電機應用技術(shù)

前言

　　本書是浙江省高校（高職高專）重點教材，根據(jù)教育部“關(guān)于加強高職高專教育教材建設(shè)的若干意見”及專業(yè)教學改革的需求進行編寫，將“電機原理”、“電力拖動基礎(chǔ)”及PLC電氣控制和變頻技術(shù)應用進行有機的結(jié)合并融為一體，將“教、學、做”交替教學模式融入到電機教學中，使讀者既掌握了電機基本原理、結(jié)構(gòu)特點，又學會了相關(guān)知識技能的實際運用。而通過學做合一的訓練，還能使讀者掌握電機的維護、修理及質(zhì)量檢驗的方法，在培養(yǎng)電機專業(yè)應用型高級技能人才方面具有重要的指導作用?！　∪珪卜炙恼拢瑑?nèi)容包括直流電機、變壓器、三相異步電動機及其PLC控制技術(shù)和交流變頻技術(shù)、其他交流電機綜述。本書內(nèi)容充實，突出應用和實踐能力的培養(yǎng)，且將電機的維護、修理、檢驗等內(nèi)容融為一體，拓展了本書的應用范圍，達到“電機電器”專業(yè)工學結(jié)合的教學目標，是“電機與電器”專業(yè)的核心課程。特別是本書中三相異步電動機與變頻調(diào)速技術(shù)和PLC的結(jié)合，達到了合理選用及控制電機的目的，使學生學習后在控制系統(tǒng)中有一定的實際操作能力?！　”緯蓽刂萋殬I(yè)技術(shù)學院蘇紹興副教授主編，參加編寫的人員還有陳宣榮、林向華、吳加國、徐虎等。其中第一章由吳加國編寫；第二章由林向華編寫；第三章的第一、二、三、四、七、八節(jié)由陳宣榮編寫，第五、六節(jié)由蘇紹興編寫；第四章由徐虎編寫。全書由蘇紹興統(tǒng)稿、定稿?！　∮捎诰幷咚接邢?，難免有錯漏和不妥之處，敬請廣大讀者批評指正。

內(nèi)容概要

本書主要介紹了直流電機、變壓器、三相異步電動機及其他交流電機的工作原理、結(jié)構(gòu)特點、電磁及能量關(guān)系，同時也介紹了電機的選用、維護、修理及檢驗。    本書的特色是，重點介紹了他勵直流電動機和三相異步電動機的plc控制起動、運行、調(diào)速和制動過程的應用。另外，全書以培養(yǎng)電機高級應用型技術(shù)人才為主線，將“教、學、做”交替模式融人到教學之中，力求使相關(guān)行業(yè)的一線工程技術(shù)人員通過學習具備專業(yè)應用能力、分析和解決問題的能力。    本書是“電機與電器”專業(yè)、電氣自動化及相關(guān)專業(yè)的核心課程教材，也可作為高等工科院校、成人教育院校相關(guān)專業(yè)的教材。此外，本書對電工行業(yè)的工程技術(shù)人員亦有一定的參考價值。

書籍目錄

前言緒論第一章 直流電機  第一節(jié) 直流電機的基本工作原理、結(jié)構(gòu)和銘牌  第二節(jié) 直流電機繞組、磁場、轉(zhuǎn)矩和運行  第三節(jié) 直流電動機的應用  第四節(jié) 特種直流電動機簡介  第五節(jié) 直流電機維護、故障處理及簡易計算  第六節(jié) 直流電機的檢驗  思考題與習題第二章 變壓器  第一節(jié) 變壓器的分類、結(jié)構(gòu)、工作原理及銘牌  第二節(jié) 單相變壓器的運行及特性  第三節(jié) 變壓器參數(shù)的測定  第四節(jié) 三相變壓器  第五節(jié) 其他用途的變壓器  第六節(jié) 變壓器的維護、故障處理及檢驗  思考題與習題第三章 三相異步電動機  第一節(jié) 三相異步電動機的基本工作原理和基本結(jié)構(gòu)  第二節(jié) 三相異步電動機的定子繞組及其感應電動勢  第三節(jié) 三相異步電動機的運行及其參數(shù)  第四節(jié) 三相異步電動機的功率及轉(zhuǎn)矩平衡方程  第五節(jié) 三相異步電動機的PLC控制  第六節(jié) 三相異步電動機的調(diào)速  第七節(jié) 電動機的功率選擇  第八節(jié) 三相異步電動機的維護及檢驗  思考題與習題第四章 其他交流電機綜述  第一節(jié) 單相異步電動機  第二節(jié) 單相同步電動機  第三節(jié) 步進電動機  第四節(jié) 直線電機簡介  第五節(jié) 控制電機簡介  思考題與習題參考文獻

章節(jié)摘錄

　　一、電機在國民經(jīng)濟中的地位　　眾所周知，電機是一種能源變換的裝置，它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防裝備、科學研究和日常生活中有著廣泛的應用。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，尤其是微電子技術(shù)、電力電子技術(shù)及計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展，必然會改變生產(chǎn)方式，提高人民生活水平。因此，必然會有大量的各式電機被用于各種各樣的生產(chǎn)生活中，以達到預期的要求?！　?，　　顯然，電機的運動是由控制中心來指揮的，猶如一個人的四肢運動必須依賴大腦來指揮一樣。如果“大腦”（控制系統(tǒng)、計算機等）很聰明，“四肢”（電機）也很靈巧（指運行穩(wěn)定性高、特性線性好、過載能力大、速應性強和靈敏度高等），那么就能輕松、可靠地實現(xiàn)預期的高難度運動。反之，即使有聰明的“大腦”，而相配的卻是笨拙的“四肢”，也難以完成各項復雜的工作。　　電機工業(yè)必然會隨著國民經(jīng)濟和科學技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展，反過來也能促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展和科學技術(shù)的進步。　　目前，我國電機行業(yè)的廣大科技工作者、工程技術(shù)人員對電機的新結(jié)構(gòu)、新工藝、新材料、新的運動方式等，進行了深入地探討和細致地研究，并取得了很大成就，逐漸滿足了我國電力拖動系統(tǒng)、隨動系統(tǒng)、數(shù)控技術(shù)和計算機技術(shù)等領(lǐng)域的需求?！　¤b于此，我們?nèi)沃囟肋h，僅僅掌握各種常規(guī)電機的基本原理、運動特點、控制方式、質(zhì)量的判斷等顯然是不夠的，還應在此基礎(chǔ)上深入地研究，為設(shè)計生產(chǎn)高、精、尖電機而努力奮斗！　　二、本課程的特點、內(nèi)容和任務　　“電機應用技術(shù)”是將“電機原理”、“電力拖動基礎(chǔ)”、“PLC電氣控制”和“變頻技術(shù)應用”等融于一體，使讀者對電機有一個的全面了解，既掌握了電機的基本原理，又能得心應手于電機的應用；不僅要懂得電機維護的重要性，還要能判定電機的質(zhì)量，能判斷電機的常見故障并學會處理方法?！　”菊n程將“教、學、做”交替教學模式融入到電機的教學中，使理論知識與實踐有效地結(jié)合，以期真正達到培養(yǎng)專業(yè)技能型應用人才的目標。　　本書還介紹了電機的檢驗及其相關(guān)標準，以及判斷所生產(chǎn)的電機質(zhì)量是否符合相關(guān)標準的方法，這也是專業(yè)技能型應用人才應該了解掌握的內(nèi)容。毋庸置疑，檢驗是保證產(chǎn)品質(zhì)量必不可少的重要手段?！　榱颂岣邔W習效果，讀者應適當?shù)剡M行要點復習，這樣既可以對已學過的知識進行回顧和補遺，又可以鞏固理論知識和提高實際的操作能力。

圖書封面

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