Flash動畫設(shè)計與制作項目教程

前言

讀者對象本書內(nèi)容豐富，知識點全面，講解通俗易懂，操作性強，可作為職業(yè)學校計算機應(yīng)用及相關(guān)專業(yè)的教材，也可以作為廣大動畫設(shè)計愛好者的學習和參考用書。職業(yè)目標Flash是一個網(wǎng)絡(luò)媒體制作工具，是應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)電視動畫、游戲娛樂開發(fā)、軟件系統(tǒng)界面、手機領(lǐng)域開發(fā)、Web應(yīng)用開發(fā)等十幾種應(yīng)用行業(yè)的主要軟件，是職業(yè)學校動漫專業(yè)、計算機專業(yè)、廣告設(shè)計專業(yè)的必修內(nèi)容，也是學習其他相關(guān)軟件的基礎(chǔ)。通過該軟件的學習，能使學生掌握使用Flash進行動畫設(shè)計與制作，將來能夠從事于動漫、廣告設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體等專業(yè)與行業(yè)。本書特點在新課程改革的背景下，改變傳統(tǒng)的教學模式，把整個學習過程分解為一個個具體目標任務(wù)，設(shè)計出一個個項目教學方案，從激發(fā)學生興趣入手，將枯燥的理論轉(zhuǎn)化為有趣的實踐，讓學生在操作過程中掌握動畫的精髓。以一個虛擬人物為引導線，引領(lǐng)學習者由淺入深地按照本教材進行學習，循序漸進地利用Flash CS3做出各種各樣的動畫，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗；并把基礎(chǔ)知識穿插在具體任務(wù)之中，將散落的珍珠穿成項鏈，靈活地根據(jù)難易程度融入各個階段的項目中，讓學生在完成任務(wù)的過程中學習知識、技能，最終形成真正的技能，做出動畫作品，實現(xiàn)學習與工作的無縫對接。本教材細分為十個項目。在學習Flash軟件的同時，滲透原畫知識與動畫設(shè)計基礎(chǔ)知識的講解，讓學生逐步了解如何運用Flash進行動畫設(shè)計與制作。教師可根據(jù)專業(yè)計劃、在專業(yè)學分中所占的份額、教材的難易、學生實際基礎(chǔ)來確定每一個項目所需的課時數(shù)。

內(nèi)容概要

本書以項目教學法為指導，以一個虛擬人物小言為引導線，通過他遇到的一個個具體的工作單來引出系列項目內(nèi)容，引導讀者與該人物一起邊做邊學，循序漸進地利用Flash做出各種各樣的動畫實例，增強實戰(zhàn)經(jīng)驗。    本書分為十個項目。書中有針對性地選擇了幾個案例，講述從作品構(gòu)思、角色設(shè)計、分鏡頭繪制、原畫創(chuàng)作到動畫制作的全過程。在講授Flash軟件知識的同時，滲透原畫知識與動畫設(shè)計基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)進行整體設(shè)計與制作動畫的能力。    本書內(nèi)容豐富，知識點全面，講解通俗易懂，操作性強。為方便教師教學和學生學習，本書有隨書配套光盤，包括實例、素材、電子教案供參考使用。    本書可作為職業(yè)學校計算機應(yīng)用及相關(guān)專業(yè)的教材，也可以作為廣大動畫設(shè)計愛好者的學習和參考用書。本書的特色是融藝術(shù)性與實用性為一體，培養(yǎng)學習者熟練使用Flash進行動畫設(shè)計與制作，將來能夠從事于動漫設(shè)計與制作、網(wǎng)頁設(shè)計、廣告設(shè)計、多媒體等專業(yè)與行業(yè)。

書籍目錄

前言 項目1 初識Flash CS3   項目介紹   任務(wù)1 進入神奇的動畫世界   任務(wù)2 Flash基礎(chǔ)知識   項目總結(jié)   項目實踐 項目2 Flash小短片--《小芽的故事》   項目介紹   項目規(guī)劃   項目實施   項目總結(jié)   項目實踐 項目3 Flash卡通動畫短片--《小芽故事續(xù)篇》   項目介紹   項目規(guī)劃   項目實施   項目總結(jié)   項目實踐 項目4 Flash預載畫面制作   項目介紹   項目規(guī)劃   項目實施   項目總結(jié)   項目實踐 項目5 Flash廣告動畫制作   項目介紹   項目目標   項目實施   任務(wù)1 數(shù)碼相機廣告   任務(wù)2 促銷活動廣告   任務(wù)3 體育網(wǎng)站廣告   任務(wù)4 廣告公司廣告   項目總結(jié)   項目實踐 項目6 Flash公益短片制作--《環(huán)保之心》   關(guān)于公益短片   項目介紹   項目目標   項目規(guī)劃   項目實施   項目總結(jié)   項目實踐 項目7 Flash MV設(shè)計與制作--《兩只老虎》   項目介紹   項目規(guī)劃   項目實施   項目總結(jié)   項目實踐 項目8 Flash故事短片--《不貪為寶》   項目介紹   項目規(guī)劃   項目實施   項目總結(jié)   項目實踐 項目9 輕松控制影片播放   項目介紹   項目目標   項目實施   任務(wù)1 音頻播放器的制作   任務(wù)2 視頻播放器的制作   任務(wù)3 視頻控制   項目總結(jié)   項目實踐 項目10 網(wǎng)站設(shè)計與制作   項目介紹   項目規(guī)劃   項目實施   項目總結(jié)   項目實踐 附錄   附錄A 快捷鍵   附錄B 使用實例名的擴展名觸發(fā)代碼提示 參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：利用上述的原理，在一幅畫面還沒有消失前播放出下一幅畫面，就會給人造成一種流暢的視覺效果。后來，人們針對“視覺殘留”現(xiàn)象，對眼前突然消失的物像在視網(wǎng)膜上暫停的時間，以及快速翻動的畫面能夠產(chǎn)生連續(xù)動作所需的最佳時速，深入地進行了研究并經(jīng)過長期反復的試驗，將現(xiàn)代電影的拍攝與播映的速率，時間與畫幅比的關(guān)系，最終定為1秒24格。電視采用每秒25格（PAL制）的速度拍攝播放。如果以每秒低于24幅畫面的速度拍攝播放，畫面就會出現(xiàn)停頓現(xiàn)象。動畫的產(chǎn)生雖然早于電影，但真正意義上的現(xiàn)代動畫，卻是在電影出現(xiàn)之后才發(fā)展起來的。雖然建立在現(xiàn)代科學技術(shù)基礎(chǔ)上的動畫藝術(shù)，雖然不斷地發(fā)展和提高，為我們帶來了神奇的感受與歡樂，但就其基礎(chǔ)原理并沒有改變。五、動畫的類型動畫的分類沒有唯一的標準，暫且歸納為五大類。1）從制作技術(shù)和手段看，動畫可分為以手工繪制為主的傳統(tǒng)動畫和以計算機為主的計算機動畫。2）按動作的表現(xiàn)形式來分，大致分為接近自然動作的“完善動畫”（影視動畫）和采用簡化、夸張手法的“局限動畫”（幻燈片動畫）。3）從空間的視覺效果上看，又可分為二維平面動畫和三維動畫等。4）從播放效果上看，還可分為順序動畫（連續(xù)動作）和交互式動畫。5）從每秒播放的畫面幅數(shù)來看，動畫分為全動畫（每秒24幅，如迪斯尼動畫）和半動畫（少于24幅，如三流動畫），日本、韓國、中國的動畫公司為了節(jié)省資金，往往用半動畫做電視片。

編輯推薦

《Flash動畫設(shè)計與制作項目教程》：項目引領(lǐng)選擇適合教學、難度適中的典型產(chǎn)品、服務(wù)等項目作為教學載體。行動導向依據(jù)工作過程、工作情境來選擇、組織、強化相關(guān)知識、技能、職業(yè)素養(yǎng)。能力本位培養(yǎng)專業(yè)能力、方法能力、社會能力 三位一體的職業(yè)能力。雙證培養(yǎng)兼顧人保部全國計算機信息高新技術(shù) 考試部分證書要求的內(nèi)容配套豐富備課電子教案、項目制作素材、源程 序代碼、授課電子課件、習題參考答案等。

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