電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能

前言

　　為貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，落實《教育部關(guān)于進一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》關(guān)于“加強中等職業(yè)教育教材建設(shè)，保證教學(xué)資源基本質(zhì)量”的要求，確保新一輪中等職業(yè)教育教學(xué)改革順利進行，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證高質(zhì)量教材進課堂，教育部對中等職業(yè)學(xué)校德育課、文化基礎(chǔ)課等必修課程和部分大類專業(yè)基礎(chǔ)課教材進行了統(tǒng)一規(guī)劃并組織編寫。本書是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材之一，是根據(jù)教育部于2009年發(fā)布的《中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學(xué)大綱》，同時參考維修電工、無線電裝接工、電子設(shè)備裝配工和家用電子產(chǎn)品維修工等工種的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)編寫。　　本書著重介紹電子技術(shù)基礎(chǔ)的基本理論，以及與電類專業(yè)目標(biāo)崗位群密切相關(guān)的技能訓(xùn)練。編寫過程中力求體現(xiàn)理論與實踐一體化的邊教邊學(xué)邊做的特色。本書在內(nèi)容處理上主要有以下幾點說明：　　1）本書在內(nèi)容的編排設(shè)計上，力圖體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為本位”的教學(xué)理念，把能力本位放在首位，將電子技術(shù)的基本原理與生產(chǎn)生活實際應(yīng)用相結(jié)合，注重實踐技能的培養(yǎng)，注意反映電子技術(shù)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、新工藝和新材料?？傮w設(shè)計體現(xiàn)理論與實踐一體化的編寫模式，課程內(nèi)容和要求充分考慮了機械、電子行業(yè)職業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求。注重學(xué)生技能的培養(yǎng)，精心整合理論課程，合理安排知識點、技能點，注重實訓(xùn)教學(xué)，突出學(xué)生實際操作能力和解決問題能力的培養(yǎng)，強化崗前培訓(xùn)?！　?）本書在教學(xué)實施中，建議貫徹理論實踐一體化的教學(xué)思想，將“活動”貫穿于教學(xué)的始終，通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的技能，同時通過活動培養(yǎng)學(xué)生的觀察、協(xié)作、思考能力。建議有條件的學(xué)校盡量將本課程安排在專業(yè)教室或?qū)嶒炇?、實?xùn)室開設(shè)，將會收到更好的教學(xué)效果。

內(nèi)容概要

本書是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，是根據(jù)教育部于2009年發(fā)布的《中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學(xué)大綱》，同時參考電類專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)編寫的。本書基本涵蓋了目前電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的主要內(nèi)容，并且在編寫過程中從國情出發(fā)，兼顧不同地區(qū)、不同學(xué)校的辦學(xué)條件，貫徹“寬、淺、用、新”教材編寫原則。本書將理論課、實驗課和實訓(xùn)課融為一體，主要內(nèi)容包括緒論、二極管及其應(yīng)用、三極管及放大電路基礎(chǔ)、常用放大器、正弦波振蕩電路、數(shù)字電路基礎(chǔ)、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生與變換、A／D轉(zhuǎn)換與D／A轉(zhuǎn)換等。    為便于教學(xué)，本書配套有電子教案、助教課件、教學(xué)視頻、技能訓(xùn)練材料包等教學(xué)資源，選用本書作為教材的教師可來電（010—88379195）索取，或登錄www.cmpedu.com網(wǎng)站，注冊、免費下載。    本書可作為中等職業(yè)學(xué)校電類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，也可作為維修電工、無線電裝接工、家用電器維修工等工種崗位培訓(xùn)教材。

書籍目錄

前言上篇  模擬電子技術(shù)緒論  0.1  電子技術(shù)的發(fā)展  0.2  電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程的研究對象及任務(wù)  0.3  日常生活中涉及典型電子技術(shù)電路舉例  0.4  “電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能”課程的學(xué)習(xí)方法第1章  二極管及其應(yīng)用  1.1  晶體二極管的特性、結(jié)構(gòu)與分類    1.1.1  晶體二極管的結(jié)構(gòu)及符號    1.1.2  晶體二極管的伏安特性    1.1.3  晶體二極管的主要參數(shù)    1.1.4  其他特殊二極管  技能訓(xùn)練1—1  二極管的識別及檢測  1.2  整流電路及應(yīng)用    1.2.1  整流電路的作用及工作原理    1.2.2    半波整流電路及元件選用    1.2.3橋式整流電路及元件選用  1.3  濾波電路類型及應(yīng)用    1.3.1  電容濾波電路及輸出電壓的估算    1.3.2  電感濾波電路    1.3.3  復(fù)式濾波電路  技能訓(xùn)練1—2  制作橋式整流濾波電路  1.4  直流穩(wěn)壓電源    1.4.1  三端集成穩(wěn)壓電源    1.4.2  開關(guān)式穩(wěn)壓電源  技能訓(xùn)練1—3  整流橋組成的應(yīng)用電路的搭接與參數(shù)測試——簡單充電器電路  拓展訓(xùn)練三  端穩(wěn)壓電源的組裝與調(diào)試  本章小結(jié)第2章  三極管及放大電路基礎(chǔ)  2.1晶  體三極管及應(yīng)用    2.1.1  晶體三極管的結(jié)構(gòu)及符號    2.1.2  晶體三極管的電流放大作用    2.1.3  晶體三極管的伏安特性曲線    2.1.4  晶體三極管的主要參數(shù)    2.1.5  晶體三極管的測試  技能訓(xùn)練2—1  三極管的識別與檢測  2.2  放大電路的構(gòu)成    2.2.1  放大電路的基本知識    2.2.2  共發(fā)射極單管放大電路    2.2.3  放大電路三種組態(tài)的特點  2.3  放大電路的分析    2.3.1  畫直流通路和交流通路    2.3.2  靜態(tài)工作點的近似計算  2.4  放大器靜態(tài)工作點的穩(wěn)定    2.4.1  溫度對靜態(tài)工作點的影響    2.4.2  分壓式偏置放大電路  技能訓(xùn)練2—2  調(diào)試分壓式偏置放大電路的靜態(tài)工作點  2.5  多級放大器    2.5.1  多級放大器的組成    2.5.2  多級放大器的簡單分析2.6  場效應(yīng)晶體管放大器    2.6.1  場效應(yīng)晶體管的結(jié)構(gòu)及符號    2.6.2  場效應(yīng)晶體管的特性曲線    2.6.3  場效應(yīng)晶體管的電壓放大作用  2.7  晶閘管及其應(yīng)用電路    2.7.1  一般晶閘管及應(yīng)用    2.7.2  特殊晶閘管及應(yīng)用  項目訓(xùn)練  分壓式偏置放大電路的安裝與調(diào)試  拓展項目  訓(xùn)練家用調(diào)光燈電路制作1  本章小結(jié)第3章  常用放大器  3.1  集成運算放大器    3.1.1  集成運放的理想化及基本電路    3.1.2  集成運放的主要參數(shù)    3.1.3  反饋的基本概念及判斷方法    3.1.4  負(fù)反饋的四種組態(tài)及其判別    3.1.5  集成運算放大器的應(yīng)用  技能訓(xùn)練3—1  集成運放的識別與檢測  3.2  低頻功率放大器    3.2.1  功率放大器的特點及主要研究對象    3.2.2  功率放大器的分類    3.2.3  OCL電路    3.2.4  OTL電路    3.2.  5集成功率放大器及其應(yīng)用  技能訓(xùn)練3—2  音頻0TL功率放大器裝接與參數(shù)測試  3.3  諧振放大器    3.3.1  諧振放大器的工作原理    3.3.2  諧振放大器的主要參數(shù)    3.3.3  諧振放大器的應(yīng)用  技能訓(xùn)練3—3  制作霜凍監(jiān)測控制器  本章小結(jié)第4章  正弦波振蕩電路  4.1  振蕩電路的組成    4.1.1  振蕩電路的組成框圖及類型    4.1.2  自激振蕩的條件  4.2  常用振蕩器    4.2.1  RC橋式振蕩電路    4.2.2  LC振蕩電路    4.2.3  石英晶體振蕩電路  項目訓(xùn)練  制作LC正弦波振蕩電路并測量相關(guān)電量參數(shù)和波形  本章小結(jié)模擬綜合訓(xùn)練  FM微型貼片收音機的安裝與調(diào)試    下篇  數(shù)字電子技術(shù)第5章  數(shù)字電路基礎(chǔ)  5.1  脈沖與數(shù)字信號    5.1.1  脈沖的主要參數(shù)及常見波形    5.1.2  數(shù)字信號的表示方法    5.1.3  數(shù)字信號的應(yīng)用  5.2  數(shù)制與碼制    5.2.1  數(shù)制    5.2.2  碼制  5.3  邏輯門電路    5.3.1  簡單門電路    5.3.2  集成TTL門電路    5.3.3  CMOS門電路  5.4  基本邏輯運算    5.4.1  邏輯代數(shù)的基本運算及規(guī)則    5.4.2  邏輯函數(shù)的公式化簡法    5.4.3  邏輯函數(shù)的表示法  技能訓(xùn)練5—1  集成TTL邏輯門電路邏輯功能的測試  本章小結(jié)第6章  組合邏輯電路  6.1  組合邏輯電路的基本知識    6.1.1  組合邏輯電路的特點及結(jié)構(gòu)    6.1.2  組合邏輯電路的分析    6.1.3  組合邏輯電路的設(shè)計  技能訓(xùn)練6—1  設(shè)計半加器電路  6.2  編碼器    6.2.1  二進制編碼器    6.2.2  二一十進制編碼器    6.2.3  優(yōu)先編碼器  6.3  數(shù)據(jù)選擇器與分配器    6.3.  1數(shù)據(jù)選擇器    6.3.2  數(shù)據(jù)分配器  6.4譯碼器    6.4.1  譯碼器的基本功能及正確使用    6.4.2  常用數(shù)碼顯示器  技能訓(xùn)練6—2  搭接顯示譯碼器  項目訓(xùn)練  制作三人表決器  本章小結(jié)第7章  觸發(fā)器  7.1  RS觸發(fā)器    7.1.1  基本RS觸發(fā)器的電路組成    7.1.2  基本RS觸發(fā)器的邏輯功能和電路特點    7.1.3  同步RS觸發(fā)器的電路組成    7.1.4  同步RS觸發(fā)器的邏輯功能和電路特點  技能訓(xùn)練7—1  74LS00觸發(fā)器的功能測試  7.2  JK觸發(fā)器    7.2.1  主從JK觸發(fā)器的電路組成    7.2.2  主從JK觸發(fā)器的邏輯功能和電路特點    7.2.3  邊沿JK觸發(fā)器的電路組成    7.2.4  邊沿JK觸發(fā)器的邏輯功能和電路特點  技能訓(xùn)練7—2  74LS112觸發(fā)器的功能測試  7.3  D觸發(fā)器    7.3.1 D  觸發(fā)器的電路組成    7.3.2 D  觸發(fā)器的邏輯功能和電路特點  技能訓(xùn)練7—3  74LS74觸發(fā)器的功能測試  項目訓(xùn)練  四人搶答器電路  本章小結(jié)第8章  時序邏輯電路  8.1  寄存器    8.1.1  寄存器的功能、基本構(gòu)成及常見類型    8.1.2  數(shù)碼寄存器    8.1.3  移位寄存器  技能訓(xùn)練8—1  74LS194的邏輯功能測試  8.2  計數(shù)器    8.2.1  計數(shù)器的功能及類型    8.2.2  異步計數(shù)器    8.2.3  同步計數(shù)器  項目訓(xùn)練制作秒計數(shù)器  本章小結(jié)第9章  脈沖波形的產(chǎn)生與變換  9.1  555集成定時器介紹    9.1.1  555集成定時器的組成    9.1.2  555集成定時器的基本功能  9.2  555集成定時器的應(yīng)用    9.2.1  555集成定時器組成多諧振蕩器    9.2.2  555集成定時器組成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器    9.2.3  555集成定時器組成施密特觸發(fā)器  技能訓(xùn)練9—1  制作555多諧振蕩器  本章小結(jié)第10章  A／D轉(zhuǎn)換與D／A轉(zhuǎn)換  10.1  A／D轉(zhuǎn)換器    10.1.1  A／D轉(zhuǎn)換器的基本概念    10.1.2  A／D轉(zhuǎn)換器的典型應(yīng)用  技能訓(xùn)練10—1  用ADC0809構(gòu)成A／D轉(zhuǎn)換器  10.2  D／A轉(zhuǎn)換器    10.2.1  D／A轉(zhuǎn)換器的基本概念    10.2.2  D／A轉(zhuǎn)換器的典型應(yīng)用  拓展訓(xùn)練  DAC0832及μA741組成D／A轉(zhuǎn)換器  本章小結(jié)數(shù)字綜合訓(xùn)練  聲光控制節(jié)能燈電路的安裝與調(diào)試參考文獻

章節(jié)摘錄

　　1.二極管由一個PN結(jié)構(gòu)成，其主要特性是單向?qū)щ娦?，即正偏時導(dǎo)通，反偏時截止。二極管兩端電壓與通過二極管的電流之間的關(guān)系為二極管的伏安特性，它詳細(xì)地描述了二極管電壓與電流間的關(guān)系?！　?.特殊二極管有穩(wěn)壓二極管、發(fā)光二極管、光敏二極管等。穩(wěn)壓二極管工作在二極管伏安特性曲線的反向擊穿區(qū)，在工作電流允許范圍內(nèi)其電壓是穩(wěn)定的；發(fā)光二極管具有將電信號轉(zhuǎn)換成光信號的作用；而光敏二極管則是將光信號轉(zhuǎn)換成電信號。　　3.將交流電網(wǎng)電壓轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的直流電壓，要通過整流、濾波和穩(wěn)壓等環(huán)節(jié)來實現(xiàn)?！　?.利用二極管的單向?qū)щ娦钥山M成半波整流、橋式整流電路，實現(xiàn)將交流電轉(zhuǎn)化為脈動直流電的功能。濾波電路的作用是使整流輸出的脈動直流電變得平滑。常見的電路形式有電容濾波、電感濾波、復(fù)式濾波電路。　　5.三端集成穩(wěn)壓器目前已廣泛應(yīng)用于直流穩(wěn)壓電路中，它具有體積小、安裝方便、工作可靠等優(yōu)點。它有固定輸出和可調(diào)輸出、正電壓輸出和負(fù)電壓輸出之分。使用時應(yīng)注意穩(wěn)壓器的引腳排列差異?！　?.開關(guān)型穩(wěn)壓電源效率高，穩(wěn)壓效果好，廣泛應(yīng)用在彩色電視機、計算機等設(shè)備中，開關(guān)型穩(wěn)壓電源是通過控制開關(guān)管的導(dǎo)電時間來使輸出電壓穩(wěn)定。

編輯推薦

　　本書是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，是根據(jù)教育部于2009年發(fā)布的《中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學(xué)大綱》編寫的?！　”緯趦?nèi)容的編排設(shè)計上，力圖體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為本位”的教學(xué)理念，把能力本位放在首位，將電子技術(shù)的基本原理與生產(chǎn)生活實際應(yīng)用相結(jié)合，注重實踐技能的培養(yǎng)，注意反映電子技術(shù)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、新工藝和新材料?？傮w設(shè)計體現(xiàn)理論與實踐一體化的編寫模式，課程內(nèi)容和要求充分考慮了機械、電子行業(yè)職業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求。注重學(xué)生技能的培養(yǎng)，精心整合理論課程，合理安排知識點、技能點，注重實訓(xùn)教學(xué)，突出學(xué)生實際操作能力和解決問題能力的培養(yǎng)，強化崗前培訓(xùn)。

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