考博英語(yǔ)全項(xiàng)指導(dǎo)

出版時(shí)間:2010-3  出版社:機(jī)械工業(yè)  作者:博士研究生入學(xué)考試輔導(dǎo)用書(shū)編審委員會(huì)  頁(yè)數(shù):568  
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前言

  我國(guó)自1981年建立學(xué)位制度以來(lái),全國(guó)博士招生人數(shù)增長(zhǎng)速度較快,2008年全國(guó)博士招生人數(shù)突破了6萬(wàn)人,今后國(guó)內(nèi)博士生招收人數(shù)還將略有增加。從整體上看,由于博士生招生形勢(shì)的不斷發(fā)展,因而各院校博士生入學(xué)考試的難度也越來(lái)越大,對(duì)考生的外語(yǔ)要求也將越來(lái)越高,特別是聽(tīng)說(shuō)能力?! ∧壳?,我國(guó)博士生英語(yǔ)入學(xué)考試采取的是各招生院校自行命題、自行組織考試的辦法,各個(gè)院校的考試重點(diǎn)、命題特點(diǎn)有相當(dāng)大的不同。目前國(guó)內(nèi)沒(méi)有統(tǒng)一的考試大綱,主要是由于國(guó)內(nèi)沒(méi)有對(duì)博士生入學(xué)英語(yǔ)考試采取統(tǒng)考形式。外語(yǔ)成績(jī)一直是衡量考生能否入選博士研究生的最重要的尺度之一,因此英語(yǔ)考試是很多考生參加博士生入學(xué)考試道路上最大的障礙和挑戰(zhàn)。  許多考生并非由于專(zhuān)業(yè)課,而是英語(yǔ)考試未達(dá)到所報(bào)考學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線,因此與自己理想的學(xué)校失之交臂?! 榱烁玫貛椭忌鷱?fù)習(xí),我們根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在認(rèn)真分析近幾年全國(guó)多所院校博士生入學(xué)英語(yǔ)考題中的考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)及命題套路之后,在第4版的基礎(chǔ)上認(rèn)真修訂了這本《考博英語(yǔ)全項(xiàng)指導(dǎo)》,增加了最新的試題和解析,替換了部分陳舊和過(guò)時(shí)的試題,更正了本書(shū)前面版次的錯(cuò)誤和疏漏之處,使本書(shū)更加臻于完善,更加符合考生的復(fù)習(xí)需要?! ”緯?shū)的編寫(xiě)體例如下:  一、第一章為考博英語(yǔ)考試分析與應(yīng)試策略。這部分對(duì)考博整體趨勢(shì)及考博英語(yǔ)命題趨勢(shì)進(jìn)行了科學(xué)的分析與預(yù)測(cè),對(duì)博士生入學(xué)英語(yǔ)考試的要求進(jìn)行了闡述,并且據(jù)此提出了一整套考博英語(yǔ)應(yīng)試策略。我們的目的是希望考生能把握考博英語(yǔ)命題趨勢(shì)和考試脈搏?! 《⒌诙聻槁?tīng)力理解應(yīng)試指導(dǎo)。這部分分析了考博聽(tīng)力理解基本考情,同時(shí)提出了應(yīng)試策略,并對(duì)聽(tīng)力基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了大串講。后面還有聽(tīng)力強(qiáng)化訓(xùn)練,希望考生能熟悉考試題型,掌握聽(tīng)力考試命題特點(diǎn)。  三、第三章為語(yǔ)法知識(shí)講解。這部分分析了考博英語(yǔ)語(yǔ)法基本考情,同時(shí)對(duì)考試要求掌握的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行了認(rèn)真、深入的講解?! ∷摹⒌谒恼聻樵~匯基本知識(shí)講解。這部分分析了考博英語(yǔ)詞匯基本考情,并且綜合歸納和深入總結(jié)了考試中常見(jiàn)的固定搭配、易混淆詞辨析和構(gòu)詞法。最后準(zhǔn)備了詞匯知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練和足量的精編習(xí)題,希望考生能熟悉詞匯考試的出題形式,把握詞匯考試的特點(diǎn)。  五、第五章為完形填空部分講解。這部分分析了完形填空的基本考情及文章的特點(diǎn),并預(yù)測(cè)了命題的趨勢(shì)。從完形填空對(duì)語(yǔ)言和運(yùn)用能力的要求入手,分別對(duì)英語(yǔ)運(yùn)用中所涉及的語(yǔ)法和詞匯知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的分析,同時(shí)提出了完形填空復(fù)習(xí)要點(diǎn)與解題技巧分析,對(duì)典型考題進(jìn)行了評(píng)析。

內(nèi)容概要

  英語(yǔ)考試是考生參加博士生入學(xué)考試的一大障礙和挑戰(zhàn)。為了更好地幫助考生復(fù)習(xí),我們根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在第4版的基礎(chǔ)上認(rèn)真修訂了這本《考博英語(yǔ)全項(xiàng)指導(dǎo)》?!犊疾┯⒄Z(yǔ)全項(xiàng)指導(dǎo)》第一章為考博英語(yǔ)考試分析與應(yīng)試策略;第二章為聽(tīng)力理解應(yīng)試指導(dǎo);第三章為語(yǔ)法知識(shí)講解;第四章為詞匯基本知識(shí)講解;第五章為完形填空部分的講解;第六章是閱讀理解知識(shí)的講解;第七章和第八章分別是英譯漢和漢譯英知識(shí)的講解;第九章是英語(yǔ)寫(xiě)作部分。《考博英語(yǔ)全項(xiàng)指導(dǎo)》在最后提供了四套水平測(cè)試模擬題?!  犊疾┯⒄Z(yǔ)全項(xiàng)指導(dǎo)》為考生提供了考博所必需的英語(yǔ)知識(shí),以及如何提高英語(yǔ)應(yīng)試能力、如何掌握和應(yīng)用科學(xué)的解題思路、如何強(qiáng)化實(shí)踐、如何提高成績(jī)等方法,從而幫助考生增強(qiáng)應(yīng)試信心,獲取高分成績(jī),最終實(shí)現(xiàn)考博理想?!  犊疾┯⒄Z(yǔ)全項(xiàng)指導(dǎo)》適用對(duì)象:參加博士研究生入學(xué)考試的廣大考生。

書(shū)籍目錄

第5版前言第一部分 考博英語(yǔ)應(yīng)試指導(dǎo)第一章 考試分析與應(yīng)試策略第一節(jié) 考試分析第二節(jié) 應(yīng)試策略第二章 聽(tīng)力理解第一節(jié) 聽(tīng)力理解基本考情分析第二節(jié) 聽(tīng)力應(yīng)試技巧分析第三節(jié) 聽(tīng)力基礎(chǔ)知識(shí)大串講第四節(jié) 聽(tīng)力理解強(qiáng)化訓(xùn)練第三章 語(yǔ)法知識(shí)第一節(jié) 語(yǔ)法知識(shí)基本考情分析第二節(jié) 時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)第三節(jié) 主謂一致第四節(jié) 虛擬語(yǔ)氣第五節(jié) 情態(tài)動(dòng)詞第六節(jié) 非謂語(yǔ)動(dòng)詞第七節(jié) 連接結(jié)構(gòu)第八節(jié) 名詞性從句第九節(jié) 定語(yǔ)從句第十節(jié) 狀語(yǔ)從句第十一節(jié) 倒裝句型第十二節(jié) 強(qiáng)調(diào)句型第十三節(jié) 語(yǔ)法知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練第四章 詞匯基本知識(shí)第一節(jié) 詞匯基本知識(shí)考情分析第二節(jié) ??荚~語(yǔ)的固定搭配第三節(jié) 易混淆詞辨析第四節(jié) 構(gòu)詞法第五節(jié) 詞匯知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練第五章 完形填空第一節(jié) 完形填空基本考情分析第二節(jié) 完形填空復(fù)習(xí)要點(diǎn)與解題技巧分析第三節(jié) 典型例題評(píng)析第四節(jié) 完形填空強(qiáng)化訓(xùn)練第六章 閱讀理解第一節(jié) 閱讀理解基本考情分析第二節(jié) 閱讀理解提問(wèn)方式第三節(jié) 閱讀理解解題步驟與復(fù)習(xí)策略第四節(jié) 閱讀理解強(qiáng)化訓(xùn)練第七章 英譯漢第一節(jié) 英譯漢基本考情分析第二節(jié) 英譯漢基礎(chǔ)知識(shí)第三節(jié) 英譯漢解題技巧分析第四節(jié) 典型例題分析第五節(jié) 英譯漢強(qiáng)化訓(xùn)練第八章 漢譯英第一節(jié) 漢譯英基本考情分析第二節(jié) 漢譯英翻譯技巧第三節(jié) 漢譯英強(qiáng)化訓(xùn)練第九章 英語(yǔ)寫(xiě)作第一節(jié) 英語(yǔ)寫(xiě)作基本考情分析第二節(jié) 英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作第三節(jié) 話題與材料作文第二部分 考博英語(yǔ)模擬試題與解析模擬試題一模擬試題一參考答案與解析模擬試題二模擬試題二參考答案與解析模擬試題三模擬試題三參考答案與解析模擬試題四模擬試題四參考答案與解析

章節(jié)摘錄

  四、閱讀理解  在博士生入學(xué)英語(yǔ)考試中,閱讀理解試題始終是一項(xiàng)最重要的內(nèi)容,.所占分?jǐn)?shù)比重最大,已經(jīng)成為英語(yǔ)試題的主體。閱讀理解既是英語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)測(cè)試的重要手段,又是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最終目的的體現(xiàn),是英語(yǔ)的直接使用。現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)理論認(rèn)為:閱讀不是被動(dòng)的、機(jī)械的接受型語(yǔ)言活動(dòng),而是一種智力活動(dòng),是一種創(chuàng)造性的思維勞動(dòng)。它不僅涉及語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞語(yǔ)這些最基本的語(yǔ)言要素,而且還包括許多非語(yǔ)言因素,諸如文化背景知識(shí)、思維習(xí)慣等?! ¢喿x理解能力測(cè)試的主要要求是: ?。?)掌握所讀材料的主旨大意,及用以說(shuō)明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)。 ?。?)既理解具體的事實(shí),也理解抽象的概念?! 。?)既理解字面意思,也理解深層含義,包括作者的態(tài)度、意圖等?! 。?)能理解某旬、某段的意義,并能把握全篇的文脈,即旬與句、段與段之間的關(guān)系,并能據(jù)此進(jìn)行推理和判斷。 ?。?)能根據(jù)材料所提供的信息,結(jié)合考生應(yīng)有的常識(shí)正確判斷生詞和短語(yǔ)的含義?! 。ㄒ唬╅喿x理解題的命題依據(jù)及趨勢(shì)  閱讀理解題主要是考查考生獲取準(zhǔn)確信息的能力。考查包括兩大類(lèi):一類(lèi)為客觀理解題,即理解文章中敘述的具體事實(shí)和抽象的概念;另一類(lèi)為主觀理解題,即通過(guò)閱讀文章,對(duì)文章的主旨和深一層的意義、作者的意圖、態(tài)度及整篇文章的邏輯關(guān)系有更深入的理解,并據(jù)此進(jìn)行推理和判斷?! 「鶕?jù)對(duì)近幾年閱讀理解試卷的分析,推測(cè)未來(lái)該類(lèi)題仍會(huì)保持其命題基本原則,在選擇短文方面會(huì)更多涉及交際功能強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)的應(yīng)用文、說(shuō)明文等,出現(xiàn)包括人文、社會(huì)、歷史、科學(xué)、政經(jīng)等多領(lǐng)域文化的題材。題目設(shè)計(jì)會(huì)進(jìn)一步向較深層次發(fā)展,需要考生有足夠的詞匯儲(chǔ)備量和豐富的相關(guān)知識(shí)積累,利用所獲信息解決問(wèn)題。綜合歸納、推理判斷及細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)換理解題會(huì)更加突出?! ≡诮忸}中,可將題型進(jìn)行分類(lèi),還應(yīng)明確命題立意,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):  (1)注意篇章結(jié)構(gòu)組織的分析理解題的立意。 ?。?)注意詞語(yǔ)轉(zhuǎn)換理解題的立意?! 。?)注意細(xì)節(jié)理解題中轉(zhuǎn)換理解的立意。題目設(shè)計(jì)上無(wú)一道題可直接“對(duì)號(hào)入座”,均要通過(guò)詞義、語(yǔ)意進(jìn)行轉(zhuǎn)換理解,需找至U與之對(duì)應(yīng)的相近意義的詞和句,有時(shí)要進(jìn)行快速計(jì)算或歸納?! 。?)注意判斷推理題的立意。一般可分事實(shí)判斷推理題和識(shí)別語(yǔ)氣心態(tài)兩種。 ?。?)注意主旨理解的立意。考生在解答此類(lèi)題時(shí),應(yīng)仔細(xì)尋找文中的關(guān)鍵句。

編輯推薦

  系統(tǒng)闡述考博英語(yǔ)全項(xiàng)應(yīng)試精華,精辟闡明解題思路,完整統(tǒng)領(lǐng)各種考試題型,全面展現(xiàn)近年試題難點(diǎn)與熱點(diǎn),迅速提高考生快速、準(zhǔn)確、靈活的解題能力。  強(qiáng)大的師資陣容:領(lǐng)銜主講老師具有豐富的命題研究、講課和閱卷評(píng)卷經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)大的考博英語(yǔ)命題研究團(tuán)隊(duì):確保信息的寅實(shí)與及時(shí),先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái):考生可以自由選擇組合課程,自主學(xué)習(xí),互動(dòng)多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂:與名師在線交流,有專(zhuān)家在線答疑?! ≈袊?guó)大手筆,教育在線。  其它版本請(qǐng)見(jiàn):《考博英語(yǔ)全項(xiàng)指導(dǎo)》

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