黃岡中學(xué)中考總復(fù)習(xí).數(shù)學(xué)

出版時(shí)間:2010-10  出版社:機(jī)械工業(yè)出版社  作者:趙正良 編  頁數(shù):348  

前言

  創(chuàng)辦于1904年的湖北省黃岡中學(xué),1953年就是湖北省重點(diǎn)中學(xué),1986年被授予“全國教‘育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號(hào),2002年被評(píng)為“全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”……黃岡中學(xué)秉承“以人為本,以德立校”的辦學(xué)思想,形成了“全面+特長”的育人特色,探索出“求實(shí)、求精、求異、求新”的教學(xué)風(fēng)格。高考和競賽成績是她多年來實(shí)施素質(zhì)教育的必然結(jié)果,也僅是其豐碩教學(xué)成果的一個(gè)側(cè)面?! ∨囵B(yǎng)學(xué)生,黃岡中學(xué)究竟有什么魔方?有什么聚沙成塔的功能?有什么點(diǎn)石成金的本領(lǐng)?這是我經(jīng)常聽到的提問。如果認(rèn)為黃岡中學(xué)老是跟著高考的指揮棒轉(zhuǎn),被動(dòng)地應(yīng)試,那是不對(duì)的。黃岡中學(xué)并不提倡機(jī)械地記憶、被動(dòng)地做題,如果說她有什么過人之處,恰恰在于她能充分領(lǐng)會(huì)命題者的意圖,深刻把握其內(nèi)在規(guī)律,成為一路上的領(lǐng)跑者,而不是盲目的跟進(jìn)者。黃岡中學(xué)不反對(duì)教師跳入題海,卻大力提倡學(xué)生跳出題海;反對(duì)學(xué)生做那些機(jī)械、簡單、重復(fù)、乏味的題目,但要求學(xué)生做一些必要的題目。我們提倡學(xué)生做一些靈活多樣、應(yīng)用廣泛的題目,讓他們?cè)诮忸}過程中不斷豐富知識(shí)、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)素質(zhì)?! ∪绻f黃岡中學(xué)還有什么成功之處,那就是她在培養(yǎng)和造就大批優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí),鍛造了她的教師隊(duì)伍,造就了在湖北省享有盛譽(yù)的名師。這些教師具有較深的科學(xué)文化素養(yǎng)、全新的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)及豐碩的教學(xué)成果。為了展示黃岡中學(xué)教師的風(fēng)采,共享他們的教學(xué)成果,我們組織了學(xué)校一線骨干教師,精心策劃編寫了“黃岡中學(xué)中考總復(fù)習(xí)”、“黃岡中學(xué)作業(yè)本”、“黃岡中學(xué)高考第一輪單元訓(xùn)練題”、“黃岡中學(xué)高考模擬試卷(二輪、三輪合訂本)”等叢書。  “黃岡中學(xué)中考總復(fù)習(xí)”叢書采用“知識(shí)講解”、“例題解析”、“強(qiáng)化訓(xùn)練”三個(gè)主要模塊的形式來突出它的特點(diǎn),無論從哪個(gè)方面來說,都要求盡量貼近中考、貼近實(shí)際、注重創(chuàng)新、注重實(shí)用。這套叢書的內(nèi)容一部分取自于黃岡中學(xué)內(nèi)部使用及與友好學(xué)校交流的資料,另一部分是根據(jù)最近中考試題變化及時(shí)補(bǔ)充的新資料,現(xiàn)結(jié)集出版,首次公開面世。這套叢書還體現(xiàn)了以下的編寫思想和特點(diǎn):  1.本套叢書以教材為依據(jù),詳細(xì)到位地對(duì)整個(gè)初中的知識(shí)進(jìn)行梳理。在每個(gè)知識(shí)單元中,注重講、例、練、評(píng)并重,可以幫助學(xué)生迅速掌握單元內(nèi)容?! ?.本套叢書最大限度地貼近中考的要求。書中所引用的絕大部分例題和練習(xí)均取自近年來各省、市的中考試題,從而極大地提高了本套叢書的針對(duì)性和時(shí)效性?! ?.本套叢書同時(shí)還注重知識(shí)講解的擴(kuò)展性,特別注重鍛煉學(xué)生的思維能力、聯(lián)系實(shí)際生、活的能力和學(xué)科綜合能力?! ”咎讌矔鴱?qiáng)調(diào)作者的原創(chuàng)題的數(shù)量和質(zhì)量,審稿、校對(duì),層層把關(guān),力爭打造成教輔市場(chǎng)的一朵奇葩。盡管如此,叢書中仍難免有錯(cuò)誤偏差之處,在此懇請(qǐng)廣大讀者不吝指導(dǎo),使之精益求精。

內(nèi)容概要

  “黃岡中學(xué)中考總復(fù)習(xí)”叢書采用“知識(shí)講解”、“例題分析”、“強(qiáng)化訓(xùn)練”三個(gè)主要模塊的形式來突出它的特點(diǎn),無論從哪個(gè)方面來說,都要求盡量貼近中考、貼近實(shí)際、注重創(chuàng)新、注重實(shí)用。這套叢書的內(nèi)容一部分取自于黃岡中學(xué)內(nèi)部使用及與友好學(xué)校交流的資料,另一部分是根據(jù)最近中考試題變化及時(shí)補(bǔ)充的新資料,現(xiàn)結(jié)集出版,首次公開面世。這套叢書還體現(xiàn)了以下編寫思想和特點(diǎn):  1.本套叢書以教材為依據(jù),詳細(xì)到位地對(duì)整個(gè)初中的知識(shí)進(jìn)行梳理。在每個(gè)知識(shí)單元中,注重講、例、練、評(píng)并重,可以幫助學(xué)生迅速掌握本單元內(nèi)容?! ?.本套叢書最大限度地貼近中考的要求。書中引用的絕大部分例題和練習(xí)均取自近年來各省、市的中考試題,從而極大地提高了本套叢書的針對(duì)性和時(shí)效性。  3.本套叢書同時(shí)還注重知識(shí)講解的擴(kuò)展性,特別注重鍛煉學(xué)生的思維能力、聯(lián)系實(shí)際生活的能力和學(xué)科綜合能力。

書籍目錄

前言第一篇 基礎(chǔ)知識(shí)篇第一章 實(shí)數(shù)第1節(jié) 實(shí)數(shù)的有關(guān)概念第2節(jié) 實(shí)數(shù)的運(yùn)算與實(shí)數(shù)的大小比較第一章 單元練習(xí)題第二章 代數(shù)式第1節(jié) 整式第2節(jié) 因式分解第3節(jié) 分式第4節(jié) 二次根式第二章 單元練習(xí)題第三章 一元一次不等式和一元一次不等式組第1節(jié) 一元一次不等式及其應(yīng)用第2節(jié) 一元一次不等式組及其應(yīng)用第三章 單元練習(xí)題第四章 方程與方程組第1節(jié) 一元一次方程第2節(jié) 二元一次方程組第3節(jié) 一元二次方程.第4節(jié) 分式方程第5節(jié) 方程和方程組的應(yīng)用第四章 單元練習(xí)題第五章 函數(shù)及其圖像第1節(jié) 平面直角坐標(biāo)系第2節(jié) 變量與函數(shù)第3節(jié) 一次函數(shù)第4節(jié) 反比例函數(shù)第5節(jié) 二次函數(shù)第6節(jié) 用函數(shù)的觀點(diǎn)看方程(組)與不等式第7節(jié) 反比例函數(shù)在中考中的常見題型第8節(jié) 二次函數(shù)與方程(組)或不等式第五章 單元練習(xí)題第六章 統(tǒng)計(jì)與概率第1節(jié) 用統(tǒng)計(jì)圖表描述數(shù)據(jù)第2節(jié) 平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)第3節(jié) 方差與頻率分布第4節(jié) 統(tǒng)計(jì)與概率第六章 單元練習(xí)題第七章 認(rèn)識(shí)幾何圖形相交線與平行線第1節(jié) 立體圖形與視圖第2節(jié) 相交線與平行線第七章 單元練習(xí)題第八章 三角形第1節(jié) 三角形第2節(jié) 角平分線、線段的垂直平分線第3節(jié) 勾股定理第八章 單元練習(xí)題第九章 四邊形第1節(jié) 多邊形與平行四邊形第2節(jié) 特殊的平行四邊形第3節(jié) 梯形第4節(jié) 鑲嵌第九章 單元練習(xí)題第十章 幾何變換第1節(jié) 軸對(duì)稱和中心對(duì)稱第2節(jié) 平移和旋轉(zhuǎn)第十章 單元練習(xí)題第十一章 相似形第1節(jié) 圖形的相似第2節(jié) 相似三角形第3節(jié) 位似第十一章 單元練習(xí)題第十二章 解直角三角形第1節(jié) 銳角三角函數(shù)第2節(jié) 解直角三角形第3節(jié) 解直角三角形的應(yīng)用第十二章 單元練習(xí)題第十三章 圓第1節(jié) 圓第2節(jié) 點(diǎn)和圓的位置關(guān)系第3節(jié) 直線和圓的位置關(guān)系第4節(jié) 圓和圓的位置關(guān)系第5節(jié) 正多邊形和圓第6節(jié) 圓的有關(guān)計(jì)算第十三章 單元練習(xí)題第二篇 專題篇專題1 代數(shù)綜合題專題2 與幾何有關(guān)的綜合題專題3 圖像信息問題專題4 情景應(yīng)用題專題5 閱讀與理解問題專題6 開放與探究專題7 分類與討論參考答案

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