全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽模擬試題精選 造型篇 第一分冊(cè)

前言

由科技部國(guó)家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心發(fā)起的“全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”已舉辦了兩屆，大賽以“推動(dòng)三維數(shù)字化技術(shù)普及、提升自主創(chuàng)新能力”為宗旨，得到了全國(guó)幾百家本科院校和高職院校的積極響應(yīng)。全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽以“三維數(shù)字化”與“創(chuàng)新設(shè)計(jì)”為特色，突出體現(xiàn)三維數(shù)字化技術(shù)對(duì)創(chuàng)新實(shí)踐的支持和推進(jìn)。大賽的火爆也引起了人們對(duì)三維數(shù)字化技術(shù)的廣泛關(guān)注。有關(guān)專家指出，中國(guó)要想擺脫目前的制造業(yè)地位，成為創(chuàng)新大國(guó)，三維數(shù)字化技術(shù)將是最重要的利器。常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院為國(guó)家制造業(yè)信息化三維CAD教育培訓(xùn)基地、美國(guó)UGS的授權(quán)培訓(xùn)中心、國(guó)家級(jí)數(shù)控培訓(xùn)基地，常年從事UG軟件、數(shù)控機(jī)床的教學(xué)培訓(xùn)和各類競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，積累了豐富的教學(xué)、培訓(xùn)和競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也積累了一批經(jīng)典的教學(xué)培訓(xùn)案例和大賽模擬試題。本書的作者為UGS正式授權(quán)的UG教員，2002～2005年連續(xù)四年擔(dān)任全國(guó)數(shù)控培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)“Unigraphics師資培訓(xùn)班”教官。2008年負(fù)責(zé)建設(shè)的《使用UG軟件的機(jī)電產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造》課程被評(píng)為國(guó)家精品課程。本書結(jié)合了作者多年從事UG CAD／CAM／CAE的教學(xué)、培訓(xùn)和競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，精心匯編了大賽模擬試題。全書采用UG：NX6作為設(shè)計(jì)軟件，以文字和圖形相結(jié)合的形式，詳細(xì)介紹了大賽試題的造型設(shè)計(jì)過(guò)程和UG軟件的操作步驟，并配有操作過(guò)程的動(dòng)畫演示光盤，以幫助參賽者迅速掌握UG三維數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)。本書作為CAD、CAM、CAE專業(yè)課程教材，特別適合UG軟件的中高級(jí)用戶，各大中專院校機(jī)械、模具、機(jī)電及相關(guān)專業(yè)的師生教學(xué)、培訓(xùn)、競(jìng)賽和自學(xué)使用，也可作為研究生和各工廠企業(yè)從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、CAD應(yīng)用的廣大工程技術(shù)人員的參考用書。本書由袁鋒編著。常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院葉志平副教授任主審。全書的操作過(guò)程動(dòng)畫演示光盤由常州數(shù)控技術(shù)研究所袁鋼制作。本書在編寫過(guò)程中得到了全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽組委會(huì)、科技部國(guó)家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心三維數(shù)字化技術(shù)認(rèn)證培訓(xùn)管理辦公室、3D-CAD-VR技術(shù)推廣服務(wù)與教育培訓(xùn)聯(lián)盟（3D動(dòng)力）、常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、優(yōu)集系統(tǒng)（中國(guó)）有限公司的大力支持，在此表示衷心感謝。

內(nèi)容概要

本書結(jié)合了作者多年從事UGCAD/CAM/CAE的教學(xué)、培訓(xùn)和競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，精心匯編了8個(gè)大賽模擬試題。全書采用UG NX6作為設(shè)計(jì)軟件，以文字和圖形相結(jié)合的形式，詳細(xì)介紹了大賽模擬試題的造型設(shè)計(jì)過(guò)程和UG軟件的操作步驟，并配有操作過(guò)程的動(dòng)畫演示光盤，以幫助參賽者迅速掌握UG三維數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)。    本書可作為CAD、CAM、CAE專業(yè)課程教材，特別適合UG軟件的中高級(jí)用戶，各大中專院校機(jī)械、模具、機(jī)電及相關(guān)專業(yè)的師生教學(xué)、培訓(xùn)、競(jìng)賽和自學(xué)使用，也可作為研究生和各工廠企業(yè)從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、CAD應(yīng)用的廣大工程技術(shù)人員的參考用書。

作者簡(jiǎn)介

袁鋒，1963年10月生，江蘇常州人，教授、高級(jí)工程師，常州市“雙師型”教師。現(xiàn)任常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技處處長(zhǎng)，江蘇省數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造工程技術(shù)研究開發(fā)中心主任，常州市數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任。主要研究方向：數(shù)控加工技術(shù)、CAD/CAM(重點(diǎn)UG軟件)、逆向工程。

書籍目錄

第1章 2009年全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽規(guī)則   1.1 總則   1.2 參賽對(duì)象與報(bào)名   1.3 初賽   1.4 復(fù)賽   1.5 總決賽   1.6 要求、分組與獎(jiǎng)項(xiàng) 第2章 飲料瓶三維造型設(shè)計(jì)   2.1 建立新文件   2.2 創(chuàng)建飲料瓶體   2.3 創(chuàng)建通過(guò)曲線特征   2.4 創(chuàng)建拔模特征   2.5 創(chuàng)建裝飾環(huán)紋   2.6 創(chuàng)建裝飾槽腔   2.7 創(chuàng)建瓶底   2.8 創(chuàng)建圓角特征   2.9 創(chuàng)建抽殼特征   2.10 瓶口設(shè)計(jì)   2.11 創(chuàng)建瓶口螺紋   2.12 裝飾環(huán)紋及裝飾槽腔的另一種造型方法 第3章 茶壺三維造型設(shè)計(jì)   3.1 建立新文件   3.2 創(chuàng)建回轉(zhuǎn)體——壺身   3.3 創(chuàng)建掃掠實(shí)體——壺嘴   3.4 創(chuàng)建掃掠實(shí)體——壺把手   3.5 創(chuàng)建倒圓角特征1   3.6 創(chuàng)建抽殼特征   3.7 創(chuàng)建壺蓋突臺(tái)   3.8 創(chuàng)建倒圓角特征2   3.9 創(chuàng)建壺底座   3.10 創(chuàng)建壺蓋   3.11 模型裝配   3.12 創(chuàng)建裝配爆炸圖 第4章 葉輪動(dòng)模三維造型設(shè)計(jì)   4.1 建立新文件   4.2 創(chuàng)建葉輪主曲面   4.3 創(chuàng)建葉輪副曲面   4.4 創(chuàng)建葉輪主體   4.5 創(chuàng)建葉輪中軸   4.6 創(chuàng)建葉輪動(dòng)模板   4.7 創(chuàng)建導(dǎo)柱孔   4.8 創(chuàng)建頂桿孔   4.9 創(chuàng)建水路孔 第5章 CD盒三維造型設(shè)計(jì)   5.1 建立新文件   5.2 創(chuàng)建CD盒主體外形   5.3 創(chuàng)建CD盒面上的按鍵   5.4 創(chuàng)建CD盒面上的裝飾部分   5.5 創(chuàng)建CD盒殼體 第6章 蓮蓬頭三維造型設(shè)計(jì)   6.1 建立新文件   6.2 繪制蓮蓬頭主要外形曲線   6.3 繪制蓮蓬頭手柄部分曲線   6.4 繪制樣條曲線   6.5 創(chuàng)建蓮蓬頭主體   6.6 創(chuàng)建抽殼、螺紋特征 第7章 鼠標(biāo)三維造型設(shè)計(jì)   7.1 建立新文件   7.2 創(chuàng)建鼠標(biāo)蓋輪廓面   7.3 創(chuàng)建鼠標(biāo)蓋主體   7.4 創(chuàng)建鼠標(biāo)蓋按鍵孔   7.5 創(chuàng)建鼠標(biāo)左右按鍵   7.6 創(chuàng)建鼠標(biāo)中鍵輪   7.7 創(chuàng)建鼠標(biāo)底座   7.8 創(chuàng)建鼠標(biāo)裝配 第8章 真空泵裝配   8.1 創(chuàng)建真空泵體總成子裝配模型   8.2 創(chuàng)建連桿總成子裝配模型   8.3 創(chuàng)建真空泵總成裝配模型 第9章 習(xí)題 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：（1）“全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”由科技部國(guó)家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心三維數(shù)字化技術(shù)認(rèn)證培訓(xùn)管理辦公室會(huì)同全國(guó)3D-CAD-VR技術(shù)推廣服務(wù)與教育培訓(xùn)聯(lián)盟（3D動(dòng)力）共同舉辦，簡(jiǎn)稱3D大賽（3DDS）。大賽組委會(huì)下設(shè)秘書處與專家委員會(huì)，全面負(fù)責(zé)大賽事項(xiàng)；并按?。灾蜰／直轄市設(shè)立分賽區(qū)，組建賽區(qū)組委會(huì)，在全國(guó)大賽組委會(huì)指導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)分賽區(qū)大賽工作的組織與協(xié)調(diào)。（2）“全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”以“推動(dòng)三維數(shù)字化技術(shù)普及、提升自主創(chuàng)新能力”為主題，依托國(guó)家制造業(yè)信息化三維數(shù)字化技術(shù)認(rèn)證培訓(xùn)體系，通過(guò)以賽促課、以賽促訓(xùn)、以賽促用、以賽促新，推動(dòng)優(yōu)秀3D培訓(xùn)院校、優(yōu)秀3D應(yīng)用人才和優(yōu)秀3D成功案例脫穎而出，在全國(guó)掀起學(xué)3D、用3D的熱潮，并在3D技術(shù)應(yīng)用企業(yè)與3D人才培訓(xùn)院校間搭建直通就業(yè)的橋梁，促進(jìn)就業(yè)，推動(dòng)創(chuàng)新。（3）“全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”以“三維數(shù)字化”與“創(chuàng)新設(shè)計(jì)”為特色，突出體現(xiàn)三維數(shù)字化技術(shù)對(duì)創(chuàng)新實(shí)踐的支持和推進(jìn)。要求首先是實(shí)用創(chuàng)新的設(shè)計(jì)活動(dòng)，同時(shí)必須基于三維數(shù)字化技術(shù)平臺(tái)或使用三維數(shù)字化技術(shù)工具實(shí)現(xiàn)，并且體現(xiàn)現(xiàn)代三維數(shù)字化設(shè)計(jì)方法與流程，最終以三維數(shù)字化形式表現(xiàn)設(shè)計(jì)結(jié)果。（4）“全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”以“3D-FOR-ALL”的理念，設(shè)置“工業(yè)工程組”與“數(shù)字表現(xiàn)組”兩個(gè)方向，鼓勵(lì)多元應(yīng)用。大賽著重考察設(shè)計(jì)文檔、設(shè)計(jì)過(guò)程、設(shè)計(jì)源文件及設(shè)計(jì)結(jié)果（形式），評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)包括視覺(jué)美觀性、工程實(shí)用性、技術(shù)復(fù)雜性、設(shè)計(jì)創(chuàng)意性等因素。（5）“全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”每年舉辦一屆，分初賽選拔（3～6月）、復(fù)賽作品網(wǎng)上公示投票（7～9月）和全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)總決賽（11月）三個(gè)賽程，并于來(lái)年1月舉辦盛大的頒獎(jiǎng)典禮。為體現(xiàn)現(xiàn)代協(xié)同設(shè)計(jì)理念和團(tuán)隊(duì)合作精神，大賽復(fù)賽、決賽以團(tuán)隊(duì)形式參賽。（6）“全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”以“迎接三維數(shù)字化的春天”百校巡回講座、系列培訓(xùn)課程、技術(shù)峰會(huì)、大賽論壇、3D動(dòng)力講壇、作品展秀、就業(yè)推薦等系列配套活動(dòng)，并攜手行業(yè)媒體與合作伙伴，共同開啟中國(guó)三維數(shù)字化的新時(shí)代！

圖書封面

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