出版時間:2010-3 出版社:機械工業(yè)出版社 作者:張剛 編 頁數(shù):202
前言
2006年12月,六級新題型考試在180所試點院校正式試行,部分學(xué)生參加了新題型試卷的考查。2007年6月在全國范圍內(nèi)全面展開。新題型、新思路、新改革、新方向,每個參加六級新題型考試的考生都面臨著新的考驗。本書專為針對六級新題型考試中的綜合測試部分而編寫,盡可能地解決每一個考生所關(guān)心的問題,幫助他們按照新題型進行復(fù)習(xí)應(yīng)考。六級考試呈現(xiàn)新變化 改革后的六級試題取消了“結(jié)構(gòu)與詞匯”部分,取而代之的是更加靈活的考查方式。綜合測試的特點是題型選擇多樣,并有一定比例的主觀題。備選題型包括:完型填空(Cloze)或短文改錯(Error Correction),占總分的10%;中譯英(Chinese.English。Translation),占卷面分值的5%。需要說明的是,完形填空是大學(xué)英語考試的傳統(tǒng)題型之一,改革后沒有明顯變化,仍然與短文改錯作為二選一題型出現(xiàn);中譯英是綜合測試部分的新增題型,其形式主要為句子翻譯,要求考生根據(jù)括號內(nèi)的中文表達寫出相應(yīng)的英文譯文,將所缺部分補充完整。
內(nèi)容概要
本書緊扣大學(xué)英語六級考試改革的要求,結(jié)合最新六級考試樣卷和歷年六級考試真題,深入剖析了六級考試中完形填空、改錯和句子翻譯題型的考試規(guī)律和趨勢,有序地介紹了各類題型的解題技巧,分階段地進行練習(xí),最終達到突破的目的。書中各部分均配有相應(yīng)的練習(xí)題,并收錄了2006年12月至2009年6月大學(xué)六級考試綜合部分的真題。習(xí)題均附有標準答案、解題思路及常考詞匯或短語點擊,有助于考生通過練習(xí)鞏固提高六級綜合的答題技巧?! ”緯鴥?nèi)容豐富,形式新穎,講解深入淺出,編排有序,是六級考生提升綜合成績的好幫手。
書籍目錄
前言 第一關(guān) 完形填空關(guān) 第一步 題型預(yù)覽 題型解讀 即講即練(自我檢測·難句點睛·解題思路·??荚~匯或短語點擊) 第二步 過關(guān)攻略1 鎖定考點 即講即練(自我檢測·難句點睛·解題思路·??荚~匯或短語點擊) 第三步 過關(guān)攻略2 解題步驟 即講即練(自我檢測·難句點睛·解題思路·常考詞匯或短語點擊) 第四步 過關(guān)攻略3 技巧秘籍 即講即練(自我檢測·難句點睛·解題思路·??荚~匯或短語點擊) 第五步 過關(guān)攻略4 主動改變 即講即練(自我檢測·難句點睛·解題思路·??荚~匯或短語點擊) 第六步 攻略總動員 即將即練(自我檢測·難句點睛·解題思路·??荚~匯或短語點擊) 第二關(guān) 篇章改錯關(guān) 第一步 題型預(yù)覽 題型解讀 即講即練(自我檢測·解題思路·常考詞匯或短語點擊) 第二步 過關(guān)攻略1 鎖定考點 即講即練(自我檢測·解題思路·??荚~匯或短語點擊) 第三步 過關(guān)攻略2 解題步驟 即講即練(自我檢測·解題思路·??荚~匯或短語點擊) 第四步 過關(guān)攻略3 技巧秘籍 即講即練(自我檢測·解題思路·??荚~匯或短語點擊) 第五步 過關(guān)攻略4 主動改變 即講即練(自我檢測·解題思路·??荚~匯或短語點擊) 第六步 攻略總動員 即講即練(自我檢測·解題思路·常考詞匯或短語點擊) 第三關(guān) 中譯英關(guān) 第一步 題型預(yù)覽 題型解讀 即講即練(解題思路) 第二步 過關(guān)攻略1 鎖定考點 即講即練(解題思路) 第三步 過關(guān)攻略2 解題步驟 即講即練(解題思路) 第四步 過關(guān)攻略3 技巧秘籍 即講即練(解題思路) 第五步 過關(guān)攻略4 主動改變 即講即練(解題思路) 第六步 攻略總動員 即講即練(解題思路) 第四關(guān) 綜合臨場模擬關(guān) 第一步 練悟性——模擬題1 第二步 練沉穩(wěn)——模擬題2 第三步 練敏捷——模擬題3 第四步 練準確——模擬題4 第五步 練技巧——模擬題5 第六步 練信心——模擬題6 第五關(guān) 實戰(zhàn)演練關(guān) 第一步 舉一反三——2006年12月真題 第二步 臨陣磨槍——2007年6月真題 第三步 牛刀小試——2007年12月真題 第四步 知己知彼——2008年6月真題 第五步 孤注一擲——2008年12月真題 第六步 胸有成竹——2009年6月真題 附錄 2009年12月大學(xué)英語六級考試試題
章節(jié)摘錄
如選項是需要辨析的名詞,那么就要細細區(qū)別此處應(yīng)該是名詞的單數(shù)還是復(fù)數(shù);是否有定冠詞;是否屬于某種固定搭配。若是動詞,則可通過及物還是不及物、時態(tài)和語態(tài)的要求等方面人手。這樣做一定可以排除選項,縮小范圍。對動詞來說,一般從兩點設(shè)干擾項,一是動詞的結(jié)構(gòu)功能,如能不能接賓語,接什么樣的賓語,能不能接復(fù)合賓語等;二是上下文的語義要求,需要觀察動詞語義特點,有的單詞含有肯定含義,有的卻有否定的含義,考生可借助這一特點,分析具體的上下文?! ?)詞義細區(qū)分 從不同角度進行詞義辨析。難點在于同義詞、近義詞的辨析。對此,考生可以從詞義所指的范圍(如:extend意為“延伸”,expand意為“膨脹”)、意義強度(如desire所表達的“想要”就比want強烈)、語體、感情色彩等方面區(qū)分它們。平時要注意積累意思相近的、拼寫相近的和用法相近的詞。 3)不要孤立地、單純地根據(jù)詞語的語義來確定答案,正確的做法是結(jié)合上下文,注意分析上下文的情景,找出有用的信息詞匯或短語以及關(guān)鍵的表示邏輯關(guān)系的詞或詞組,弄清分句、前句與后句之間的關(guān)系,以此作為解題的線索或依據(jù);必要時也要求助常識來最后確定答案?! ?/pre>編輯推薦
最精準的難度選取,最人文關(guān)懷之解析,最多大綱詞匯覆蓋,最系統(tǒng)的考前訓(xùn)練?! 》猪椞赜?xùn),整合模擬,運籌帷幄,決勝千里。圖書封面
評論、評分、閱讀與下載