職業(yè)學習與就業(yè)指導

前言

　　隨著全球經濟一體化和信息技術的迅速發(fā)展，社會生產、物資流通、商品交易及其管理方式正在發(fā)生深刻的變化，現代物流發(fā)展已經成為一個國家或地區(qū)綜合競爭力的重要標志之一，被喻為促進經濟增長的“加速器”和“第三利潤源泉”。在我國，物流基礎戰(zhàn)略地位也日益顯現出來，發(fā)展現代物流業(yè)已成為各級政府和各類企業(yè)高度重視的熱點問題。物流業(yè)的快速發(fā)展使得物流人才的培養(yǎng)成為一項十分緊迫的任務，加強中等職業(yè)學校的現代物流管理專業(yè)的建設發(fā)展亦迫在眉睫，這套“中等職業(yè)學?，F代物流管理專業(yè)教學用書”便是在這種背景下進行修訂的?！　　爸械嚷殬I(yè)學?，F代物流管理專業(yè)教學用書”（第l版）是由全國26所職業(yè)院校的專家、學者共同規(guī)劃、共同編寫的，整套教材從物流基礎理論入手，系統(tǒng)地闡述了物流的基本概念、基本理論、基本方法和操作技能，是一套較為適合中等職業(yè)學校物流管理專業(yè)培養(yǎng)目標和教學特點的教材。該套教材自面市以來，深受廣大師生和業(yè)界讀者的歡迎。通過一段時間的使用、實踐，我們也對物流企業(yè)的崗位技能要求及用人需要進行了深入的調查和了解，并廣泛收集了各院校和讀者對本套教材的反饋意見和建議，深感有必要在新的形勢下對第1版教材從結構到內容進行修訂，以使本套教材更能適應物流行業(yè)對人才實際要求的變化，更方便廣大師生的使用，更符合中職學生的培養(yǎng)目標和教學特點?！　”咎捉滩牡男抻喸诮梃b和吸收國內外物流學的基本理論和最新研究成果的基礎上，密切結合我國物流業(yè)的發(fā)展與物流職業(yè)教育的實際，充分體現“以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育思想，適應行動導向教學方法的需要。全套教材以物流的基本知識和基本能力的培養(yǎng)為主要內容，突出應用能力的培養(yǎng)，教材內容本著“理論夠用，技能過硬，實踐為主”的原則進行修訂，使其內容及結構均更加適合職業(yè)學校教學的要求及中職學生的年齡特征?！　〉?版教材的主要特點是：　?。?）為了適應不同行業(yè)、不同地區(qū)學校物流管理專業(yè)辦學及學生就業(yè)要求，在原來規(guī)劃的第1版13本教材的基礎上，增加了《現代物流實訓指導》、《職業(yè)學習與就業(yè)指導》兩本書。　?。?）教材各章增加了學習目的要求或教學要點，并附有本章小結，以方便讀者“提綱挈領”地了解并掌握各章節(jié)的內容?！　。?）盡量避免理論闡述泛泛而談等不足，減少理論分析，理論知識闡述只注重解決“是什么”的問題；技能訓練方面則重點解決“怎么干”的問題，突出了實用性和操作性，更能適合中職學生基本素質和技能培養(yǎng)目標要求，也使讀者能更好地掌握物流相關的基本技能。　?。?）對一些必須掌握的知識點和重要資料書中用“知識卡”，“資料庫”、“動動腦”、“想一想”等標示出來，以便讀者重點了解閱讀?！　。?）增加了大量的圖片、表格等來闡述專業(yè)術語和技能知識，圖文并茂，趣味性與知識性有機結合，以增強讀者對所學知識的感性認識。

內容概要

本書共六章，主要內容包括自我評估、自我規(guī)劃、社會職場、求職策略、職業(yè)發(fā)展要求具備的能力和創(chuàng)業(yè)教育。每章后有小結，每節(jié)后有各種類型的復習思考題，便于教學參考和學生自學、自我檢測使用。    本書案例充分、通俗易懂，融知識性、實用性和操作性于一體，教學目標定位為中等職業(yè)院校學生就業(yè)指導用書，同時也可作為企業(yè)人力資源部及企業(yè)員工參考書。

書籍目錄

前言第一章　自我評估　第一節(jié)　認識自我  　一、客觀認識自我  　二、認識自我的方法　訓練與提高　第二節(jié)　人生觀、價值觀、職業(yè)觀　  一、人生觀  　二、價值觀  　三、職業(yè)觀　訓練與提高　第三節(jié)　能力評估    一、能力    二、影響能力發(fā)展的因素    三、能力與就業(yè)　訓練與提高第二章  自我規(guī)劃　第一節(jié)　心理健康的標準　  一、心理健康的特征  　二、做一個心理健康的人　訓練與提高　第二節(jié)　性格與興趣    一、不同性格適合的職業(yè)    二、興趣與工作　訓練與提高　第三節(jié)　保持積極心態(tài)　  一、心態(tài)決定一切  　二、發(fā)展自己的積極心態(tài)　訓練與提高　第四節(jié)提高情商    一、了解情商    二、修煉職業(yè)情商　訓練與提高第三章　社會職場　第一節(jié)　認識社會    一、時代特征    二、產業(yè)結構轉型對人力資源需求的影晌  　三、社會價值觀的改變對就業(yè)的影響　　訓練與提高　第二節(jié)　信息整合　  一、產業(yè)結構與就業(yè)結構的社會信息  　二、國家的產業(yè)政策  　三、就業(yè)信息  　四、就業(yè)決策方法　　訓練與提高　第三節(jié)　自我保護　　  一、自我保護意識  　二、社會職場的陷阱及應對策略　　訓練與提高第四章　求職策略　第一節(jié)　求職定位　  一、概述  　二、職業(yè)定位的類別  　三、職業(yè)定位的方法  　四、職業(yè)定位的誤區(qū)　　訓練與提高　第二節(jié)　就業(yè)前的準備    一、心態(tài)準備    二、物質準備    三、身心準備    四、素質準備    五、規(guī)劃準備    六、材料準備　　訓練與提高　第三節(jié)　簡歷的制作    一、概述    二、準備    三、制作    四、檢查與修改    五、求職信的制作與范文　　訓練與提高　　……第五章　職業(yè)發(fā)展要求具備的能力第六章　創(chuàng)業(yè)教育參考文獻

章節(jié)摘錄

　　2.樹立正確的人生價值觀　　要樹立正確的人生價值觀，首先必須要加強個人的學習，學會用辨證、發(fā)展的觀點和方法去分析問題、解決矛盾，自覺抵制錯誤的人生價值評價標準（例如：中國古代的諱言財利傾向，西方以個人主義為中心的金錢價值傾向等），經常性地進行自我反思，不斷修正自我在實現人生價值過程中所表現出來不正確的言行舉止。其次必須要將自我價值的實現與社會價值的實現統(tǒng)一起來，在社會實踐過程中，正確地處理好索取與奉獻、索取與創(chuàng)造、求異與從眾、個人與集體等關系，力爭在建設祖國、促進社會發(fā)展的過程中實現自身更大的價值。　　3.努力實現個人的人生價值　　人生價值的實現既有賴于社會客觀條件，例如人生價值目標要符合社會發(fā)展規(guī)律，與時代主導的人生價值目標相一致等，還應注意結合個人的實際情況，例如個人的思想道德素質、科學文化素質、生理心理素質等。只有在立足個人客觀實際的基礎上樹立遠大理想、不斷挑戰(zhàn)自我、克服自身不足、提高自身能力、自強不息、持之以恒、發(fā)憤圖強、努力奮斗，才能在短暫的一生中實現更大的人生價值?！　∪?、職業(yè)觀　　職業(yè)觀是擇業(yè)者對職業(yè)評價、職業(yè)方向、職業(yè)選擇等問題認識和觀點的總和，是擇業(yè)者選擇職業(yè)的指導思想。每個人生活、學習的環(huán)境不同，接受到關于職業(yè)認識的信息也不同，各地對就業(yè)人員就業(yè)指導情況各異等，這些都會直接或間接地影響到擇業(yè)者職業(yè)觀的形成。　　1.樹立正確職業(yè)觀的必要性　　我國是一個人口大國，勞動力供大于求的矛盾始終存在，尤其是近年來高校、職業(yè)院校頻頻擴招，城鎮(zhèn)化進程進一步加快，使得當前就業(yè)形勢更加嚴峻。而缺少實際工作經驗，對社會、對市場用人需求認識不清，對自我、對就業(yè)競爭者認識不夠等因素則導致擇業(yè)者在就業(yè)過程中容易出現盲目、從眾等狀況。因此，加強對就業(yè)知識的學習，立足自身實際，結合社會用人需要，不斷克服自身不利于就業(yè)的因素，不斷提高求職技能，對擇業(yè)者在激烈的就業(yè)競爭中順利實現就業(yè)，在職場中更好地實現自我價值有著重要的意義?！　　?/pre>








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