物流法律法規(guī)

前言

　　為落實(shí)以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨的職業(yè)教育辦學(xué)方針，樹(shù)立工作過(guò)程導(dǎo)向的課程觀、行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)觀、多元智能的人才觀及多元評(píng)價(jià)的質(zhì)量觀，實(shí)現(xiàn)以服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的，具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)以及在生產(chǎn)、服務(wù)第一線工作的熟練的職業(yè)技能和職業(yè)能力的技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，機(jī)械工業(yè)出版社聯(lián)合多所中等職業(yè)學(xué)校組織修訂了這套物流專業(yè)系列教材?！　”咎捉滩牧η舐鋵?shí)物流專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格，提出了“緊緊圍繞培養(yǎng)物流管理操作型人才這一核心，以最先進(jìn)的職教理論和課程理論為指導(dǎo)，占領(lǐng)中等職業(yè)教育的制高點(diǎn)，緊貼物流職業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際，使教材的編寫(xiě)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)”的指導(dǎo)思想?！　”咎捉滩木帉?xiě)的基本思路是：①打破學(xué)科體系，以培養(yǎng)職業(yè)能力、提高職業(yè)素質(zhì)為核心，構(gòu)建以工作過(guò)程為導(dǎo)向、理論與實(shí)踐一體化、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相融合的職業(yè)教育課程體系。②專業(yè)基礎(chǔ)課程以綜合課程為主，專業(yè)課程（實(shí)務(wù)）以行動(dòng)導(dǎo)向課程為主。⑧綜合課程與職業(yè)資格取證掛鉤。④加強(qiáng)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)。⑤既能適應(yīng)學(xué)歷教育的需要，又能滿足職業(yè)培訓(xùn)的需要?！　”咎捉滩牡闹饕攸c(diǎn)為：①以現(xiàn)代職業(yè)教育課程理論為指導(dǎo)，體現(xiàn)“以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以學(xué)生為主體”的職教課程改革指導(dǎo)思想。②反映物流行業(yè)現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn)和發(fā)展的需求，從職業(yè)崗位需求出發(fā)，以職業(yè)能力和技能培養(yǎng)為核心，既反映物流業(yè)現(xiàn)實(shí)的需要，又具有超前性，體現(xiàn)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法的應(yīng)用。⑧體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法的改革。④體現(xiàn)對(duì)職業(yè)能力評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)方式的改革。⑤體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)手段，編寫(xiě)形式新穎多樣、圖文并茂、生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)潔直觀，有助于學(xué)生理解。

內(nèi)容概要

全書(shū)共分八個(gè)單元：物流法律法規(guī)概述、貨物運(yùn)輸法律法規(guī)、儲(chǔ)法律法規(guī)、物流配送法律法規(guī)、裝卸搬運(yùn)法律法規(guī)、流通加工法律法規(guī)、物包裝法律法規(guī)、物流活動(dòng)中有關(guān)保險(xiǎn)的法律法規(guī)。書(shū)后附有部分合同樣本、部分物相關(guān)法規(guī)檢索目錄及國(guó)家物流術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)供學(xué)生課后參考。
　　本書(shū)的編寫(xiě)依據(jù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校對(duì)學(xué)生培養(yǎng)方向的定位，注學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，力爭(zhēng)做到理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)以下特點(diǎn)：①通俗易懂，低難度。②增強(qiáng)趣味性、生動(dòng)性和啟發(fā)性。③改變傳統(tǒng)的中職教育方法，“輕理論重實(shí)踐”。通過(guò)每單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確知道“我知道了該怎么做、學(xué)會(huì)了要如何做”。④本書(shū)備有綜合實(shí)訓(xùn)，供學(xué)生課后練習(xí)。
　　本書(shū)可作為中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校物流管理、電子商務(wù)、運(yùn)輸、工管理等專業(yè)的基礎(chǔ)教材，也可作為物流及相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員學(xué)習(xí)法律法規(guī)的參教材。

書(shū)籍目錄

序
第2版前言
第1版前言
第一單元　物流法律法規(guī)概述
　綜合知識(shí)模塊一　對(duì)物流和物流企業(yè)的介紹
　綜合知識(shí)模塊二　熟悉物流法律法規(guī)
第二單元　貨物運(yùn)輸法律法規(guī)
　綜合知識(shí)模塊一　了解貨物運(yùn)輸，熟悉運(yùn)輸合同
　綜合知識(shí)模塊二　了解公路、鐵路、水路、航空貨物運(yùn)輸法律法規(guī)
第三單元　倉(cāng)儲(chǔ)法律法規(guī)
　綜合知識(shí)模塊一　掌握倉(cāng)儲(chǔ)實(shí)務(wù)
　綜合知識(shí)模塊二　熟悉倉(cāng)儲(chǔ)合同
第四單元　物流配送法律法規(guī)
　綜合知識(shí)模塊一　了解物流配送實(shí)務(wù)
　綜合知識(shí)模塊二　掌握物流配送合同
第五單元　裝卸搬運(yùn)法律法規(guī)
　綜合知識(shí)模塊一　了解裝卸搬運(yùn)實(shí)務(wù)點(diǎn)
　綜合知識(shí)模塊二　了解港口、鐵路、公路、集裝箱碼頭裝卸搬運(yùn)作業(yè)中的法律法規(guī)
第六單元　流通加工法律法規(guī)
　綜合知識(shí)模塊一　了解流通加工實(shí)務(wù)
　綜合知識(shí)模塊二　掌握加工承攬合同
第七單元　物流包裝法律法規(guī)
　綜合知識(shí)模塊一　了解物流包裝實(shí)務(wù)
　綜合知識(shí)模塊二　掌握普通貨物、危險(xiǎn)貨物的包裝法律規(guī)范
　綜合知識(shí)模塊三　了解國(guó)際物流中的包裝法律法規(guī)
第八單元　物流活動(dòng)中有關(guān)保險(xiǎn)的法律法規(guī)
綜合知識(shí)模塊一　了解保險(xiǎn)合同知識(shí)
綜合知識(shí)模塊二
附錄A　部分合同樣本
附錄8　部分物流相關(guān)法規(guī)檢索目錄
附錄C　國(guó)家物流術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)
附錄D　綜合實(shí)訓(xùn)
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　?。?）生產(chǎn)物流：生產(chǎn)物流是指在生產(chǎn)過(guò)程中，原材料、在制品、半成品、產(chǎn)成品等在企業(yè)內(nèi)部的實(shí)體流動(dòng)。它是制造產(chǎn)品的工廠、企業(yè)所特有的，與生產(chǎn)流程同步，從企業(yè)倉(cāng)庫(kù)或企業(yè)入口開(kāi)始，進(jìn)入到生產(chǎn)線的始端，再進(jìn)一步隨生產(chǎn)加工過(guò)程的一個(gè)又一個(gè)環(huán)節(jié)流動(dòng)，在物流的過(guò)程中，原材料本身被加工，同時(shí)產(chǎn)生一些余料、廢料，直到生產(chǎn)加工終結(jié)。如果生產(chǎn)物流中斷，生產(chǎn)過(guò)程也將隨之停頓。　?。?）銷售物流：銷售物流是指生產(chǎn)企業(yè)、流通企業(yè)在出售商品時(shí)，物品在供方與需方之間的實(shí)體流動(dòng)。對(duì)生產(chǎn)企業(yè)而言，它是售出產(chǎn)品時(shí)的物流；對(duì)流通企業(yè)而言，它是從賣方角度出發(fā)的交易活動(dòng)中的物流.銷售物流活動(dòng)帶有很強(qiáng)的服務(wù)性，它是通過(guò)包裝、送貨、配送等一系列物流活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)銷售的?！　。?）回收物流：回收物流是指不合格品的返修、退貨以及周轉(zhuǎn)使用的包裝容器，從需方返回到供方所形成的物品實(shí)體流動(dòng)的過(guò)程。在生產(chǎn)、供應(yīng)、銷售的活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生因?yàn)橘|(zhì)量、時(shí)間等原因形成的不合格產(chǎn)品，這部分商品往往造成返修和退貨，在實(shí)際中還有一些要回收并加以利用的材料（如作為包裝容器的紙箱、塑料筐、酒瓶，建筑行業(yè)的腳手架、鋼模板等），這些都是形成回收物流的原因?！　。?）廢棄物物流：廢棄物物流是指將經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中失去原有使用價(jià)值的物品，根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行收集、分類、包裝、搬運(yùn)、儲(chǔ)存等，并分送到專門處理場(chǎng)所時(shí)所形成的物品實(shí)體流動(dòng)。

編輯推薦

　 其他版本請(qǐng)見(jiàn)：《國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程系列教材·中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材：物流法律法規(guī)》

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