大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

前言

近年來(lái)隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和教學(xué)改革的不斷深入，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容到實(shí)驗(yàn)技術(shù)都在不斷更新變化。新概念、新思路、新方法、新的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和科研成果已逐步在物理實(shí)驗(yàn)課中有所體現(xiàn)。本書是我們?cè)诙嗄陮?shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐、不斷改革和逐步充實(shí)完善編寫而成的。我們依據(jù)教育部審定的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合本校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教改現(xiàn)狀和經(jīng)驗(yàn)，注重基礎(chǔ)、拓寬知識(shí)面、新穎實(shí)用，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力等方面下功夫，重新編寫了設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，對(duì)于設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的編寫也不強(qiáng)制采用統(tǒng)一的格式，而是采用大綱式、討論式的編寫方式，使教師教學(xué)與學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)都有較大的發(fā)揮余地，有利于開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。全書共包括了力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)和近代物理實(shí)驗(yàn)等31個(gè)實(shí)驗(yàn)。在編寫過(guò)程中，既注重基礎(chǔ)理論和經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，對(duì)于新技術(shù)也予以充分重視。同時(shí)，為了使在中學(xué)階段對(duì)實(shí)驗(yàn)接觸較少的學(xué)生也能通過(guò)本書的學(xué)習(xí)而掌握基本的實(shí)驗(yàn)知識(shí)，對(duì)一些常用儀器和具有共性的儀器均作了詳細(xì)的介紹，對(duì)實(shí)驗(yàn)中一些經(jīng)常遇到的問(wèn)題也予以一定篇幅進(jìn)行描述。本書由王紅巖負(fù)責(zé)統(tǒng)稿，主要參與編寫的有王紅巖、張國(guó)填、林樹，葉虹南、徐逸騏、倪軒昂、陸穎詰、蔣開明等也參加了部分編寫工作。本書集中了編者所在的上海海事大學(xué)多年來(lái)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的大量成果，實(shí)際上是集體創(chuàng)作的結(jié)晶。除了上面提到的幾位編寫者以外，本書的成書過(guò)程也有徐時(shí)杰、俞大忠、鄭基立、黃賽清、李云生、范莘耕的貢獻(xiàn)。

內(nèi)容概要

　　本書參照教育部高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)2008年制定的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合上海海事大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教改現(xiàn)狀與經(jīng)驗(yàn)，借鑒吸收國(guó)內(nèi)外近年來(lái)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究成果，改編而成。    全書包括31個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容既涉及力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、電磁學(xué)等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，又涵蓋了部分綜合性、設(shè)計(jì)性的近代物理實(shí)驗(yàn)，提供了較為詳盡的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、記錄與計(jì)算等內(nèi)容。每個(gè)實(shí)驗(yàn)后均有一定數(shù)量的思考題。    本書可作為高等院校工科類各專業(yè)的基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)用書，也可供相關(guān)工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

前言 緒論 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理 實(shí)驗(yàn)一　長(zhǎng)度的測(cè)量 實(shí)驗(yàn)二　測(cè)定金屬絲的彈性模量 實(shí)驗(yàn)三　扭擺法測(cè)定物體轉(zhuǎn)動(dòng)慣量 實(shí)驗(yàn)四　空氣比熱容比測(cè)定實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)五　線膨脹系數(shù)測(cè)定 實(shí)驗(yàn)六　常用電學(xué)儀器的使用 實(shí)驗(yàn)七　惠斯登電橋測(cè)電阻 實(shí)驗(yàn)八　電位差計(jì)測(cè)電動(dòng)勢(shì) 實(shí)驗(yàn)九　電流表改裝 實(shí)驗(yàn)十　示波器的使用 實(shí)驗(yàn)十一　等厚干涉的應(yīng)用 實(shí)驗(yàn)十二　用光柵測(cè)定光波的波長(zhǎng) 實(shí)驗(yàn)十三　旋轉(zhuǎn)液體物理特性測(cè)量 實(shí)驗(yàn)十四　玻爾共振——研究受迫振動(dòng) 實(shí)驗(yàn)十五　用梁的彎曲測(cè)量材料的彈性模量 實(shí)驗(yàn)十六　仿真實(shí)驗(yàn)——偏振光的研究 實(shí)驗(yàn)十七　光纖傳輸技術(shù)實(shí)驗(yàn) 　實(shí)驗(yàn)十八　激光全息照相 實(shí)驗(yàn)十九　邁克爾遜干涉儀的應(yīng)用 實(shí)驗(yàn)二十　光拍法測(cè)量光速 實(shí)驗(yàn)二十一　光電效應(yīng) 實(shí)驗(yàn)二十二　霍爾效應(yīng)及其應(yīng)用 實(shí)驗(yàn)二十三　荷質(zhì)比實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)二十四　金屬電子逸出功實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)二十五　聲速測(cè)量 實(shí)驗(yàn)二十六　夫蘭克—赫茲實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)二十七　密立根油滴實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)二十八　多量程直流電表的設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)二十九　多功能光學(xué)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)三十　電學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)三十一　傳感器設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：物理實(shí)驗(yàn)是一門基礎(chǔ)科學(xué)，也是進(jìn)行一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的必修基礎(chǔ)課程?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，很大程度上取決于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。因此，為了培養(yǎng)更多的高級(jí)航海專門人才和高級(jí)管理人才，不僅要讓他們學(xué)習(xí)掌握各種理論知識(shí)，而且要培養(yǎng)他們的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰傲己玫膶?shí)驗(yàn)素養(yǎng)。物理實(shí)驗(yàn)課程無(wú)疑是海事大學(xué)各專業(yè)學(xué)生必修的重要課程。一、物理實(shí)驗(yàn)課程的任務(wù)物理實(shí)驗(yàn)是一門獨(dú)立設(shè)置的課程，主要任務(wù)有以下3個(gè)方面：1.鞏固、擴(kuò)展、加深學(xué)生的物理學(xué)知識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)、方法、技能技巧方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使其加深對(duì)物理原理的理解。通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)課的訓(xùn)練，要求學(xué)生掌握一些常用物理量的測(cè)量方法，了解物理實(shí)驗(yàn)中常用儀器的構(gòu)造原理、主要性能和使用方法，基本上具備從觀察現(xiàn)象、測(cè)量數(shù)據(jù)、處理和分析結(jié)果到完整地寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力，為今后進(jìn)行實(shí)際工作打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ)。2.培養(yǎng)與提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。包括通過(guò)閱讀實(shí)驗(yàn)教材和查閱參考資料，正確理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；借助教材或儀器說(shuō)明書，正確使用儀器；運(yùn)用物理學(xué)理論對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行合理分析；正確記錄、分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，撰寫合格的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；獨(dú)立完成適當(dāng)?shù)木C合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)任務(wù)等能力。3.培養(yǎng)與提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。包括理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)；嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的工作態(tài)度；勤奮鉆研、積極創(chuàng)新的探索精神以及遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物的優(yōu)良品德。通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)更好地培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力與分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二、物理實(shí)驗(yàn)課程的主要教學(xué)環(huán)節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課程將在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和撰寫報(bào)告訓(xùn)練。在設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，則將適當(dāng)進(jìn)行包括科學(xué)實(shí)驗(yàn)全過(guò)程的基本訓(xùn)練。

編輯推薦

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》：21世紀(jì)普通高等教育基礎(chǔ)課規(guī)劃教材

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