大學物理實驗

前言

本教材是根據教育部

內容概要

本書是根據教育部《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》(2008年版)，結合湖北汽車工業(yè)學院物理實驗課程建設多年來的實踐經驗編寫而成的。全書包括緒論、測量誤差與數據處理、基礎性實驗、綜合性實驗、設計性實驗、大學物理仿真實驗等六章。教材的編寫以層次化為主線，兼顧了教學內容的系統(tǒng)性、先進性，知識傳授和能力、素質、創(chuàng)新精神培養(yǎng)并重，既保證了教學基本要求的貫徹，又為學生提供了自主學習的發(fā)展空間。大學物理仿真實驗有效地發(fā)揮了計算機輔助教學的作用。　　本書可作為高等院校各專業(yè)的物理實驗教學用書或參考書，并適合不同層次的需要。

書籍目錄

前言 第1章 緒論 　1.1 物理實驗課的地位、作用和任務 　1.2 物理實驗課的教學環(huán)節(jié) 　1.3 遵守實驗室規(guī)章制度 第2章 測量誤差與數據處理 　2.1 測量與誤差的基本知識 　2.2 測量結果的表示和總不確定度的評定 　2.3 有效數字及其運算 　2.4 常用數據處理方法 　習題 第3章 基礎性實驗 　實驗1 基本測量 　實驗2 單擺法測定重力加速度 　實驗3 自由落體法測定重力加速度 　實驗4 拉伸法測金屬絲的彈性模量 　實驗5 扭擺法測金屬絲的切變模量 　實驗6 氣墊導軌上的力學實驗 　實驗7 氣墊導軌上彈簧振子振動的研究 　實驗8 碰撞打靶實驗 　實驗9 液體表面張力系數的測定 　實驗10 剛體轉動慣量的測定 　實驗11 三線擺和圓環(huán)擺 　實驗12 非良導體熱導率的測量 　實驗13 空氣比熱容比的測定電磁學實驗基本知識 　實驗14 伏安法測電阻 　實驗15 惠斯登電橋 　實驗16 用雙臂電橋測低值電阻 　實驗17 金屬電阻和熱敏電阻溫度特性的研究 　實驗18 電表的改裝與校正 　實驗19 用電位差計測量溫差電動勢 　實驗20 電子束的偏轉和聚焦 　實驗21 示波器的使用 　實驗22 RLC電路的暫態(tài)過程 　實驗23 用模擬法測繪靜電場 　實驗24 圓線圈與亥姆霍茲線圈軸線上磁場的測量 　實驗25 鐵磁材料的磁滯回線和磁化曲線的測量光學實驗基本知識 　實驗26 透鏡焦距的測定 　實驗27 分光儀的調整及使用 　實驗28 光柵衍射 　實驗29 光的等厚干涉——牛頓環(huán) 　實驗30 邁克爾遜干涉儀 　實驗31 光的偏振 　實驗32 照相技術 第4章 綜合性實驗 　實驗33 空氣中聲速的測定 　實驗34 動態(tài)法測彈性模量 　實驗35 用玻爾共振儀研究受迫振動 　實驗36 箔式應變片性能——傳感器原理實驗1 　實驗37 霍爾式傳感器——傳感器原理實驗2 　實驗38 光纖傳感器——傳感器原理實驗3 　實驗39 微波分光實驗 　實驗40 金屬電子逸出功的測定 　實驗41 弗蘭克·赫茲實驗 　實驗42 光電效應 　實驗43 全息照相 　實驗44 密立根油滴實驗 　實驗45 光譜分析 第5章 設計性實驗 　實驗46 金屬線脹系數的測定 　實驗47 簡易萬用表的設計與制作 　實驗48 金屬細絲直徑的測量 　實驗49 利用分光儀測玻璃的折射率 　實驗50 全息光柵的制作 　實驗51 用金屬電子逸出功測定儀測定電子比荷 　實驗52 邁克爾遜干涉儀的深入研究 　實驗53 熱釋電紅外報警器的設計 　實驗54 自組望遠鏡與顯微鏡 第6章 大學物理仿真實驗 　實驗55 低真空的獲得和測量 　實驗56 電子自旋共振 附錄 　附錄A 中華人民共和國法定計量單位 　附錄B 一些常用的物理數據表 參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：物理實驗課的教學環(huán)節(jié)，大致可分為下述三個階段：1.實驗前的預習為了在規(guī)定時間內高質量地完成實驗，實驗前必須認真預習。預習時要認真閱讀實驗教材和相關的參考資料（包括網上資源），弄清楚實驗的目的、原理和使用的儀器，全面了解實驗的內容、測量的方法和注意事項，寫出預習報告。對設計性實驗，應根據實驗要求和實驗室提供的實驗儀器設備，查閱相關資料，完善實驗原理，設計實驗方案，擬定實驗步驟，寫出預習報告。預習報告的主要內容包括：①實驗名稱；②實驗目的；③實驗原理；④實驗儀器；⑤實驗步驟。這些內容可參照實驗報告的要求書寫，可以直接寫在實驗報告紙上。撰寫實驗報告時如無需大的改動，就可以在此基礎上補充其余內容成為一份完整的實驗報告，不必重寫。另外為了使測量結果眉目清楚，防止漏測數據，必須單獨準備一份“原始數據記錄紙”，按實驗要求畫好數據表格，上面注上文字符號代表的物理量和單位，并確定測量次數，供實驗時記錄原始數據使用。每次實驗前，教師都要檢查預習情況并評分，沒有達到要求者不允許做實驗。2.實驗操作進入實驗室后，首先要仔細閱讀實驗指導書和儀器使用說明書，熟悉將要使用的儀器設備的性能及操作規(guī)程；其次要認真聽取教師對實驗重點、難點和注意事項的講解，如有問題及時向教師提出。操作時嚴格按照實驗步驟與要求進行，切忌盲目操作。因為誤解一步或調錯一次，就有可能損壞儀器、造成事故或者使整個實驗前功盡棄。實驗中要注意對現象的觀察，尤其對所謂的“反?！爆F象，更要仔細觀察分析，不要單純地追求“順利”。要學會對觀察到的現象和測得的數據隨時進行判斷，判斷正在進行的實驗過程是否正常合理。對實驗過程中出現的故障，要學會及時排除。應科學地、實事求是地把實驗中的全部有關的原始數據和出現的各種現象及時記錄在原始數據記錄表中。還要記錄相應的實驗條件（如與實驗結果有關的室溫、濕度、大氣壓等）和主要儀器的名稱、型號、規(guī)格、準確度等。在記錄數據時，要特別注意其有效數字和單位。

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