試、情境模擬測驗(yàn)等幾個(gè)方面深入淺出地闡述了人才測評的理論知識，而且列舉了大量人才測評的案例，并對案例進(jìn)行了精辟的解析。本書是各類組織的高層管理人員、人力資源管理人員以及高等院校管理及其他相關(guān)專業(yè)的師生不可多得的經(jīng)典讀物。

作者簡介

　張志紅
　現(xiàn)供職于人力資源和社會(huì)保障部人事考試中心。從事人才測評工作多年，曾為國家統(tǒng)計(jì)局、國家稅務(wù)總局、國家開發(fā)銀行、中國銀行、中央電視臺、華潤集團(tuán)、首都機(jī)場、中鐵信息集團(tuán)等數(shù)十家企事業(yè)機(jī)關(guān)單位實(shí)施過人才測評工作，參與完成面試課題和人才測評的開發(fā)工作。

書籍目錄

前言　
第1章　緒論　
　【個(gè)案研究1-1】什么是人才測評？什么是有效的人才測評？　
　【個(gè)案研究1-2】有效的人才測評　　
　1.1　人才測評概述　
　1.2　人才測評的類型　
　1.3　人才測評的方法與技術(shù)　
　1.4　人才測評的作用、現(xiàn)狀及對策　
　【案例1-1】十堰東風(fēng)汽車的一次人才測評　
第2章　履歷分析　
　【個(gè)案研究2-1】堆積如山的履歷　
　2.1　履歷分析概述　
　2.2　履歷分析測評技術(shù)的完善　
　【案例2-1】　用履歷分析方法篩選某公司的外銷業(yè)務(wù)員　
第3章　筆試　　
　【個(gè)案研究3-1】某公司人力資源經(jīng)理筆試試題　
　3.1　筆試的概述　
　3.2　筆試的題型及編制方法　
　3.3　專業(yè)筆試　
　3.4　綜合筆試　
　3.5　外語考試　
　【人力測試3-1】專業(yè)筆試測試樣題　
　【人力測試3-2】綜合筆試測試樣題　
　【人力測試3-3】英語考試樣題　
第4章　心理測驗(yàn)　
　【個(gè)案研究4-1】蘇先生為何不能融入他們的銷售團(tuán)隊(duì)　
　4.1　心理測驗(yàn)的概述　
　4.2　心理測驗(yàn)的科學(xué)原理　
　4.3　性格測驗(yàn)　
　4.4　能力測驗(yàn)　
　4.5　職業(yè)興趣測評　
　【人力測試4-1】卡特爾16pf性格測驗(yàn)　
　【人力測試4-2】你是什么氣質(zhì)　
　【人力測試4-3】a型性格與b型性格　
　【人力測試4-4】思維能力測驗(yàn)題　
　【人力測試4-5】創(chuàng)造力測驗(yàn)題　
　【人力測試4-6】人際交往能力測驗(yàn)題　
　【人力測試4-7】適應(yīng)能力測驗(yàn)題　
　【人力測試4-8】霍蘭德職業(yè)興趣測驗(yàn)　
第5章　面試　
　【個(gè)案研究5-1】一場失敗的面試　
　5.1　面試的概述　
　5.2　面試試題的編制　
　5.3　面試的操作技巧　
　【案例5-1】某單位人力資源總監(jiān)崗位面試試題及評分標(biāo)準(zhǔn)　
　【案例5-2】m公司采用行為描述面試法招聘人力資源部經(jīng)理　
第6章　評價(jià)中心技術(shù)　
　【個(gè)案研究6-1】無領(lǐng)導(dǎo)小組討論技術(shù)在杰洛斯?莫克快餐　
　公司的應(yīng)用　
　【個(gè)案研究6-2】評價(jià)中心幫助實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)計(jì)劃　
　6.1　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論　
　6.2　文件筐測驗(yàn)　
　【案例6-1】無領(lǐng)導(dǎo)小組討論在機(jī)加分部經(jīng)理甄選中的應(yīng)用——錦州東港電力有限公司　
　【案例6-2】公文筐測驗(yàn)樣例　
第7章　勝任特征模型　
　【個(gè)案研究7-1】勝任特征模型：發(fā)現(xiàn)優(yōu)異人才的新工具　
　7.1　勝任特征模型的概述　
　7.2　勝任特征模型的應(yīng)用/
　【案例7-1】勝任特征模型在d企業(yè)面試中的應(yīng)用案例
第8章　人才測評的應(yīng)用案例　
　案例一　q集團(tuán)招聘副總經(jīng)理　
　案例二　c基金管理公司招聘總經(jīng)理　
參考文獻(xiàn)　

章節(jié)摘錄

　　如果根據(jù)思維類型來考慮職業(yè)的話，屬于形象思維型的人比較適合從事文學(xué)藝術(shù)方面的職業(yè)，抽象推理型的人比較適合從事哲學(xué)、數(shù)學(xué)等理論性較強(qiáng)的職業(yè)，而具體行動(dòng)思維型的人則比較適合從事機(jī)械修理等方面的工作。如果不考慮個(gè)人自身的能力類型，而從事與之不同，甚至相斥的職業(yè)，效果自然不會(huì)好。因此在人才測評時(shí)，應(yīng)充分考慮個(gè)人的最佳能力或能力群，選擇最合適的人員?！　〔煌穆殬I(yè)選擇對人的能力發(fā)展的影響也是十分明顯的。一個(gè)人的職業(yè)能力不同于他的專業(yè)知識，也不同于專業(yè)技能。專業(yè)知識是人類進(jìn)行各種專業(yè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括的總和，而專業(yè)技能則是人們在長期的學(xué)習(xí)工作中逐步形成的熟練的操作規(guī)程方式。一般說來，專業(yè)知識和專業(yè)技能都是后天獲得的，并隨著人的年齡的增長而增長。而職業(yè)能力則含有某些先天的因素，并不總是隨著年齡的增長而增長。事實(shí)上，到了一定的年齡階段，還會(huì)出現(xiàn)職業(yè)能力減退的現(xiàn)象，例如各國的職業(yè)規(guī)定中對從事飛行員和汽車駕駛員職業(yè)的人，都規(guī)定了終止駕駛的年齡。因此，職業(yè)能力不等同干專業(yè)知識和專業(yè)技能。專業(yè)知識豐富不等于職業(yè)能力就一定強(qiáng)，某方面的職業(yè)能力強(qiáng)也不表明他的專業(yè)知識就豐富。同樣，職業(yè)能力和專業(yè)技能的發(fā)展也不是同步的。當(dāng)然，我們也不應(yīng)忽視，職業(yè)能力和專業(yè)知識、專業(yè)技能有著密切的關(guān)系。一方面，職業(yè)能力影響掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能的速度和程度，也影響專業(yè)知識的應(yīng)用；另一方面，專業(yè)知識越多，專業(yè)技能越熟練，就越能促進(jìn)職業(yè)能力的提高?！　?.4.2 一般能力和特殊能力　　能力通常分為一般能力和特殊能力。一般能力是完成各種活動(dòng)都必須具備的某種能力。它主要包括注意力、觀察力、記憶能力、思維能力、想象能力等。特殊能力是在某些專業(yè)和職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力，它在職業(yè)活動(dòng)中，體現(xiàn)為職業(yè)能力、數(shù)學(xué)能力、音樂能力、機(jī)械操作能力、繪畫能力、飛行能力等。這些能力是完成某些特定職業(yè)活動(dòng)所必須具備的能力。如繪畫能力是美術(shù)教師、廣告制作員、建筑設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)師、工藝美術(shù)師等必須具備的，而與繪畫無關(guān)的職業(yè)不一定要有的能力，它包括結(jié)構(gòu)知覺和表現(xiàn)能力，對物體垂直方向和水平方向的位置確定能力，對大小比例的直觀判斷能力，對物體色彩和亮度的反應(yīng)能力，與繪畫方法和技巧有關(guān)的動(dòng)手能力等?！　?hellip;…

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