培訓(xùn)游戲全案.團(tuán)隊(duì)

前言

游戲，也許有人會(huì)對(duì)它嗤之以鼻，認(rèn)為它是一種小孩子玩的東西，沒(méi)有什么價(jià)值。但是游戲的下列特點(diǎn)使得它在管理培訓(xùn)中占有舉足輕重的地位：游戲帶來(lái)多樣性，多樣性是增添學(xué)習(xí)樂(lè)趣的調(diào)料游戲帶來(lái)互動(dòng)，帶來(lái)培訓(xùn)效率的提升游戲可以使我們重拾童真，找到創(chuàng)新的樂(lè)趣游戲可以幫助我們加快彼此的了解和溝通由于游戲具有上述特點(diǎn)，所以我們必須認(rèn)識(shí)到游戲的重要性。于游戲中尋找樂(lè)趣，于樂(lè)趣中獲得知識(shí)是本叢書(shū)的宗旨。本書(shū)中的游戲具有娛樂(lè)性和學(xué)習(xí)性為一體的特點(diǎn)，而且內(nèi)容豐富、形式多樣，因此能較大限度地培養(yǎng)學(xué)員對(duì)課程的濃厚興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，全面促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和工作。游戲是“互動(dòng)”的一種方式，互動(dòng)帶來(lái)效率的提升。本書(shū)提供的“互動(dòng)”或“游戲”方法可以促使學(xué)員高度地參與，提高培訓(xùn)的效率。本書(shū)集中收集了團(tuán)隊(duì)類的游戲，這些游戲大多需要實(shí)際動(dòng)手操作，具有合作性強(qiáng)的特點(diǎn)，在最大限度上激發(fā)了學(xué)員的合作精神。在本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，經(jīng)理人培訓(xùn)項(xiàng)目編寫(xiě)組的每個(gè)人都做出了很多貢獻(xiàn)。他們是：羅瑜、宋薇、劉士平、王秀華、隋曉明、劉鳳茂、賴偉、趙宏、韓宇、白成太、劉強(qiáng)、孫小明、李南、楊柳、李紅霞。

內(nèi)容概要

　　團(tuán)隊(duì)合作涉及的方面非常多。根據(jù)現(xiàn)實(shí)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中存在的問(wèn)題，本書(shū)有針對(duì)性地將游戲分成了七個(gè)小類，分別是：完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)的游戲、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)優(yōu)越性的游戲、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的游戲、團(tuán)隊(duì)互助合作的游戲、提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的游戲、溝通與合作的游戲及提高表現(xiàn)力的游戲?！　∨c其他類培訓(xùn)游戲相比，團(tuán)隊(duì)類游戲的動(dòng)手操作性最強(qiáng)，對(duì)管理能力的要求也最高，更重要的是它最強(qiáng)調(diào)集體的力量以及隊(duì)員的合作。本書(shū)中的游戲有一部分難度很高，對(duì)隊(duì)員的挑戰(zhàn)是很大的。這就迫使他們尋求集體的支持，于自然而然之間培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

作者簡(jiǎn)介

經(jīng)理人培訓(xùn)項(xiàng)目編寫(xiě)組
    經(jīng)理人培訓(xùn)項(xiàng)目組隸屬于北京精典傳媒，它所服務(wù)過(guò)的機(jī)構(gòu)包括寶潔中國(guó)、別克、畢馬威會(huì)計(jì)師事務(wù)所、聯(lián)合利華、吉野家、太太樂(lè)等公司。項(xiàng)目組為提升國(guó)內(nèi)經(jīng)理人的理論與實(shí)踐，從美國(guó)、德國(guó)引進(jìn)了關(guān)于先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和管理方法的一系列培訓(xùn)課程，經(jīng)理人管理培訓(xùn)游戲全案是該項(xiàng)目編寫(xiě)組針對(duì)經(jīng)理人培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)出來(lái)的，匯集了最新的和最經(jīng)典的各類培訓(xùn)游戲，可作為培訓(xùn)師、人力資源管理者的工作參考用書(shū)。

書(shū)籍目錄

叢書(shū)序 前言 完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)的游戲　游戲1——四足蜈蚣　游戲2——絕壁求生　游戲3——颶風(fēng)營(yíng)救　游戲4——騰空組合　游戲5——翻越危墻　游戲6——渡河造橋　游戲7——結(jié)繩蓋房　游戲8——漢諾塔　游戲9——造物比高　游戲10——雙橋渡河　游戲11——挑水接力　游戲12——風(fēng)雨同舟　游戲13——沉船逃離　游戲14——八旗弓弩體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)優(yōu)越性的游戲　游戲1——?jiǎng)痈蓄嵡颉∮螒?——龍行千里　游戲3——二次傳達(dá)　游戲4——人體炸彈　游戲5——齊眉棍　游戲6——德?tīng)栰硾Q策法　游戲7——拼圖游戲　游戲8——團(tuán)隊(duì)造橋　游戲9——求生選擇　游戲10——搶占領(lǐng)地團(tuán)隊(duì)建設(shè)的游戲　游戲1——無(wú)舟強(qiáng)渡　游戲2——攜手路程　游戲3——定向?qū)殹∮螒?——跳跳布袋鼠　游戲5——逍遙倒　游戲6——空中飛人　游戲7——笨毛毛蟲(chóng)　游戲8——模擬財(cái)務(wù)管理　游戲9——模擬團(tuán)隊(duì)討論　游戲10——群隊(duì)與團(tuán)隊(duì)　游戲11——團(tuán)隊(duì)拼圖　游戲12——跳跳紙箱　游戲13——看不見(jiàn)與說(shuō)不清　游戲14——東京迪斯尼樂(lè)園培訓(xùn)法　游戲15——有智慧的棋子　游戲16——幸福清單　游戲17——企業(yè)文化　游戲18——贏得客戶　游戲19——團(tuán)隊(duì)氛圍　游戲20——人體波浪　游戲21——旗人旗事　游戲 22——超級(jí)模仿秀團(tuán)隊(duì)互助合作的游戲　游戲1——極速60秒　游戲2——巨人梯　游戲3——七拼八湊　游戲4——尋寶之路　游戲5——雙贏　游戲6——人椅　游戲7——空方陣　游戲8——過(guò)地道　游戲9——踩輪胎　游戲10——翻葉子　游戲11——移動(dòng)水杯　游戲12——團(tuán)隊(duì)連點(diǎn)　游戲13——隨波逐流　游戲14——你說(shuō)我做　游戲15——潮起潮落　游戲16——懸空試驗(yàn)　游戲17——拓展訓(xùn)練　游戲18——盲穿拖鞋　游戲19——迷陣出逃　游戲20——馬球大戰(zhàn)提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的游戲　游戲1——盲人畫(huà)畫(huà)　游戲2——札伐泅渡　游戲3——平結(jié)繩圈　游戲4——飛行器 　游戲5——導(dǎo)航塔 　游戲6——布袋游戲　游戲7——龍騰四海　游戲8——危險(xiǎn)任務(wù)　游戲9——世紀(jì)之橋　游戲10——甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)　游戲11——?jiǎng)e具一格的拉拉隊(duì)　游戲12——X-U-Z部門　游戲13——心有千千結(jié)　游戲14——7個(gè)和尚分粥　游戲15——模特表演隊(duì)　游戲16——理想的工作環(huán)境　游戲17——精神旅途溝通與合作的游戲　游戲1——尋找間諜 　游戲2——解手鏈 　游戲3——群體贊美 　游戲4——啤酒游戲 　游戲5——坐地起身 　游戲6——中國(guó)人VS美國(guó)人 　游戲7——我的期望 　游戲8——笑容可掬 　游戲9——“六人組”的快樂(lè) 　游戲10——最多的、最好的、最了不起的 　游戲11——百花爭(zhēng)艷 　游戲12——我是誰(shuí) 　游戲13——作用力和反作用力 　游戲14——擁擠的公交車 　游戲15——掛圖評(píng)述 　游戲16——積極的反饋 　游戲17——事先的憂慮 　游戲18——我們是一家人 　游戲19——找同伴 　游戲20——生日序列 提高表現(xiàn)力的游戲 　游戲1——臨時(shí)家庭 　游戲2——好戲一臺(tái) 　游戲3——航空公司的經(jīng)營(yíng)策略 　游戲4——生存訓(xùn)練 　游戲5——問(wèn)路問(wèn)題 　游戲6——過(guò)“鬼門關(guān)” 　游戲7——穿越曲徑 　游戲8——?jiǎng)《緩U墟場(chǎng) 　游戲9——女人村

章節(jié)摘錄

通過(guò)該游戲培養(yǎng)成員的整體觀念，兩個(gè)人的時(shí)候該游戲非常簡(jiǎn)單，人越多，游戲難度越大。游戲規(guī)則和程序概述：將一個(gè)大氣球放在中間，小組成員圍成一圈，在其懸空的狀態(tài)下將其擠破。步驟：1.團(tuán)隊(duì)中每3個(gè)人組成一個(gè)小組。2.給每組發(fā)一個(gè)氣球，讓大家把自己的氣球吹起來(lái)，不要把氣球吹到輕輕一壓就會(huì)爆的程度，讓氣球內(nèi)的空氣量達(dá)到其最大容量的75％即可。3.讓每組的所有成員都面對(duì)面圍成一個(gè)緊密的圓圈。4.讓每組的所有成員都把氣球放到圓圈的中間，氣球的高度與腰齊平。5.讓隊(duì)員們向圓心的方向走，直到3個(gè)人能夠用腹部夾住氣球。然后，大家都要把手從氣球上拿開(kāi)，注意不能讓氣球落地。6.隊(duì)員們的任務(wù)是走3步，并擠碎氣球。第一個(gè)擠碎氣球的小組將會(huì)獲得特別獎(jiǎng)勵(lì)。相關(guān)討論1.你們組是如何完成該游戲的？游戲過(guò)程中得到了怎樣的啟示？2.團(tuán)隊(duì)究竟有沒(méi)有優(yōu)越性？總結(jié)1.該游戲在兩個(gè)人玩的時(shí)候相對(duì)簡(jiǎn)單，如果三個(gè)及以上人參加則需要講究技巧，否則就會(huì)出現(xiàn)1十1

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