生物

前言

　　創(chuàng)辦于1904年的湖北省黃岡中學(xué)，1953年就是湖北省重點(diǎn)中學(xué)，1986年被授予“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號，2002年被評為“全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”……黃岡中學(xué)秉承“以人為本，以德立校”的辦學(xué)思想，形成了“全面+特長”的育人特色，探索出“求實(shí)、求精、求異、求新”的教學(xué)風(fēng)格。高考和競賽成績是她多年來實(shí)施素質(zhì)教育的必然結(jié)果，也僅是其豐碩教學(xué)成果的一個(gè)側(cè)面?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生，黃岡中學(xué)究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的功能？有什么點(diǎn)石成金的本領(lǐng)？這是我經(jīng)常聽到的提問。如果認(rèn)為黃岡中學(xué)老是跟著高考的指揮棒轉(zhuǎn)，被動(dòng)地應(yīng)試，那是不對的。黃岡中學(xué)并不提倡機(jī)械地記憶、被動(dòng)地做題，如果說她有什么過人之處，恰恰在于她能充分領(lǐng)會(huì)命題者的意圖，深刻把握其內(nèi)在規(guī)律，成為一路上的領(lǐng)跑者，而不是盲目的跟進(jìn)者。黃岡中學(xué)不反對教師跳入題海，卻大力提倡學(xué)生跳出題海；反對學(xué)生做那些機(jī)械、簡單、重復(fù)、乏味的題目，但要求學(xué)生做一些必要的題目。我們提倡學(xué)生做一些靈活多樣、應(yīng)用廣泛的題目，讓他們在解題過程中不斷豐富知識、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)素質(zhì)。　　如果說黃岡中學(xué)還有什么成功之處，那就是她在培養(yǎng)和造就大批優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，鍛造了她的教師隊(duì)伍，造就了在湖北省享有盛譽(yù)的名師。這些教師具有較深的科學(xué)文化素養(yǎng)、全新的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)及豐碩的教學(xué)成果。為了展示黃岡中學(xué)教師的風(fēng)采，共享他們的教學(xué)成果，我們組織了學(xué)校一線骨干教師，精心策劃編寫了“黃岡中學(xué)中考總復(fù)習(xí)”、“黃岡中學(xué)作業(yè)本”、“黃岡中學(xué)高考第一輪單元訓(xùn)練題”、“黃岡中學(xué)高考模擬試卷（二輪、三輪合訂本）”等叢書。

內(nèi)容概要

本書采用“知識講解”、“例題解析”、“強(qiáng)化訓(xùn)練”三個(gè)主要模塊的形式來突出它的特點(diǎn)，無論從哪個(gè)方面來說，都要求盡量貼近中考、貼近實(shí)際、注重創(chuàng)新、注重實(shí)用。這套叢書的內(nèi)容一部分取自于黃岡中學(xué)內(nèi)部使用及與友好學(xué)校交流的資料，另一部分是根據(jù)最近中考試題變化及時(shí)補(bǔ)充的新資料，現(xiàn)結(jié)集出版，首次公開面世。這套叢書還體現(xiàn)了以下的編寫思想和特點(diǎn)：　　1．本套叢書以教材為依據(jù)，詳細(xì)到位地對整個(gè)初中的知識進(jìn)行梳理。在每個(gè)知識單元中，注重講、例、練、評并重，可以幫助學(xué)生迅速掌握單元內(nèi)容。　　2．本套叢書最大限度地貼近中考的要求。書中所引用的絕大部分例題和練習(xí)均取自近年來各省、市的中考試題，從而極大地提高了本套叢書的針對性和時(shí)效性。　　3．本套叢書同時(shí)還注重知識講解的擴(kuò)展性，特別注重鍛煉學(xué)生的思維能力、聯(lián)系實(shí)際生活的能力和學(xué)科綜合能力?！　”咎讌矔鴱?qiáng)調(diào)作者的原創(chuàng)題的數(shù)量和質(zhì)量，審稿、校對，層層把關(guān)，力爭打造成教輔市場的一朵奇葩。

書籍目錄

前言　第一單元　生物和生物圈　　第一章　認(rèn)識生物　　第二章　生物圈是所有生物的家　第二單元　生物和細(xì)胞　　第一章　觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)　　第二章　細(xì)胞的生活　　第三章　細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體　　第四章　沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒　第三單元　生物圈中的綠色植物　　第一章　生物圈中有哪些綠色植物　　第二章　被子植物的一生　　第三章　綠色植物與生物圈的水循環(huán)　　第四章　綠色植物是生物圈中有機(jī)物的創(chuàng)造者　　第五章　綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡　　第六章　愛護(hù)植被，綠化祖國　第四單元　生物圈中的人　　第一章　人的由來　　第二章　人體的營養(yǎng)　　第三章　人體的呼吸　　第四章　人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸　　第五章　人體內(nèi)廢物的排出　　第六章　人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)　　第七章　人類活動(dòng)對生物圈的影響　第五單元　生物圈中的其他生物　　第一章　各種環(huán)境中的動(dòng)物　　第二章　動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為　　第三章　動(dòng)物在生物圈中的作用　　第四章　分布廣泛的細(xì)菌和真菌　　第五章　細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用　第六單元　生物的多樣性及其保護(hù)　　第一章　根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類　　第二章　認(rèn)識生物的多樣性　　第三章　保護(hù)生物的多樣性　　第七單元　生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展　　第一章　生物的生殖和發(fā)育　　第二章　生物的遺傳和變異　　第三章　生物的進(jìn)化　第八單元　健康地生活　　第一章　傳染病和免疫　　第二章　用藥和急救　　第三章　了解自己　增進(jìn)健康　參考答案　

章節(jié)摘錄

　　一、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次　　1.人體組織的形成　　在人的胚胎發(fā)育早期，細(xì)胞的形態(tài)和功能彼此相似。隨著細(xì)胞分裂，細(xì)胞數(shù)量增多，有些失去分裂能力的細(xì)胞在形態(tài)和功能也逐漸出現(xiàn)了差異，最后形成了具有不同形態(tài)和不同功能的各種細(xì)胞。這種由一般到特殊，由相同到相異的變化過程就是細(xì)胞分化。　　組織是由胚層分化而來的。在胚胎發(fā)育的過程中，產(chǎn)生了內(nèi)、外、中三個(gè)胚層，這三個(gè)胚層的細(xì)胞繼續(xù)發(fā)育分化，就形成了各種組織和器官?！　?.人體組織的主要類型及分布　　人體組織主要分四種類型：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。　?。?）上皮組織：由密集排列的細(xì)胞和極少的細(xì)胞間質(zhì)組成。覆蓋于身體表面和體內(nèi)各種管、腔、壁的內(nèi)表面的上皮屬于“被覆上皮”，組成腺體的上皮屬于“腺上皮”?！　。?）結(jié)締組織：廣泛分布在全身的各種組織和器官之間，它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：細(xì)胞的數(shù)量較少，種類多，細(xì)胞間質(zhì)特別發(fā)達(dá)，分為基質(zhì)和纖維兩部分；結(jié)締組織的細(xì)胞分散在基質(zhì)中。結(jié)締組織具有聯(lián)結(jié)、保護(hù)、支持、營養(yǎng)、防御和修復(fù)等功能。廣義的結(jié)締組織包括纖維性的固有結(jié)締組織、固體狀態(tài)的軟骨組織和骨組織，以及液體狀態(tài)的血液。　?。?）肌肉組織：主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張等功能。如附著在骨骼上的肌肉、心臟壁上的肌肉、消化道壁上的肌肉等?！　。?）神經(jīng)組織：主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮?！　?hellip;…

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