2010年MBA、MPA、MPAcc聯(lián)考綜合能力考試輔導(dǎo)教材

前言

　　MBA是“工商管理碩士”（Master of Business Administration）的英文縮寫。哈佛大學(xué)1908年開始MBA教育，經(jīng)過百年的發(fā)展，逐漸成為美國乃至世界各國管理教育的主流模式。我國的MBA教育始于1991年，目前有182所學(xué)校招收MBA學(xué)生。　　MPA是“公共管理碩士”（Master of Public Administration）的英文縮寫。美國的第一個MPA項目創(chuàng)立于1924年。我國的MPA教育始于2001年，目前有100所學(xué)校招收MPA學(xué)生?！　PAcc是“專業(yè)會計碩士”（Master of Professional Accounting）的英文縮寫。美國的MPAcc教育始于1948年。美國得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校（University of Texas at Austin）首先開設(shè)了專業(yè)會計碩士課程。我國的MPAcc教育始于2004年，目前有25所學(xué)校招收MPAcc生。　　專業(yè)學(xué)位教育具有明顯不同于普通學(xué)術(shù)研究型研究生教育的特點。MBA教育是我國最先開辦的專業(yè)學(xué)位教育項目，在發(fā)展過程中責無旁貸地要起到帶頭和示范的作用。1997年，為了探索適合專業(yè)學(xué)位的入學(xué)考試方式，我國MBA入學(xué)考試率先實行了全國聯(lián)考制度?！　BA教育的目標是培養(yǎng)務(wù)實型的管理人才。MBA生源主要來自企業(yè)，有一定的實踐經(jīng)驗，MBA畢業(yè)生就業(yè)主要是面向企業(yè)。MBA教育過程中注重實踐環(huán)節(jié)，MBA培養(yǎng)院校通過與企業(yè)建立密切的聯(lián)系或與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，保證MBA教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)的經(jīng)營管理實際緊密結(jié)合。MBA教育強調(diào)學(xué)生綜合能力與素質(zhì)的提升，重視復(fù)合型人才的培養(yǎng)，各種專業(yè)背景并有實踐經(jīng)驗的大學(xué)畢業(yè)生都可以報考MBA。MBA入學(xué)考試的結(jié)構(gòu)與方式應(yīng)該適應(yīng)MBA教育的這些特點。

內(nèi)容概要

　　《2010年MBA、MPA、MPACC聯(lián)考綜合能力考試輔導(dǎo)教材》是MBA、MPA、MAPcc綜合能力考試的輔導(dǎo)教材。綜合能力考試的目的是測試考生運用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識分析與解決問題的能力、邏輯思維能力和漢語理解及書面表達能力。綜合能力考試由問題求解、條件充分性判斷、邏輯推理和寫作四部分組成。問題求解和條件充分性判斷題型涉及初等數(shù)學(xué)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，但不同于通常的數(shù)學(xué)考試，問題求解題和條件充分性判斷題本質(zhì)上是以數(shù)學(xué)題的形式為載體測試考生分析與解決問題的能力。

書籍目錄

前言第一部分 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與應(yīng)試指導(dǎo)第一章 實數(shù)的概念、性質(zhì)和運算第一節(jié) 充分條件與條件充分性判斷一、充分條件二、條件充分性判斷第二節(jié) 實數(shù)及其運算一、實數(shù)的分類二、實數(shù)的基本性質(zhì)三、實數(shù)的運算第三節(jié) 絕對值和平均值一、實數(shù)的絕對值二、平均值第四節(jié) 比和比例習題一第二章 整式和分式第一節(jié) 整式一、整式的運算二、多項式的因式分解第二節(jié) 分式一、分式的基本性質(zhì)二、分式的運算習題二第三章 方程和不等式第一節(jié) 方程和方程組一、一元一次方程和它的解法二、二元一次方程組三、一元二次方程第二節(jié) 不等式和不等式組一、一元一次不等式（組）及其解法二、一元二次不等式及其解法三、含有絕對值的不等式的解法習題三第四章 數(shù)列第一節(jié) 基本概念第二節(jié) 等差數(shù)列第三節(jié) 等比數(shù)列習題四第五章 排列組合與概率初步第一節(jié) 排列組合一、兩個基本原理二、排列與排列數(shù)公式三、組合與組合數(shù)公式第二節(jié) 概率初步一、隨機事件的概率二、概率計算公式習題五第六章 平面幾何與解析幾何初步第一節(jié) 常見的平面幾何圖形一、兩條直線的位置關(guān)系二、三角形三、四邊形四、圓第二節(jié) 平面解析幾何基本公式一、平面直角坐標系二、平面解析幾何基本公式第三節(jié) 直線與圓的方程一、直線二、圓習題六第七章 數(shù)學(xué)綜合練習題與解析第一節(jié) 問題求解綜合練習題與解析一、問題求解綜合練習題二、問題求解綜合練習題解析第二節(jié) 條件充分性判斷綜合練習題與解析一、條件充分性判斷綜合練習題二、條件充分性判斷綜合練習題解析第二部分 邏輯推理基礎(chǔ)知識與應(yīng)試指導(dǎo)第八章 推理概念和邏輯基本規(guī)律第一節(jié) 推理的概念及推理形式一、推理二、論證三、命題的形式四、推理形式五、推理的省略形式第二節(jié) 對推理或論證的評價尺度一、推理形式的有效性二、推理得出真實結(jié)論的條件三、前提對結(jié)論的支持或反駁程度四、前提與結(jié)論的語義關(guān)聯(lián)五、推理或論證的解釋力和說服力第三節(jié) 邏輯基本規(guī)律一、同一律二、矛盾律三、排中律第九章 演繹推理第一節(jié) 直言命題和三段論一、直言命題的類型二、直言命題的對當關(guān)系三、三段論第二節(jié) 關(guān)系命題和排序問題第三節(jié) 復(fù)合命題及其推理一、聯(lián)言命題和聯(lián)言推理二、選言命題和選言推理三、假言命題和假言推理四、負命題及其等值命題五、常用的幾種復(fù)合命題推理第四節(jié) 模態(tài)命題及其推理第十章 歸納推理第一節(jié) 簡單枚舉歸納推理第二節(jié) 類比推理第三節(jié) 求因果聯(lián)系的方法一、因果關(guān)系的特點二、求同法三、求異法四、求同求異并用法五、共變法六、剩余法七、求因果聯(lián)系的方法在MB邏輯考試中的應(yīng)用第四節(jié) 抽樣統(tǒng)計和“精確”數(shù)字陷阱一、抽樣統(tǒng)計方法二、某些“精確”數(shù)字陷阱第十一章 應(yīng)試指導(dǎo)第一節(jié) 邏輯推理題樣式及特點一、邏輯推理題的基本樣式二、邏輯推理試題的一般特點第二節(jié) 邏輯推理試題的類型一、加強前提型二、削弱結(jié)論型三、說明解釋型四、語義分析型五、論證評價型六、相似比較型七、直接推斷型八、邏輯運算型第十二章 邏輯推理練習題與解析第一節(jié) 邏輯推理練習題第二節(jié) 邏輯推理練習題解析第三部分 寫作應(yīng)試指導(dǎo)第十三章 論說文第一節(jié) 審題與立意一、審題二、立意三、全面注意寫作的具體要求第二節(jié) 論點、論據(jù)與論證一、論點要正確鮮明二、論據(jù)要確鑿充足三、論證要嚴密第三節(jié) 論說文的結(jié)構(gòu)一、引論二、本論三、結(jié)論第四節(jié) 論說文的語言一、準確性二、鮮明性三、生動性第五節(jié) 論說文試題及范文一、歷年MBA聯(lián)考論說文寫作題目二、模擬試題及范文第十四章 論證有效性分析第一節(jié) 論證有效性分析概述一、論證有效性分析及其特點二、論證有效性分析的要點三、論證有效性分析練習題第二節(jié) 歷年MBA聯(lián)考論證有效性分析試題及解析第三節(jié) 論證有效性分析常見問題與講評第四部分 最新試卷及模擬試題第十五章 最新試卷與解析2008年春季入學(xué)MBA聯(lián)考綜合能力試卷2008年春季入學(xué)MBA聯(lián)考綜合能力試題解析2008年秋季入學(xué)MBA聯(lián)考綜合能力試卷2008年秋季入學(xué)MBA聯(lián)考綜合能力試題解析2009年春季入學(xué)MBA聯(lián)考綜合能力試卷2009年春季入學(xué)MBA聯(lián)考綜合能力試題解析2009年秋季入學(xué)MBA聯(lián)考綜合能力試卷2009年秋季入學(xué)MBA聯(lián)考綜合能力試題解析第十六章 模擬試題模擬試題一模擬試題一參考答案模擬試題二模擬試題二參考答案

編輯推薦

　　購買需求變大——從2010年起，新增55所高校獲準開展MBA專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)，具有MBA招生權(quán)限的商學(xué)院由原來的127所新增至182所。　　?　讀者范圍擴大——2010年1月MPA、MBA、MPACC考試合并在一起，統(tǒng)稱——管理類研究生入學(xué)考試。因此備貨需滿足所有考生（MBA、MPA、MPA cc）的購買需求　　?　教材內(nèi)容超值——今年把大綱的內(nèi)容拆分到了綜合、英語兩本考試教材當中，內(nèi)容更超值，但價格幾乎沒有變化。　　?　信息集結(jié)匯總——《報考指南》集中匯總了歷年考試大綱的變動要點。　　全國工商管理碩士教育指導(dǎo)委員會秘書處。

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