信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)

前言

　　隨著信息技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)中的普及與應(yīng)用，有關(guān)計算機基礎(chǔ)知識的教材和教學(xué)資料層出不窮。教師如何教，學(xué)生如何學(xué)，選擇怎樣的教學(xué)方法更適合，以及如何真正做到在“做中學(xué)，做中教”成為教者所必須研究的問題?！　”緯且越逃?009年最新頒布的“中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱”為依據(jù)所編寫的計算機基礎(chǔ)類教材，強調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向，以應(yīng)用技能培養(yǎng)為目標(biāo)，旨在使學(xué)生掌握必備的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識和基本技能，著重培養(yǎng)Windows基本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體軟件應(yīng)用等方面的操作技能，同時便于教師開展因材施教和學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)。本書各章節(jié)均以“實例訓(xùn)練”教學(xué)開始，在操作的過程中引出“知識點詳解”，然后再在掌握必要的理論知識的基礎(chǔ)上配合以“鞏固提高”，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)，做中教”的現(xiàn)代職教理念。　　本書由在職業(yè)學(xué)校的一線教師編寫，是眾位一線教師多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)。本書由唐秀菊任主編并統(tǒng)稿，于鴻弋任副主編，周憲芝任主審。第l章由方振強編寫，第2章由楊威編寫，第3章由高輝明編寫，第4章由于鴻弋編寫，第5章由李佳編寫，第6章由唐秀菊編寫，第7章由梁鋒編寫，第8章由徐麗巖編寫?！　”緯溆薪處熃虒W(xué)輔助資源包，內(nèi)容包括：《UEWP計算機基礎(chǔ)》考試軟件，支持網(wǎng)絡(luò)收取成績，提高課堂效率，減輕教師負擔(dān)；《Typing Coach中英文打字訓(xùn)練》（安裝版）軟件，有字根訓(xùn)練，可自定義訓(xùn)練文本；《Typing Coach中、日、英文打字訓(xùn)練》（網(wǎng)頁版）軟件，把打字變成游戲，寓教于樂，支持網(wǎng)絡(luò)收取成績，支持教師自定義訓(xùn)練文本；各章節(jié)的操作演示視頻文件及PPT格式電子課件等。本書適于多媒體機房教學(xué)模式，可作為中等職業(yè)學(xué)?！坝嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)”課程的教材，也可作為高職及各類計算機培訓(xùn)教材或自學(xué)用書。　　由于編寫時間所限，書中的錯漏之處在所難免，請讀者不吝指出，以便我們及時修正。

內(nèi)容概要

　　《信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)：案例教程》共分8章，主要內(nèi)容包括計算機基礎(chǔ)知識、文字輸入技術(shù)、Windows XP操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用、文字處理軟件應(yīng)用Word2003、電子表格處理軟件應(yīng)用Excel2003、多媒體軟件應(yīng)用和演示文稿處理軟件應(yīng)用PowerPoint2003等內(nèi)容?！　　缎畔⒓夹g(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)：案例教程》突出了知識的實用性和內(nèi)容的易學(xué)性。為方便教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)，《信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)：案例教程》配備了教學(xué)資源包，包含輔助教學(xué)的實用教學(xué)軟件、電子教案、PPT格式電子課件以及每一實例操作過程的視頻文件?！　　缎畔⒓夹g(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)：案例教程》可作為中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”文化課程的教材，也可作為高職及各類計算機培訓(xùn)教材或自學(xué)用書。

書籍目錄

前言第1章　計算機基礎(chǔ)知識1.1　計算機發(fā)展及應(yīng)用領(lǐng)域1.2　計算機系統(tǒng)基本組成1.3　常用計算機設(shè)備第2章　文字輸入技術(shù)2.1　文字輸入基礎(chǔ)知識2.2　拼音輸入法2.3　五筆輸入法2.4　項目實訓(xùn)——文字錄入訓(xùn)練第3章　Windows XP操作系統(tǒng)3.1　初識Windows XP操作系統(tǒng)3.2　Windows XP的基本操作與常用設(shè)置3.3　添加、刪除計算機的軟、硬件及計算機的管理3.4　文件管理3.5　查殺病毒及日常計算機維護3.6　項目實訓(xùn)——查看計算機系統(tǒng)第4章　網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用4.1　局域網(wǎng)及其資源共享4.2　Internet接入及簡單網(wǎng)絡(luò)故障診斷4.3　Internet應(yīng)用第5章　文字處理軟件應(yīng)用如何Word 20035.1　Word 2003入門5.2　頁面格式排版5.3　格式化文本5.4　圖文混排5.5　表格制作5.6　項目實訓(xùn)——房地產(chǎn)宣傳冊第6章　電子表格處理軟件應(yīng)用Excel 20036.1　Excel 2003入門6.2　工作表格式的編輯6.3　公式與函數(shù)的使用6.4　數(shù)據(jù)清單管理6.5　圖表與打印6.6　項目實訓(xùn)——制作教學(xué)手冊第7章　多媒體軟件應(yīng)用7.1　多媒體基礎(chǔ)7.2　簡單的圖像處理7.3　簡單的音頻視頻處理7.4　項目實訓(xùn)——學(xué)校介紹第8章　演示文稿處理軟件應(yīng)用PowerPoint 20038.1　PowerPoint 2003的基本操作8.2　編輯演示文稿8.3　幻燈片的放映8.4　幻燈片的動畫設(shè)計8.5　創(chuàng)建演示文稿的兩種簡易方法8.6　項目實訓(xùn)——電子相冊參考文獻

章節(jié)摘錄

　　輸入設(shè)備：負責(zé)將數(shù)據(jù)、使用者的指令送入計算機的設(shè)備叫做輸入設(shè)備。就像人類用眼睛來看、用手去觸摸一樣，以搜集外界環(huán)境的信息。數(shù)據(jù)或指令可以通過不同的輸入設(shè)備進入計算機，如鍵盤、鼠標(biāo)、手寫辨識、語音輸入系統(tǒng)等?！　〈鎯ζ鳎贺撠?zé)儲存數(shù)據(jù)、檔案、程序的設(shè)備稱做存儲器，可以記憶和存儲許多內(nèi)容，但它們的容量是有限的。這些數(shù)據(jù)信息有的只能讀取，有的既可以讀取又可以隨時存取。　　運算器：負責(zé)處理計算機數(shù)字或邏輯關(guān)系，可以執(zhí)行數(shù)學(xué)運算、邏輯運算和比較判斷的設(shè)備，是計算機的核心部件?！　】刂破鳎寒?dāng)數(shù)據(jù)由輸入部門輸入到存儲器后，計算機將需要執(zhí)行數(shù)學(xué)運算或邏輯判斷的數(shù)據(jù)送到運算器處理，最后再將結(jié)果存回存儲器。控制器主要負責(zé)計算機的輸入、輸出、運算、存儲4個部門的聯(lián)系與控制，使各部門能彼此協(xié)調(diào)運作。所以數(shù)據(jù)并沒有在控制單元中處理，只接受控制單元來控制流向?！　≥敵鲈O(shè)備：計算機將輸入的數(shù)據(jù)、程序等，經(jīng)過處理后，最后通過輸出設(shè)備將結(jié)果顯示出來，如屏幕可以顯示輸入的數(shù)據(jù)或處理的結(jié)果，打印機可以打印圖形、程序或報表等?！　?shù)據(jù)經(jīng)過了計算機的5個部門的處理后，就成為有用的信息了。

編輯推薦

　　本書是以教育部2009年最新頒布的“中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱”為依據(jù)所編寫的計算機基礎(chǔ)類教材，強調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向，以應(yīng)用技能培養(yǎng)為目標(biāo)，旨在使學(xué)生掌握必備的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識和基本技能，著重培養(yǎng)Windows基本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體軟件應(yīng)用等方面的操作技能，同時便于教師開展因材施教和學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)。本書各章節(jié)均以“實例訓(xùn)練”教學(xué)開始，在操作的過程中引出“知識點詳解”，然后再在掌握必要的理論知識的基礎(chǔ)上配合以“鞏固提高”，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)，做中教”的現(xiàn)代職教理念?？晒└鞔髮Ｔ盒Ｗ鳛榻滩氖褂?，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

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