旅行

前言

當(dāng)厲放把這本書的打印稿放在我書桌上時(shí)，只說(shuō)了一句話：“幫我寫篇序言吧！”我一翻，是一本散文集，也是一本游記，同她的上一本書《行走在歐羅巴的蒼穹下》一樣。我對(duì)她說(shuō)：“上一本書我不是也沒(méi)有寫序言么，不也正式出版了，還博得好評(píng)吶！這本書的序言，我就不寫了?！眳柗乓宦牼图绷耍o接著說(shuō)：“正因?yàn)樯弦槐灸鷽](méi)有寫，這本書的序言您一定要寫?！北M管厲放已經(jīng)離家多年，獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后一直在國(guó)際金融機(jī)構(gòu)工作，但在父母面前仍然保持了任性的本性。也只好替她寫序了。厲放從小喜歡文學(xué)，一有空，就從我的書架上找出唐詩(shī)宋詞之類的書籍閱讀。小時(shí)候給她一點(diǎn)零用錢、壓歲錢，積攢起來(lái)就買中外名著，書上還寫上“厲放藏書”幾個(gè)字，作為自己的家底。后來(lái)去農(nóng)村插隊(duì)，改變了她人生的經(jīng)歷。插隊(duì)回來(lái)后，經(jīng)過(guò)努力，她最終進(jìn)入金融領(lǐng)域。她在北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理系講授過(guò)計(jì)算機(jī)課程，在香港嶺南大學(xué)（當(dāng)時(shí)叫嶺南學(xué)院）當(dāng)過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)講師。她在國(guó)內(nèi)拿到貨幣銀行學(xué)碩士學(xué)位，又在日本拿到公共行政管理學(xué)碩士學(xué)位后，最終在澳大利亞獲得了經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。從她的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和后來(lái)的工作經(jīng)歷來(lái)看，她應(yīng)該是我的接班人。沒(méi)想到從新世紀(jì)開始后不久，她卻找回中學(xué)生時(shí)代的愛好，對(duì)文學(xué)的興趣越來(lái)越大了，專心致志地寫散文，寫游記，抒發(fā)自己的感情，并且樂(lè)此不疲，真有些出乎我和她母親的意料之外。記得厲放小時(shí)候，我曾對(duì)她說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，兩者都重要，但相形之下，行萬(wàn)里路更有用?！痹掚m這么說(shuō)，但在那時(shí)，行萬(wàn)里路談何容易！我從北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)后，留校在資料室工作，書是有的讀，但行萬(wàn)里路的機(jī)會(huì)卻輪不到我。我曾經(jīng)在北京門頭溝區(qū)西齋堂村下放勞動(dòng)一年（1958年），在湖北荊州市江陵灘橋參加農(nóng)村“四清”一年（1964～1965年），在江西鄱陽(yáng)湖畔的鯉魚州農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)兩年（1969～1971年），只此而已。這叫什么“行萬(wàn)里路”？厲放也是這樣，從小在北京長(zhǎng)大，跟著我們下放到江西鯉魚州，后來(lái)又到北京郊區(qū)農(nóng)村插隊(duì)，這也不能叫“行萬(wàn)里路”。改革開放使“讀萬(wàn)卷書”和“行萬(wàn)里路”逐漸成為可能。那一年厲放20歲，她趕上了好時(shí)候。當(dāng)我為她寫本書序言時(shí)，我不由自主地為她高興，要不是改革開放，小時(shí)候“讀萬(wàn)卷書”和“行萬(wàn)里路”的夢(mèng)想又怎能實(shí)現(xiàn)呢？又怎能親自體驗(yàn)到“行萬(wàn)里路”比“讀萬(wàn)卷書”更加實(shí)用，更有意義呢？

內(nèi)容概要

這是本以孩子為中心貫穿起來(lái)的游記。跟隨這個(gè)3口之家——一個(gè)在精神上永遠(yuǎn)屬于背囊客的爸爸，一個(gè)堅(jiān)信生命里該有些詩(shī)意的媽媽和一個(gè)在澳洲出生，后來(lái)生活在香港的男孩的腳步，不僅看到肯尼亞，埃及，印度，尼泊爾，伊朗，俄羅斯和澳大利亞的風(fēng)土人情，更有他們“行萬(wàn)里路”比“讀萬(wàn)卷書”更有意義的實(shí)踐和體驗(yàn)。從他們與孩子一同尋夢(mèng)，筑夢(mèng)和圓夢(mèng)的旅程中，可以看到行走帶給人生的快樂(lè)和意義，孩子在探索生命過(guò)程中的追求，成長(zhǎng)和成熟。那些渴望孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，與孩子共同分享人生夢(mèng)想的父母；那些追求生活意義，熱愛自然，喜愛旅游的人一定會(huì)在這里找到共鳴。

作者簡(jiǎn)介

厲放，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。曾在中國(guó)、日本和澳大利亞就讀，多年來(lái)就職于美國(guó)、歐洲和亞洲的國(guó)際金融機(jī)構(gòu)，現(xiàn)居中國(guó)香港。
　　多元文化的工作環(huán)境，不同國(guó)家的生活經(jīng)歷、帶著孩子探索世界的實(shí)踐，所有這些使作者具　　有廣闊的國(guó)際視野，對(duì)不同文化深切的領(lǐng)悟和包容，以及與孩子共

書籍目錄

題記  序  引言第一篇：伴孩子圓夢(mèng)  環(huán)球廣闊任由之——夢(mèng)尋非洲大草原的雄獅  荒原有我行蹤  悠然身在草原中  朵朵浮云，碧草蒼穹  但愿漫山草色青  斜陽(yáng)流水話當(dāng)年——走進(jìn)尼羅河畔的謎城  埃及第一課  通向永恒之路  千年震憾  萬(wàn)年古河  閃光的都城  沙漠遇到大海  博物館和大市集  困惑：古代VS現(xiàn)實(shí)  出埃及  萬(wàn)古長(zhǎng)空，一朝風(fēng)月第二篇：和孩子同“享”旅行  一樣湖山多樣景——窺視王冠上的寶石  那“路”通往泰姬陵  “oh，My Best Friend”，(哦，我最好的朋友)  “景點(diǎn)”外的發(fā)現(xiàn)  在鐵路大國(guó)搭火車  那雙無(wú)處不在的手  好景斜陽(yáng)片片飛云一色黃——把心留在波斯大地  上：西去潺潺伴斜陽(yáng)  緣起何時(shí)  鐵馬金戈歲月流  只見西風(fēng)送晚霞  中：別有風(fēng)光玉帶橋  水之晶瑩花之香  天堂的風(fēng)吹來(lái)了芳香  真主的靈光在上  翡翠鑲嵌大地  房間的第五面墻  下：悠閑自覺(jué)群山靜  入鄉(xiāng)隨俗，衣食住行  眾里尋他，千里相會(huì)  “虔誠(chéng)的路啊，你在哪里”  余音環(huán)繞  題外話  無(wú)景何妨尋美景——“喀秋莎”帶給春天的故事第三篇：孩子，走的遠(yuǎn)  春風(fēng)伴我走天涯——在南半球的星空下暢游  小車雖舊也戀人  夜闌人靜聽蛙鳴  乘風(fēng)追月到天涯  再次出發(fā)  題外話  已了萍緣未了情——在雪峰下驚喜“慢”游  上：山風(fēng)蕭瑟暗云低  山雨欲來(lái)游客有誰(shuí)知  預(yù)感風(fēng)來(lái)雨更狂  云低更覺(jué)青山遠(yuǎn)  下：妙在客君日后慢思量  云煙繚繞幾重山  依依，老樹也知?dú)q月移  一生幾次畫中游  已了萍緣未了情  題外話  結(jié)束語(yǔ)  后記

章節(jié)摘錄

插圖：Mathur是個(gè)樂(lè)于助人的人，導(dǎo)游的話很難懂，我就問(wèn)他，特別是上車時(shí)間這類關(guān)鍵問(wèn)題，他讓我放心，車開時(shí)保證不會(huì)剩下我。進(jìn)印度的廟宇要脫鞋，存鞋處只收零錢，這下急壞了我。好幾次都拿不出零錢，導(dǎo)游安排的時(shí)間又緊，也不敢一個(gè)人貿(mào)然離隊(duì)去換錢。Mathur總是幫助我解決燃眉之急，他存鞋時(shí)把我那一雙就代存了。到了一個(gè)旅游點(diǎn)我被成群的小乞丐圍繞、追逐，也是他及時(shí)趕來(lái)幫我解的圍。其他諸如聽不懂講解的地方問(wèn)他，看不懂印地語(yǔ)的菜單問(wèn)他，印度還有什么地方好玩也問(wèn)他，他像一個(gè)可信賴的朋友，一一幫我解答。吃飯時(shí)我買了飲料送他，他還有些不好意思。據(jù)他說(shuō)自己在北方邦的一個(gè)家具廠做管理工作，這次}}{公差到南方來(lái)。他有一個(gè)未滿周歲的兒子，說(shuō)著拿出太太和兒子的照片給我看，臉上充溢著幸福的笑容。他希望有三個(gè)孩子，做一個(gè)快活的丈夫和父親。那天游覽的景點(diǎn)有十個(gè)，我們興致高昂，玩得很盡興，我照了很多照片，有不少出自Mathur之手。每當(dāng)我看到它們，就會(huì)想起那個(gè)萍水相逢、給予我熱心幫助的印度人。我真想對(duì)他說(shuō)一句：“哦，我最好的朋友！”。第二個(gè)好朋友是我們自由行的司機(jī)Santosh。我們從新德里飛到烏布代爾，他已在酒店等我們。他說(shuō)早晨剛剛送走一對(duì)新西蘭夫婦回新德里，過(guò)去十天他一直為他們開車。我的第一個(gè)問(wèn)題是“你大概很久沒(méi)有回家了吧？”他面有難色地苦笑了一下說(shuō)“你們大概是最后一批客人了。”炎熱的夏季已經(jīng)開始，旅行社生意轉(zhuǎn)淡，那時(shí)他就不忙了?，F(xiàn)在為了我們他還得在外面多呆六七天，怕是早已歸心似箭。幾天以后我們到了阿格拉，Santosh終于回家了，我們非常不舍得，他是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、為別人著想、很真誠(chéng)的朋友。santosh不像多數(shù)印度人那樣口若懸河，講起話來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，他安靜、話不多，聲音也不激昂，如果不認(rèn)真聽會(huì)不知道他在講什么，但他辦事牢靠、實(shí)實(shí)在在。第一天下午他帶我們游景點(diǎn)，我說(shuō)想找個(gè)地方買幾瓶水，他說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，你先去觀光吧。等我們滿頭大汗、“熱氣騰騰”地回到車上，冷氣已經(jīng)開好，幾大瓶冰凍水正等著我們呢。我要付錢，他執(zhí)意不要，只簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句“我們還要在一起五六天呢?！卑蠢戆滋焖麕覀冇斡[，晚上我們自由活動(dòng)，他不必再負(fù)責(zé)任。但從第一天開始他就寫下自己的手機(jī)號(hào)碼給我們，反復(fù)強(qiáng)調(diào)但凡有什么需要盡管找他。

后記

我雖然喜歡旅行，卻也沒(méi)有計(jì)劃過(guò)寫游記，不過(guò)旅途中確有一些令我難忘，感嘆和懷念的人和事，他們帶給我無(wú)窮的回憶，甚至更多。當(dāng)我對(duì)某次旅行、某個(gè)地方，某件事情或某些人確實(shí)無(wú)法忘懷的時(shí)候，當(dāng)看到兒子在一次一次的出行中成長(zhǎng)和變化時(shí)，當(dāng)內(nèi)心感受到一種只有在旅行中才體驗(yàn)得到的快悅時(shí)，我便生出一股要記錄下來(lái)、寫出來(lái)、說(shuō)出來(lái)與親朋好友甚至更多的人來(lái)分享的熱忱，而這一切都是千金難買，是不可復(fù)制的。經(jīng)過(guò)了許多年的“走”和“寫”，積累了不少故事，當(dāng)我坐在桌前，重新品讀它們時(shí)，我看到那些生命中最閃光的亮點(diǎn)，看到一條用夢(mèng)想串起的航線，看到用畫面用語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)的快樂(lè)和精彩，看到一個(gè)身影從小漸大，從背著、抱著、牽著、拉著、哄著到背起行囊獨(dú)立行走，看到生命在這個(gè)過(guò)程中的追求，成長(zhǎng)和豐富。這是一個(gè)筑夢(mèng)、尋夢(mèng)和圓夢(mèng)的旅程，把我們共筑的這些夢(mèng)寫出來(lái)，成了這本游記，拿出來(lái)分享，出版了這本書。作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，我父親著作等身，但為我的書，而且還是一本非經(jīng)濟(jì)學(xué)的書寫序卻是第一次。我著實(shí)沒(méi)有想到，亦很感動(dòng)。父親的序也讓我回憶起許多往事，特別是從小他就對(duì)我說(shuō)“行萬(wàn)里路比讀萬(wàn)卷書更有意義”。我當(dāng)年是那么地渴望有一天可以掙脫束縛自由自在地去“走”。這一天終于成為可能，我急不可待地去行那充滿人生意義和夢(mèng)想的萬(wàn)里之路。在對(duì)待孩子的成長(zhǎng)教育上，我記住了父親對(duì)我的教誨，鼓勵(lì)孩子不僅讀萬(wàn)卷書更要行萬(wàn)里路。今天，我用這本書向父親致敬。同時(shí)，我要對(duì)表妹何嶸（封面設(shè)計(jì)）、侄女厲莎（12歲，扉頁(yè)插圖）以及她們的家人和我的丈夫（地圖設(shè)計(jì)）表示由衷的感謝。他們懷著極大的熱忱和美好的心愿，不計(jì)付出，不僅豐富了本書的內(nèi)容，而且別有意義。最后，我希望對(duì)一直關(guān)心、支持和鼓勵(lì)我寫“故事”的熱心讀者、舊遇新知、親朋好友、昔日同窗以及與我共同用行走編織夢(mèng)想，用雙腳“寫下”這些故事的丈夫和兒子表達(dá)我深深的感謝。因?yàn)槟銈?，這些故事才別有意義。人生有夢(mèng)才美，與你們共享，更美！現(xiàn)在呈現(xiàn)在讀者面前的這本書，是眾多親朋好友們關(guān)懷和鼓勵(lì)的成果，對(duì)他們的幫助我唯有深深的感恩和謝意。同時(shí)也希望讀者喜歡它，背上行囊，帶上您的孩子，去行那充滿了生命光彩的萬(wàn)里之路……

媒體關(guān)注與評(píng)論

如果你問(wèn)我們?yōu)槭裁绰眯?，那么?qǐng)看法國(guó)作家Anais Nin（1903-1977）的這句話——“我們旅行，有些人甚至一輩子旅行，就是為了探索不同的國(guó)家，不同的生命，不同的靈魂”。　　——作者

編輯推薦

《旅行:與孩子共享的"夢(mèng)"》是由機(jī)械工業(yè)出版社出版的。

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