影視動畫后期及獲獎短片研析

前言

其實我很不擅長寫文字，總覺得與寫書相比，創(chuàng)作更加重要些。抱著這個想法，我這些年大部分時間都投入在動畫創(chuàng)作上，倒也出了些小成績，總結(jié)了些制作經(jīng)驗。作為老師，當仁不讓地在課堂上把這些經(jīng)驗傳授給學生，但忽然有一天覺得自己的課堂好像很小，小得只有這么幾十號人，我縱有千言萬語，也只有這少許同學來領(lǐng)會一二，若要有更多的朋友能分享我這些經(jīng)驗，那豈不是件令人愉快的事？于是我有了寫書的初衷。寫書，是件耗時的事情，這意味著我要減少很多創(chuàng)作動畫的時間來“爬格子”，但我還是這樣做了，畢竟這樣能擴大我課堂的視線，我的藝術(shù)理論、創(chuàng)作經(jīng)驗和方法技術(shù)可以被更多的人參考，也算是我作為教師的敬業(yè)精神吧。這本書主要是講“影視動畫后期制作”與“視覺表現(xiàn)”的關(guān)系，以及后期制作的方法、思路和實例。我將書名定為《影視動畫后期及獲獎短片研析》，實則為闡述我在動畫后期制作中，對視覺表現(xiàn)因素的個人理解和做法，書中具體分析了一些我在創(chuàng)作中的具體實例，這也許會對有意創(chuàng)作短片的朋友有所幫助。但是，如果你只是想學習某個軟件怎么用，那就別浪費時間在這本書上了，本書雖然涉及不少技術(shù)層面的問題，但卻不屬于單純技術(shù)教程的范疇。本書中第一章是綜合理論，其中主要是一些我的觀點和后期理論知識；第二、三、四章是講述我在制作動畫片時，如何利用后期技術(shù)來實現(xiàn)視覺效果的。在這三章中提到了三部動畫作品，是我的代表作品，都在一些比較重要的比賽中獲獎或入圍，我在本書中將制作過程揭秘出來，并將其中的一部短片首次公開且附光盤送給讀者，這些也許可以成為動畫創(chuàng)作者的參考資料。寫完這本書，我已經(jīng)頭昏眼花，但收筆時卻格外興奮，興奮的不是我終于寫完書了，而是我終于可以解放雙手，去做我的下一部動畫片了。學習理論主要是為了實踐，否則永遠都是紙上談兵。所以，等你看完了本書，就可以去開工了，做片子才是硬道理。用我的經(jīng)驗和理論為你鋪鋪路，這才應該是你看本書的目的。

內(nèi)容概要

本書涉及一定的后期技術(shù)技巧，但并不是單純討論某種后期制作技術(shù)的教程。本書通過一章論述了作者對影視動畫后期的認識，并一一總結(jié)“各制作環(huán)節(jié)”與“視覺表現(xiàn)”間千絲萬縷的聯(lián)系。接著本書通過多個章節(jié)，將作者親自制作的三部動畫短片的過程與方法全部呈現(xiàn)。這些動畫短片均多次獲獎，其中包括中國動畫類最高榮譽“美猴獎”，以及入選“日本廣島動畫節(jié)”等重要動畫比賽。這幾部動畫片的視覺效果較為出眾，制作方式也都有自己的突出特點，尤其是在后期制作技術(shù)方面。本書揭秘出它們的全部后期視覺表現(xiàn)手法，其實質(zhì)可以說是解秘了某種獲獎因素的促成方式。    本書可作為影視、動畫類專業(yè)院校大學生的教材，也可供有志于進行動畫短片創(chuàng)作的人員參考。

作者簡介

項建恒，碩士。1978年生于烏魯木齊。獨立動畫人、教師。執(zhí)教于中國美術(shù)學院藝術(shù)設(shè)計職業(yè)技術(shù)學院動畫系。曾經(jīng)的年少已經(jīng)過去，我——激情燃燒過的70后，儼然已溫順得像面鏡子，但鏡子，并不平靜，我努力反射一點光線。那光線來自我的眼睛，穿過大腦，射入心臟，把一個運動的

書籍目錄

前言第一章  后期視覺表現(xiàn)的要素  第一節(jié)  當代影視動畫后期制作的特征  第二節(jié)  關(guān)注美術(shù)指導的重要性  第三節(jié)  后期視覺表現(xiàn)中導演的作用  第四節(jié)  “鏡頭感”在視覺表現(xiàn)中的作用  第五節(jié)  剪輯與影視動畫視覺表現(xiàn)的關(guān)系  第六節(jié)  蒙太奇處理手法與影視動畫視覺表現(xiàn)的關(guān)系  第七節(jié)  機械復制時代的藝術(shù)  第八節(jié)  后期視覺表現(xiàn)中重要的非視覺因素  第九節(jié)  當代影視動畫后期視覺表現(xiàn)的根源問題  第十節(jié)  當代影視動畫后期與“虛擬”文化思潮的碰撞  第十一節(jié)  當代影視動畫的“奇觀美學”與后期制作第二章  《天錯》的后期創(chuàng)作手記  第一節(jié)  《天錯》概述  第二節(jié)  《天錯》的創(chuàng)作思維圖  第三節(jié)  《天錯》的美術(shù)風格及效果參考圖  第四節(jié)  《天錯》的后期視覺表現(xiàn)第三章  《黑記》的后期創(chuàng)作手記  第一節(jié)  《黑記》概述  第二節(jié)  《黑記》的美術(shù)風格及效果參考圖  第三節(jié)  《黑記》的后期視覺表現(xiàn)第四章  《1：15》的后期創(chuàng)作手記  第一節(jié)  《1：15》(一點一刻)概述  第二節(jié)  《1：15》的美術(shù)風格確定  第三節(jié)  《1：15》的后期視覺表現(xiàn)第五章  在創(chuàng)作中認識與積累  第一節(jié)  后期——想象力與表現(xiàn)力的藝術(shù)  第二節(jié)  后期制作在我校教學中的運用  第三節(jié)  后期制作人員應該具備的專業(yè)素質(zhì)  第四節(jié)  尾聲附錄  附錄A  After Effects快捷鍵一覽  附錄B  Premiere快捷鍵一覽參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：每到新動畫片上映，大家首先關(guān)心的是導演是誰，有誰聽說過還要關(guān)注美術(shù)指導的呢？大家既不覺得美術(shù)指導的重要，可能也不知道美術(shù)指導是干什么的。為什么要在這里將美術(shù)指導上升到一個需要關(guān)注的層面呢？事實上，作為對影視動畫任何環(huán)節(jié)的視覺表現(xiàn)來說，美術(shù)指導的意義，就好比是槍膛里的子彈一樣，他是一部動畫影片表現(xiàn)視覺效果的重要武器?！懊佬g(shù)指導”簡稱“美指”。導演要借助美指來確定片子的美術(shù)風格和視覺效果。一般來說，劇本確定以后，導演就可以將自己的想法告訴給美指。這時，美指就要按照導演的要求具體確定每個場景的視覺效果。比如某場景要求表現(xiàn)一段有著某種天主教隱喻的內(nèi)容，這時，美指可以通過繪畫、收集圖片、截取影片等方式來確定這個場景的色彩關(guān)系、光線關(guān)系、美術(shù)風格等元素（在后面的章節(jié)中會具體看到這些實例）。事實上，導演雖然是全片的掌控者，但由于要承擔較多的管理工作，往往不能具體確定所有場景的美術(shù)效果。一般導演都會對視覺效果先有一個整體而大致的設(shè)想，這只是動畫片視覺效果的初級階段，是朦朧而不確定的，此后由美指來完成具體視覺規(guī)劃的工作。有經(jīng)驗的美指，一般會針對場景提出多種方案供導演選擇，這樣，導演在作決定時就可以有一個比較和選擇的余地，最后做出決定指令的當然還是導演。一個出色的美指，還會有很多卓越的表現(xiàn)，他們經(jīng)?？梢猿鯇а莸念A期，做出一些令導演意想不到的效果，給導演很多啟迪和靈感。通過這樣的合作，直到最終確定所有場景的視覺效果?？梢哉f，動畫片（包括電影）的視覺效果，就是在導演與美指的這種合作基礎(chǔ)上，一步一步明確下來的。當然，也有些能力超強的導演，自己兼完成美指的工作。比如宮崎駿，就是自己親自完成美術(shù)預想圖，自己一點一點將自身的想法全部表現(xiàn)出來的。在他的劇組中，雖然也有專職的美指，但其影片精湛的視覺表現(xiàn)力主要還是歸功于宮崎駿本人。這種導演兼美指的情況一般來說有三種：第一種是因為導演自身能力太強，找不到能夠準確傳達導演意圖的美指，導演為了保證影片的視覺效果，于是能者多勞；第二種是有些導演喜歡親力親為地做每一步工作，他會自己陶醉在自己動手的樂趣之中，這當然對影片的視覺效果有好處，不過這樣的導演一般工作效率不會太高，畢竟精力分得太散；還有第三種導演自兼美指的情況，就是經(jīng)費短缺，只好導演自己做美術(shù)指導了。比如我們學生創(chuàng)作的短片，一般就會是這樣的情況，但這種情況并不會影響影片的視覺表現(xiàn)——只要你認真思考、仔細推敲。

編輯推薦

《影視動畫后期及獲獎短片研析》是動漫游玩視覺研析叢書之一。

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