路由型與交換型互聯(lián)網(wǎng)基礎

前言

伴隨計算機網(wǎng)絡的發(fā)展，各個行業(yè)都在積極地發(fā)展和升級計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，以提升網(wǎng)絡辦公的效率，這就需要越來越多的計算機網(wǎng)絡工程技術人才投身到這個行業(yè)中。本書就是應這樣的時代需求而編寫的工程師入門級教材。指導思想作為整體網(wǎng)絡的搭建者和管理者，神州數(shù)碼網(wǎng)絡公司集多年在網(wǎng)絡搭建和管理項目中的經(jīng)驗，為廣大網(wǎng)絡工程師提供了發(fā)揮能力的舞臺，同時也形成了關于網(wǎng)絡組建技術的一整套的工程技術實施方法。全書從初級網(wǎng)絡技術人員的視角，針對組建網(wǎng)絡急需解決的幾個問題，使用直觀、簡潔的方式，以典型中小網(wǎng)絡的真實需求和方案為背景，既體現(xiàn)了企業(yè)解決方案的實用性，又融合了培訓講授過程的系統(tǒng)性，神州數(shù)碼網(wǎng)絡希望為廣大致力于從事網(wǎng)絡工程相關工作的在校學生以及其他技術人員提供快速、有效的入門指導。本書的特點1）注重實踐操作，知識點圍繞操作過程按需介紹。2）內(nèi)容由淺入深，由簡入繁，循序漸進。3）側重實際能力的培養(yǎng)，拋開復雜的理論說教，學以致用。編寫思路本書通過對以往相關圖書的知識點的梳理，結合當代計算機網(wǎng)絡的發(fā)展情況，充分考慮了網(wǎng)絡知識在廣大讀者中的普及度和深度，將與計算機網(wǎng)絡技術相關的理論和實踐按照系統(tǒng)思路整合成由淺入深的知識序列，配合本書的實訓指導手冊，讀者將很容易做到在實踐中體會理論，在實踐中升華理論的學習過程。本書的讀者1）從事網(wǎng)絡工程技術工作的網(wǎng)絡入門級工程師。2）為終端客戶提供網(wǎng)絡搭建解決方案的網(wǎng)絡工程師。3）提供網(wǎng)絡整體解決方案的售前售后工程師。4）高等或中等職業(yè)技術院校的計算機相關專業(yè)二年級學生。本書全體編者衷心感謝提供各類資料及項目素材的神州數(shù)碼網(wǎng)絡工程師、產(chǎn)品經(jīng)理及技術部的同仁，同時也要感謝來自職業(yè)教育干線的合作教師們提供的大量需求建議，并參與了部分內(nèi)容的校對和整理工作。關于圖標本書圖標采用了神州數(shù)碼圖標庫標準圖標，除真實設備外，所有圖標的邏輯示意如下。

內(nèi)容概要

　　《神州數(shù)碼網(wǎng)絡認證教材：路由型與交換型互聯(lián)網(wǎng)基礎》主要圍繞網(wǎng)絡工程師所需的技術要點，由淺入深地講解了網(wǎng)絡基礎概念和網(wǎng)絡協(xié)議基礎，深入探討有關交換機和路由器常規(guī)功能的實現(xiàn)和各種常用應用的配置方法。《神州數(shù)碼網(wǎng)絡認證教材：路由型與交換型互聯(lián)網(wǎng)基礎》以理論為主，結合實際應用講解必要的協(xié)議理論，目的在于培養(yǎng)應用級網(wǎng)絡人才。全書共7章，其中第1、2兩章為網(wǎng)絡基礎知識介紹；第3，4兩章為路由交換設備基礎知識；第5章講述網(wǎng)絡安全基礎知識；第6章講解網(wǎng)絡管理員常用的排錯和維護命令；第7章講述除路由交換技術外的其他網(wǎng)絡常用技術和常見設備的功能。《神州數(shù)碼網(wǎng)絡認證教材：路由型與交換型互聯(lián)網(wǎng)基礎》讀者對象為：本科、職業(yè)院校開設計算機網(wǎng)絡技術等專業(yè)相關課程的師生；參加各省市及全國職業(yè)技能大賽的師生；擬考神州數(shù)碼網(wǎng)絡認證的人士；從事大中型局域網(wǎng)工程技術工作的人士以及熱愛計算機網(wǎng)絡技術的各界人士。本書配有電子課件以方便教師教學，需要者可到機械工業(yè)出版社教材服務網(wǎng)www.cmpedu.com以教師身份免費注冊下載，或聯(lián)系責任編輯索取，也可聯(lián)系神州數(shù)碼網(wǎng)絡有限公司相關業(yè)務人員索取。

書籍目錄

序前言第1章  互聯(lián)網(wǎng)介紹  1.1  網(wǎng)絡分類  1.2  網(wǎng)絡數(shù)傳方法  1.3  OSI七層模型  1.4  TCP／IP模型  1.5  網(wǎng)絡構建分層模型第2章  設備基礎知識  2.1  物理層設備與沖突域  2.2  數(shù)據(jù)鏈路層設備與廣播域  2.3  網(wǎng)絡層設備第3章  交換機設備基礎  3.1  概述    3.1.1  工作原理    3.1.2  存儲組件  3.2  設備簡介    3.2.1  交換機的功能    3.2.2  交換機的交換方式    3.2.3  設備登錄和管理方式    3.2.4  升級維護  3.3  交換技術    3.3.1  VLAN    3.3.2  生成樹簡介    3.3.3  鏈路聚合簡介    3.3.4  鏡像簡介第4章  路由設備基礎  4.1  設備簡介    4.1.1  工作原理    4.1.2  設備登錄和管理方式    4.1.3  升級維護  4.2  路由基礎  4.3  動態(tài)協(xié)議簡介    4.3.1  RIP    4.3.2  OSPF  4.4  廣域網(wǎng)連接    4.4.1  數(shù)據(jù)交換技術分類    4.4.2  HDLC    4.4.3  PPP第5章  企業(yè)網(wǎng)安全基礎  5.1  基礎網(wǎng)絡安全    5.1.1  交換機地址綁定技術    5.1.2  ACL技術    5.1.3  NAT技術  5.2  防火墻基礎    5.2.1  防火墻設備簡介    5.2.2  管理登錄方式    5.2.3  URL過濾(策略)第6章  排錯初步  6.1  常用命令簡介  6.2  分層排錯  6.3  設備硬件故障判斷第7章  其他網(wǎng)絡設備和技術介紹  7.1  網(wǎng)關  7.2  無線路由器  7.3  無線數(shù)據(jù)傳輸設備  7.4  Voip語音網(wǎng)關設備  7.5  流量管理設備與技術簡介  7.6  其他技術和產(chǎn)品簡介    7.6.1  入侵檢測系統(tǒng)    7.6.2  統(tǒng)一威脅管理系統(tǒng)UTM    7.6.3  接入認證技術和產(chǎn)品    7.6.4  網(wǎng)絡管理技術和產(chǎn)品  7.7  綜合方案掠影    7.7.1  某職業(yè)院校新校區(qū)方案概述    7.7.2  教育城域網(wǎng)方案概述

章節(jié)摘錄

插圖：John開始寫信，信的開始是稱呼，完成信的主體后以結束語收尾。當人們使用計算機通過計算機網(wǎng)絡通信時，會發(fā)生一個類似的過程，這個過程稱為會話。網(wǎng)絡會話由下列部分構成：讀取已經(jīng)準備好的消息，在選定的應用程序中（紙和筆）以相同的語言（英語）寫，在接收者和發(fā)送者之間建立一個對話。發(fā)送者告訴接收者有一條消息要發(fā)送，接收者同意（有時不同意）接收消息，當接收者接收完畢整個消息，再與發(fā)送者協(xié)調(diào)結束對話，完成會話過程。接收者則可以打開并使用相同的語言和應用程序讀取消息。信寫好了之后，.John還必須把信裝進一個信封寫上地址，這樣Jane才能收到信。寫地址的時候，John首先寫的是Jane的名字，以確保信件正確投送到目的地。信件投送到了正確地址之后就會交給Jane。.John也會在信封上適當?shù)奈恢脤懮献约旱拿?。在網(wǎng)絡中這相當于給不同的應用加上特有的標識，常稱為應用端口號。不僅.John和Jane的名字都寫在信封上，他們的地址也必須寫在信封上。姓名連同地址使得信件送達正確的目的地和收信人?；匦诺刂繁砻魇钦l寫的這封信。我們想要在網(wǎng)絡上發(fā)送信息，必須知道消息將要發(fā)送到的詳細地址（應用程序）和一般地址（計算機處所）。正如一個地址會有多個人一樣，在一臺計算機上可能有多個用戶應用程序。在網(wǎng)絡中每條消息都有明確的目的地，當消息在網(wǎng)絡中傳輸時，地址信息將幫助沿途的設備選擇正確的路徑投遞。John寫完地址和收信人等相關信息后，開始投信。信件可以通過多種途徑送給投遞員，投遞員可以通過步行、駕駛汽車或者駕駛飛機把這封信和其他的信件運送到目的郵局。信件在郵局分揀，郵局人員可以把它們送到最終目的地，也可能使用不同的運輸手段，如卡車。在網(wǎng)絡中，信息也是從一個地方傳送到另外一個地方直至目的地。像我們給出的例子一樣，在網(wǎng)絡中傳送信息也有很多種方式。網(wǎng)絡的終端設備就是通過這些不同種類的傳送信息方式建立連接的。在網(wǎng)絡中，這個過程相當于網(wǎng)絡設備在投遞過程中選擇了不同類型的網(wǎng)絡傳輸這一消息，比如有時用了租用的線路，而有時用到了局域網(wǎng)的線路等。

編輯推薦

程慶梅主編的《路由型與交換型互聯(lián)網(wǎng)基礎》通過對以往相關圖書的知識點的梳理，結合當代計算機網(wǎng)絡的發(fā)展情況，充分考慮了網(wǎng)絡知識在廣大讀者中的普及度和深度，將與計算機網(wǎng)絡技術相關的理論和實踐按照系統(tǒng)思路整合成由淺入深的知識序列，配合本書的實訓指導手冊，讀者將很容易做到在實踐中體會理論，在實踐中升華理論的學習過程。

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