培訓(xùn)游戲全案.創(chuàng)新

前言

　　游戲，也許有人會(huì)對(duì)它嗤之以鼻，認(rèn)為它是一種小孩子玩的東西，沒(méi)有什么價(jià)值。但是游戲的下列特點(diǎn)使得它在管理培訓(xùn)中占有舉足輕重的地位：　　游戲帶來(lái)多樣性，多樣性是增添學(xué)習(xí)樂(lè)趣的調(diào)料　　游戲帶來(lái)互動(dòng)，帶來(lái)培訓(xùn)效率的提升　　游戲可以使我們重拾童真，找到創(chuàng)新的樂(lè)趣　　游戲可以幫助我們加快彼此的了解和溝通　　由于游戲具有上述特點(diǎn)，所以我們必須認(rèn)識(shí)到游戲的重要性?！　∮谟螒蛑袑ふ覙?lè)趣，于樂(lè)趣中獲得知識(shí)是本叢書的最大宗旨。本書中的游戲具有娛樂(lè)性和學(xué)習(xí)性為一體的特點(diǎn)，而且內(nèi)容豐富、形式多樣，因此能較大限度地培養(yǎng)學(xué)員對(duì)課程的濃厚興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，全面促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和工作?！　∮螒蚴恰盎?dòng)”的一種方式，互動(dòng)帶來(lái)效率的提升。本書提供的“互動(dòng)”或“游戲”方法可以促使學(xué)員高度地參與，提高培訓(xùn)的效率?！　”緯惺占藙?chuàng)新類的游戲，通過(guò)通俗易懂的、互動(dòng)性強(qiáng)的游戲，在最大限度上激發(fā)了學(xué)員的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力?！　≡诒緯木帉戇^(guò)程中，經(jīng)理人培訓(xùn)項(xiàng)目編寫組的每個(gè)人都做出了很多貢獻(xiàn)。他們是：羅瑜、宋薇、劉士平、王秀華、隋曉明、劉風(fēng)茂、賴偉、趙宏、韓宇、白成太、劉強(qiáng)、孫小明、李南、楊柳、李紅霞。

內(nèi)容概要

創(chuàng)新能力需要培養(yǎng)。在提高創(chuàng)新思維能力的方法中，游戲是最簡(jiǎn)潔、最直接也是最有效的。本書結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，將創(chuàng)新類游戲分成九個(gè)小類，分別是：培養(yǎng)學(xué)員實(shí)踐創(chuàng)新能力的游戲、培養(yǎng)學(xué)員進(jìn)行多方面創(chuàng)新的游戲、培養(yǎng)學(xué)員觀察能力的游戲、培養(yǎng)學(xué)員應(yīng)對(duì)變化能力的游戲、培養(yǎng)學(xué)員解決問(wèn)題能力的游戲、培養(yǎng)學(xué)員發(fā)散思考能力的游戲、培養(yǎng)學(xué)員運(yùn)用創(chuàng)新思維能力的游戲、培養(yǎng)學(xué)員突破固有思維的游戲、培養(yǎng)學(xué)員邏輯思考能力的游戲?！　”緯x的游戲能有效地鍛煉學(xué)員的創(chuàng)新思維，幫助他們拓寬思路，使他們能夠另辟蹊徑地看待并解決問(wèn)題。本書是培訓(xùn)師和人力資源管理者必備的工具書。

作者簡(jiǎn)介

　　經(jīng)理人培訓(xùn)項(xiàng)目編寫組，經(jīng)理人培訓(xùn)項(xiàng)目組隸屬于北京精典傳媒，它所服務(wù)過(guò)的機(jī)構(gòu)包括寶潔中國(guó)、別克、畢馬威會(huì)計(jì)師事務(wù)所、聯(lián)合利華、吉野家、太太樂(lè)等公司。項(xiàng)目組為提升國(guó)內(nèi)經(jīng)理人的理論與實(shí)踐，從美國(guó)、德國(guó)引進(jìn)了關(guān)于先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和管理方法的一系列培訓(xùn)課程，經(jīng)理人管理培訓(xùn)游戲全案是該項(xiàng)目編寫組針對(duì)經(jīng)理人培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)出來(lái)的，匯集了最新的和最經(jīng)典的各類培訓(xùn)游戲，可作為培訓(xùn)師、人力資源管理者的工作參考用書。

書籍目錄

叢書序 前言 培養(yǎng)學(xué)員實(shí)踐創(chuàng)新能力的游戲 　游戲1——陰陽(yáng)變 　游戲2——“高”的較量 　游戲3——裝甲技師 　游戲4——大怪獸挑戰(zhàn) 　游戲5——強(qiáng)壯“催化劑” 　游戲6——雨林奇跡 　游戲7——雞蛋保衛(wèi)戰(zhàn) 　游戲8——舒適公交車 　游戲9——舉胖子 　游戲10——長(zhǎng)江大橋 　游戲11——你自己的時(shí)裝秀 培養(yǎng)學(xué)員進(jìn)行多方面創(chuàng)新的游戲 　游戲1——龍行虎步 　游戲2——體積是多少 　游戲3——自我介紹 　游戲4——?jiǎng)?chuàng)新的障礙 　游戲5——白紙黑字 　游戲6——無(wú)限創(chuàng)意 　游戲7——赤壁之戰(zhàn) 　游戲8——跨越激流 　游戲9——魚與漁的故事 　游戲10——聯(lián)想大比拼 　游戲11——百變創(chuàng)意 　游戲12——瘋狂創(chuàng)新 　游戲13——巧變正方形 　游戲14——怪獸 　游戲15——從民俗談起 　游戲16——共享好主意 　游戲17——花樣百出 　游戲18——美麗風(fēng)景線 培養(yǎng)學(xué)員觀察能力的游戲 　游戲1——敏銳觀察力 　游戲2——找回自己的梨 　游戲3——少女或老婦 　游戲4——分田產(chǎn) 　游戲5——圖形轉(zhuǎn)換 　游戲6——車往哪兒開 　游戲7——錯(cuò)位的點(diǎn) 　游戲8——形象刺激法 　游戲9——船長(zhǎng)是何時(shí)被害的培養(yǎng)學(xué)員應(yīng)對(duì)變化能力的游戲 　游戲1——你的姓名，我的姓名 　游戲2——轉(zhuǎn)換左右腦 　游戲3——聰明的抉擇 　游戲4——聲東擊西 　游戲5——“變”的意義 　游戲6——高明的推銷員 　游戲7——遇7便鼓掌 　游戲8——“簡(jiǎn)單”的算術(shù)題 　游戲9——變化是力量的源泉 　游戲10——戲劇天才 　游戲11——習(xí)慣≠最優(yōu) 　游戲12——打結(jié)的繩子 　游戲13——健忘的故事大王培養(yǎng)學(xué)員解決問(wèn)題能力的游戲 　游戲1——反間諜作戰(zhàn) 　游戲2——巧破假藥案 　游戲3——天才劇作家 　游戲4——智慧鑰匙 　游戲5——借東風(fēng)　游戲6——十字路口 　游戲7——圖里乾坤 　游戲8——建造樓房 　游戲9——擋風(fēng)玻璃上的彈孔 　游戲10——作詩(shī)一首 　游戲11——生日蛋糕 　游戲12——玩具公司 　游戲13——45分鐘 　游戲14——微軟的智力題 培養(yǎng)學(xué)員發(fā)散思考能力的游戲 　游戲1——密碼高手 　游戲2——發(fā)散推理 　游戲3——關(guān)聯(lián)巧記培訓(xùn) 　游戲4——快速發(fā)散思維 　游戲5——串歌名 　游戲6——超級(jí)聯(lián)想力 　游戲7——接龍 　游戲8——應(yīng)答自如 　游戲9——小問(wèn)題難倒你　游戲10——找位置 　游戲11——沙漠奇案 　游戲12——提高價(jià)值 　游戲13——短語(yǔ)接龍 培養(yǎng)學(xué)員運(yùn)用創(chuàng)新思維能力的游戲 　游戲1——?jiǎng)?chuàng)造力的創(chuàng)造 　游戲2——?dú)g樂(lè)速答 　游戲3——集體創(chuàng)造力 　游戲4——?jiǎng)?chuàng)造　游戲 　游戲5——極速思維挑戰(zhàn) 　游戲6——極限創(chuàng)意思考 　游戲7——?jiǎng)?chuàng)造力五步培訓(xùn) 　游戲8——編故事 　游戲9——抽火柴 　游戲10——撲克牌分組法 　游戲11——六盒冰紅茶 　游戲12——多多益善 　游戲13——克服墨守成規(guī)的心理 　游戲14——?jiǎng)游锎髸?huì) 　游戲15——理想的工作環(huán)境 　游戲16——婚宴上的賓客 　游戲17——Take the Challenge! 　游戲18——?jiǎng)?chuàng)造能力測(cè)試培養(yǎng)學(xué)員突破固有思維的　游戲 　游戲1——“成功”之路 　游戲2——改變你的習(xí)慣 　游戲3——突破行為習(xí)慣 　游戲4——“天才”學(xué)員 　游戲5——巧斷分家案 　游戲6——獅蟻喬的故事 　游戲7——隱藏的正方形 　游戲8——九個(gè)點(diǎn) 　游戲9——一個(gè)桔子里有多少樹 　游戲10——狗魚的悲哀 　游戲11——場(chǎng)院 培養(yǎng)學(xué)員邏輯思考能力的游戲 　游戲1——“聰明”的海盜 　游戲2——復(fù)雜的邏輯推理 　游戲3——數(shù)獨(dú)　游戲 　游戲4——最好的問(wèn)題 　游戲5——失蹤的一元錢 　游戲6——分遺產(chǎn) 　游戲7——博弈　游戲 　游戲8——連鎖邏輯問(wèn)題 　游戲9——考考你的邏輯能力

章節(jié)摘錄

　　培養(yǎng)學(xué)員實(shí)踐創(chuàng)新能力的游戲　　游戲1——陰陽(yáng)變　　創(chuàng)意能力在大多數(shù)時(shí)候都不是可以憑空而生的。要想有所創(chuàng)新，通常都需要對(duì)相關(guān)事物有較為深刻的了解。從了解細(xì)節(jié)的角度來(lái)進(jìn)行一些創(chuàng)新思維的培訓(xùn)，是設(shè)計(jì)本游戲的初衷。當(dāng)然，作為一個(gè)培訓(xùn)類游戲，它還包含了互相溝通等相關(guān)意義?！　∮螒蛞?guī)則和程序　　概述：　　這是一個(gè)培養(yǎng)細(xì)節(jié)分辨能力的游戲，同時(shí)還可以加強(qiáng)學(xué)員問(wèn)的溝通?！　〔襟E：　　1．將參加游戲的學(xué)員分成男學(xué)員和女學(xué)員兩組。如果參加學(xué)員為單一性別，則不建議采用本游戲?！　?．給兩組分別發(fā)布任務(wù)，男學(xué)員組需要在小組中找出一名男學(xué)員并將他打扮成女性；而女學(xué)員組需要在小組中找出一名女學(xué)員并將她打扮成男性?！　?．要求兩組成員不得互相溝通，并給出15分鐘供他們完成任務(wù)?！　?．完成任務(wù)后，由男士為女扮男裝者評(píng)分；而由女士為男扮女裝者評(píng)分?！　?．此輪游戲完成之后，培訓(xùn)師宣布和第一輪同樣的任務(wù)，但這次男學(xué)員組和女學(xué)員組可以和對(duì)方進(jìn)行溝通，在征得對(duì)方的同意之后，由培訓(xùn)師安排地點(diǎn)，雙方各派一名代表進(jìn)行溝通，并說(shuō)明可以互借物品。　　6．這一次給出20分鐘的時(shí)間，互相溝通不能超過(guò)2次，每次不能超過(guò)3分鐘?！　?．完成任務(wù)后，同樣由兩組學(xué)員互相評(píng)分，看看分?jǐn)?shù)與第一輪有什么變化?！　?．培訓(xùn)師組織大家進(jìn)行相關(guān)討論?！　∠嚓P(guān)討論

編輯推薦

　　創(chuàng)新不僅改變我們自己、改變我們的工作，同時(shí)還改變了整個(gè)世界。積極創(chuàng)新，主動(dòng)創(chuàng)新，正是每一個(gè)期望改變、渴望進(jìn)步的人所追求的?！杜嘤?xùn)游戲全案.創(chuàng)新（升級(jí)版）》正可以作為創(chuàng)新的指導(dǎo)?！　∮螒蚴恰盎?dòng)”的一種方式，互動(dòng)帶來(lái)效率的提升。《培訓(xùn)游戲全案.創(chuàng)新（升級(jí)版）》提供的“互動(dòng)”或“游戲”方法可以促使學(xué)員高度地參與，提高培訓(xùn)的效率?！　≈袊?guó)探路者拓展體驗(yàn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)力推薦

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