職業(yè)健康安全與規(guī)范

內(nèi)容概要

本教材主要內(nèi)容為：工作崗位危險源的識別及防范、法律法規(guī)的學習與應(yīng)用、機電設(shè)備的規(guī)范操作和安全保障、“6S”管理的學習與實踐、職業(yè)健康的防護與保障、環(huán)境威脅源的識別與防范、毒害物品及危險化學品的識別與正確使用、電氣安全防范、起重運輸安全防范、緊急情況的處置、職業(yè)保護、安全檢查、安全事故的處理、生活安全常識的掌握14項內(nèi)容。    本教材將職業(yè)健康安全與規(guī)范教育、訓練融入在校學習、頂崗實習和就業(yè)單位生產(chǎn)實踐等全過程，使學生掌握職業(yè)健康安全和機電設(shè)備操作相關(guān)法律法規(guī)、實踐要求等，培養(yǎng)學生在各方面重視職業(yè)健康和安全的良好習慣，全面提升學生的職業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)工學結(jié)合的高職教育教學特色，課內(nèi)課外結(jié)合，育人效果明顯。    本教材主要適用于高職高專院校，尤其是機電類專業(yè)的師生使用。

書籍目錄

前言第一學年  理解職業(yè)健康安全與規(guī)范，校內(nèi)實訓來認知　工作任務(wù)一  工作崗位危險源的識別及防范  　學習情境一  事故的認識與預防  　學習情境二  危險源的辨識與防范  　學習情境三  安全色、安全標志辨識  　學習情境四  用電安全基礎(chǔ)知識的學習　工作任務(wù)二  法律法規(guī)的學習與應(yīng)用  　學習情境一  《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》的學習  　學習情境二  《中華人民共和國消防法》的學習  　學習情境三  《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓規(guī)定》的學習  　學習情境四  《職業(yè)健康安全管理體系》的學習　工作任務(wù)三  機電設(shè)備的規(guī)范操作和安全保障 　 學習情境一  機械加工設(shè)備的操作規(guī)范和安全保障  　學習情境二  鑄造設(shè)備的操作規(guī)范和安全保障  　學習情境三  焊接設(shè)備的操作規(guī)范和安全保障　工作任務(wù)四  6S管理的學習與實踐 　 學習情境一  認識6S管理  　學習情境二  6S管理的作用  　學習情境三  6S管理的推行　平時安全記錄（一）　平時安全記錄（二）　平時安全記錄（三）　平時安全記錄（四）　校內(nèi)實訓過程健康安全記錄　暑期體驗企業(yè)實習健康安全記錄　本學年評價第二學年  掌握職業(yè)健康安全與規(guī)范，頂崗實習來深入　工作任務(wù)五  職業(yè)健康的防護與保障 　 學習情境一  《中華人民共和國職業(yè)病防治法》的學習  　學習情境二  職業(yè)病的相關(guān)知識  　學習情境三  職業(yè)病的預防　工作任務(wù)六  環(huán)境威脅源的識別與防范  　學習情境一  環(huán)境威脅因素的辨識  　學習情境二  環(huán)境威脅因素的危害及防范　工作任務(wù)七  毒害物品及危險化學品的識別與正確使用 　 學習情境一  工業(yè)毒物分級常識  　學習情境二  工業(yè)毒物傷害的預防常識  　學習情境三  危險化學品的安全常識　工作任務(wù)八  電氣安全防范 　 學習情境一  電氣設(shè)備的安全操作規(guī)范  　學習情境二  電氣滅火防災(zāi)  　學習情境三  靜電、雷電、電磁的危害 　 學習情境四  電氣作業(yè)安全知識　工作任務(wù)九  起重運輸安全防范  　學習情境一  起重運輸作業(yè)的常見事故及預防方法 　 學習情境二  起重作業(yè)的基本安全規(guī)范  　學習情境三  手工裝卸、搬運作業(yè)的安全規(guī)范　工作任務(wù)十  緊急情況的處置 　 學習情境一  常見的緊急情況  　學習情境二  火災(zāi)、爆炸事故的處置  　學習情境三  煤氣泄漏事故的處置  　學習情境四  觸電事故的處置  　學習情境五  人身傷害事故的處置　平時安全記錄（五）　平時安全記錄（六）　校內(nèi)實訓過程健康安全記錄　專業(yè)頂崗實習健康安全記錄　　本學年評價第三學年  提升職業(yè)健康安全與規(guī)范，預就業(yè)實習來實踐　工作任務(wù)十一  職業(yè)保護 　 學習情境一  《中華人民共和國勞動法》的學習  　學習情境二  《省勞動保護條例》的學習  　學習情境三  生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓的規(guī)定　工作任務(wù)十二  安全檢查 　 學習情境一  安全檢查的基本程序  　學習情境二  安全檢查的基本方法　工作任務(wù)十三  安全事故的處理 　 學習情境一  工傷事故的分類方法  　學習情境二  工傷認定的基本程序及工傷保險待遇  　學習情境三  事故調(diào)查和處理的基本程序　工作任務(wù)十四  生活安全常識的掌握 　 學習情境一  生活燃氣安全使用的規(guī)定  　學習情境二  交通安全規(guī)定  　學習情境三  生活用電安全  　學習情境四  公共場所的安全知識　平時安全記錄（七）　平時安全記錄（八）　就業(yè)頂崗實習健康安全記錄　三年三階段，職業(yè)健康安全與規(guī)范總體評價　參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：3.擬訂推行計劃和日程推行6S管理的第三個步驟是擬訂實施計劃與相應(yīng)的日程，并將計劃公布出來，讓所有的人都知道實施細節(jié)。制訂詳細的日程與計劃表，讓相關(guān)部門的負責人以及所有員工都知道應(yīng)該在什么時間內(nèi)完成什么工作。4.說明及教育要想推行好6S管理，首先必須解釋到位。說明及教育是推行6S管理的第四個重要步驟。很多企業(yè)都邀請一些專家或老講課，但是，能夠聽課的畢竟是企業(yè)中的少數(shù)人，絕大多數(shù)現(xiàn)場的一線工人沒有機會聽課。因此，企業(yè)應(yīng)該通過各種有效途徑向全體人員解釋說明實施6S管理的必要性以及相應(yīng)的內(nèi)容。例如，企業(yè)可以利用晨會的時間進行說明，還可以通過宣傳欄、板報等多種形式進行宣傳教育。5.導入實施推行6S管理的第五個步驟是導入實施。前期作業(yè)準備（責任區(qū)域明確、用具和方法準備）、樣板區(qū)推行、定點攝影、公司徹底的“洗澡”運動、區(qū)域劃分與劃線、紅牌作戰(zhàn)、目視管理以及明確6s管理推行時間等，都是導入實施過程中所需要完成的工作。導入實施的各項內(nèi)容包括很細致的規(guī)定。以區(qū)域劃分與劃線為例：主通道的寬度、區(qū)劃線的寬度、紅黃綠三種顏色的使用場合、實線與虛線的使用方法，都需要推行辦公室與各個車間進行協(xié)商，最后由推行辦公室制訂出統(tǒng)一的規(guī)則。

編輯推薦

《職業(yè)健康安全與規(guī)范》是高等職業(yè)教育機電類專業(yè)規(guī)劃教材,國家?guī)煼缎愿呗氃盒＝ㄔO(shè)項目成果。

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