初中化學(xué)

內(nèi)容概要

本系列書以新課標人教版教材知識體系為主線，兼顧其他版本教材的知識體系。“考點對接”對初中階段所應(yīng)掌握的重點知識進行講解歸納；“思維對接”、“競賽對接”對與之內(nèi)容相關(guān)的近幾年各地具有代表性的中考真題、競賽題的歸類整理和解析；“小試牛刀”針對以后中考的趨勢和方向，設(shè)計用于學(xué)生自練自評的練習題。本書既可用于學(xué)生同步鞏固復(fù)習與訓(xùn)練，也適用于中考的第一輪復(fù)習。

書籍目錄

前言
第一章 基本概念和原理
 第一節(jié) 物質(zhì)結(jié)構(gòu)的初步知識
 第二節(jié) 物質(zhì)的組成和分類
 第三節(jié) 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
 第四節(jié) 化學(xué)式和化合價
 第五節(jié) 質(zhì)量守恒定律化學(xué)方程式
第二章 我們周圍的空氣
第三章 自然界的水
第四章 碳和碳的化合物
第五章 金屬和金屬材料
第六章 溶液
第七章 酸堿鹽及化學(xué)肥料
第八章 化學(xué)實驗
 第一節(jié) 實驗基本操作
 第二節(jié) 氣體的制取與凈化
 第三節(jié) 物質(zhì)的分離與提純
 第四節(jié) 物質(zhì)的檢驗和推斷
 第五節(jié) 綜合實驗的設(shè)計與評價
第九章 化學(xué)計算
 第一節(jié) 有關(guān)化學(xué)式的計算
 第二節(jié) 有關(guān)化學(xué)方程式的計算
 第三節(jié) 有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算
第十章 化學(xué)與生活
第十一章 題型拓展
參考答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：要正確解答探究題，還要搞清楚探究方案設(shè)計的思路方法、過程類型及遵循的“四性”原則，即科學(xué)性、安全環(huán)保性、可行性、簡約性（步驟少、時間短、效果好等）。不同的探究題型應(yīng)采用不同的解題方法。（1）提出問題，作出猜想與假設(shè)類根據(jù)題目要求，從不同的角度提出問題，并進行猜想和假設(shè)?？捎冒朔N方法提出問題和進行猜想：①從“對立面”中發(fā)現(xiàn)問題和猜想；②從“逆向思維”中發(fā)現(xiàn)問題和猜想；③從生活或?qū)嶒炛邪l(fā)現(xiàn)問題和猜想；④從探索因果中發(fā)現(xiàn)問題和猜想；⑤在異常中發(fā)現(xiàn)問題和猜想；⑥在類比中發(fā)現(xiàn)問題和猜想；⑦在歸納判斷中發(fā)現(xiàn)問題和猜想；⑧在“理所當然”中發(fā)現(xiàn)問題和猜想。然后結(jié)合猜想，依據(jù)已有的知識經(jīng)驗（如：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味等宏觀性質(zhì)和特征）去解答問題。注意提出的假設(shè)要周密，必須有一定的合理性，要有科學(xué)依據(jù)。（2）設(shè)計實驗及驗證類此類題目根據(jù)提出的問題或猜測與假設(shè)的問題，進行實驗設(shè)計，從而驗證所提問題與假設(shè)是正確的。要準確解答此類題目，必須有一定的知識基礎(chǔ)和分析、解決問題的能力。所涉及的知識主要有三種氣體的制法、性質(zhì)、檢驗（即：H2、02、C02），酸堿鹽的實驗，鐵、銅生銹，金屬活動性順序等化學(xué)知識，涉及面廣，要求我們要掌握好基本理論和實驗，針對題目，綜合分析，設(shè)計出合理的實驗方案并進行驗證。此類題是中考出現(xiàn)的重點題型之一，所占分值較高。（3）收集證據(jù)，解釋與結(jié)論類此類探究題是運用調(diào)查、查閱資料等方式收集解決問題的證據(jù)，并對所收集的證據(jù)和獲得的信息進行簡單的加工與整理，通過分析比較、分類、歸納概括等方法，認識知識之間的聯(lián)系，從而得出正確的結(jié)論并對結(jié)論作出正確的解釋。收集證據(jù)，要有較強的實證意識。會觀察、記錄，準確精練地表述，是解答此類題目的關(guān)鍵。

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