文字錄入項(xiàng)目教程

前言

本教材以崗位職業(yè)能力分析和職業(yè)技能考證為指導(dǎo)，按職業(yè)院校計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)漢字錄入教學(xué)基本要求進(jìn)行編寫(xiě)。本教材目的不僅僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)用五筆輸入法打字，而且要求英文打字速度達(dá)到120字符／min，中文打字速度達(dá)到60字／min。為此，本教材的編寫(xiě)作了如下安排：1.本教材共有四個(gè)教學(xué)模塊，除模塊四外，其余每個(gè)模塊由若干個(gè)項(xiàng)目組成，每一個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)幾個(gè)小任務(wù)，用兩課時(shí)完成。2.本課程以實(shí)訓(xùn)為主。在教學(xué)過(guò)程中，立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，通過(guò)大量練習(xí)提高打字技能。3.教學(xué)中，注意避免枯燥、單調(diào)的練習(xí)。采用項(xiàng)目教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到良好的教學(xué)效果。（1）通過(guò)創(chuàng)設(shè)趣味性情景，練習(xí)項(xiàng)目有近期熱點(diǎn)新聞報(bào)道、故事、日常工作報(bào)告等不同形式，旨在不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地完成學(xué)習(xí)。（2）采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，注重以學(xué)生為主，“教”與“學(xué)”互動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，由教師提出分類(lèi)推進(jìn)的項(xiàng)目要求，學(xué)生在不斷練習(xí)中逐步達(dá)到目標(biāo)，掌握本課程的職業(yè)內(nèi)容。（3）教學(xué)過(guò)程中，有意識(shí)地將打字高手的經(jīng)驗(yàn)不斷地介紹給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生正確練習(xí)，不斷進(jìn)步。4.本教材采用過(guò)程評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的全新評(píng)價(jià)方法。結(jié)合平時(shí)測(cè)驗(yàn)、小組賽等多種形式，全面評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。5.教材中注意培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)、穩(wěn)重、善于溝通和合作的品質(zhì)，為提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。6.本教材體現(xiàn)了新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，適當(dāng)留有供自學(xué)和拓寬專(zhuān)業(yè)的知識(shí)內(nèi)容。教材在編寫(xiě)過(guò)程中，參考了部分網(wǎng)站的文檔資料，在此，向有關(guān)作者表示誠(chéng)摯的謝意。本書(shū)由陸瑞明任叢書(shū)主編，叢春燕任主編，唐勝來(lái)任主審。由于編者水平有限，書(shū)中難免有錯(cuò)誤和不當(dāng)之處，懇請(qǐng)讀者不吝指正。

內(nèi)容概要

本書(shū)采用模塊化的編寫(xiě)方法，分為英文打字、五筆打字、中文打字練習(xí)、五筆編碼查詢(xún)四個(gè)模塊。
本書(shū)打破以往漢字錄入教材的格局，對(duì)漢字錄入的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整。對(duì)于中文編輯、排版的內(nèi)容，由于在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的Word里面有詳細(xì)的介紹，本書(shū)沒(méi)有重復(fù)講述。本書(shū)的重點(diǎn)放在提高打字速度上，從指法開(kāi)始，到快速五筆打字，一點(diǎn)一點(diǎn)地講述打字要領(lǐng)，精心組織練習(xí)內(nèi)容，由簡(jiǎn)到繁，逐步提高打字技能。在提供的練習(xí)材料中，既做到循序漸進(jìn)，又注意到內(nèi)容的廣泛性、趣味性，在不知不覺(jué)中，提高打字速度。本書(shū)涉及的“單項(xiàng)練習(xí)”、“綜合練習(xí)”等教學(xué)資源，可在網(wǎng)站www．cmpedu．tom上免費(fèi)注冊(cè)，審核后登錄下載。
 本書(shū)適合作為職業(yè)院校計(jì)算機(jī)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以及即將從事文字處理工作的人員學(xué)習(xí)用書(shū)。

書(shū)籍目錄

前言
模塊一 指法訓(xùn)練（30課時(shí)）
 項(xiàng)目一 了解打字
 項(xiàng)目二 基準(zhǔn)鍵的輸入
 項(xiàng)目三 E、I、G、H鍵的輸入
 項(xiàng)目四 R、T、Y、U鍵的輸入
 項(xiàng)目五 W、Q、0、P鍵的輸入
 項(xiàng)目六 V、B、M、N鍵的輸入
 項(xiàng)目七 C、x、Z與相鄰鍵的輸入
 項(xiàng)目八 指法鞏固練習(xí)（一）
 項(xiàng)目九 指法鞏固練習(xí)（二）
 項(xiàng)目十 大寫(xiě)字母的輸入法
 項(xiàng)目十一 數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入
 項(xiàng)目十二 指法準(zhǔn)確性練習(xí)
 項(xiàng)目十三 指法速度練習(xí)（一）
 項(xiàng)目十四 指法速度練習(xí)（二）
 項(xiàng)目十五 英文打字速度測(cè)試
模塊二 中文錄入（40課時(shí)）
 項(xiàng)目十六 五筆字型輸入法簡(jiǎn)介
 項(xiàng)目十七 五筆字型編碼基礎(chǔ)
 項(xiàng)目十八 五筆字型的字根及分布
 項(xiàng)目十九 字根助記詞詳解
 項(xiàng)目二十 字根練習(xí)
 項(xiàng)目二十一 五筆字型的拆分原則
 項(xiàng)目二十二 鍵面漢字的輸入
 項(xiàng)目二十三 練習(xí)鍵面漢字的輸入
 項(xiàng)目二十四 鍵外漢字的輸入
 項(xiàng)目二十五 練習(xí)鍵外漢字的輸入
 項(xiàng)目二十六 常用字的輸入練習(xí)
 項(xiàng)目二十七 難拆漢字的輸入練習(xí)
 項(xiàng)目二十八 簡(jiǎn)碼的輸入
 項(xiàng)目二十九 簡(jiǎn)碼輸入練習(xí)
 項(xiàng)目三十 詞組的輸入
 項(xiàng)目三十一 詞組輸入練習(xí)
 項(xiàng)目三十二 五筆字型輸入法總結(jié)
 項(xiàng)目三十三 常用五筆字型輸入法
 項(xiàng)目三十四 設(shè)置五筆字型輸入法屬性
 項(xiàng)目三十五 輸入特殊字符
模塊三 錄入綜合訓(xùn)練（50課時(shí)）
 項(xiàng)目三十六 時(shí)政稿輸入練習(xí)
 項(xiàng)目三十七 法律稿輸入練習(xí)
 項(xiàng)目三十八 財(cái)經(jīng)稿輸入練習(xí)
 項(xiàng)目三十九 農(nóng)業(yè)稿輸入練習(xí)
 項(xiàng)目四十五 筆字型打字綜合測(cè)試（一）
 項(xiàng)目四十一 文章輸入練習(xí)（散文）
 項(xiàng)目四十二 文章輸入練習(xí)（小說(shuō)）
 項(xiàng)目四十三 文章輸入練習(xí)（評(píng)論）
 項(xiàng)目四十四 文章輸入練習(xí)（旅游）
 項(xiàng)目四十五 五筆字型打字綜合測(cè)試（二）
 項(xiàng)目四十六 文章輸入練習(xí)（詩(shī)歌）
 項(xiàng)目四十七 文章輸入練習(xí)（文言文）
 項(xiàng)目四十八 文章輸入練習(xí)（古詩(shī)）
 項(xiàng)目四十九 文章輸入練習(xí)（表格）
 項(xiàng)目五十五 筆字型打字綜合測(cè)試（三）
 項(xiàng)目五十一 中英文混合輸入練習(xí)
 項(xiàng)目五十二 文字?jǐn)?shù)字混合輸入練習(xí)
 項(xiàng)目五十三 混合文本輸入練習(xí)（一）
 項(xiàng)目五十四 混合文本輸入練習(xí)（二）
 項(xiàng)目五十五 五筆字型打字綜合測(cè)試（四）
 項(xiàng)目五十六 生稿打字練習(xí)（一）
 項(xiàng)目五十七 生稿打字練習(xí)（二）
 項(xiàng)目五十八 英文聽(tīng)打練習(xí)
 項(xiàng)目五十九 中文聽(tīng)打練習(xí)
 項(xiàng)目六十五 筆字型打字綜合測(cè)試（五）
模塊四 常用漢字五筆字型編碼速查表

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《文字錄入項(xiàng)目教程》：贈(zèng)備課電子教案，贈(zèng)五筆字型配套單項(xiàng)練習(xí)、綜合練習(xí)。項(xiàng)目引領(lǐng) 選擇適合教學(xué)、難度適中的典型產(chǎn)品、服務(wù)等項(xiàng)目作為教學(xué)載體行動(dòng)導(dǎo)向 依據(jù)工作過(guò)程、工作情境來(lái)選擇、組織、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)、技能、職業(yè)素養(yǎng)能力本位 培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力三位一體的職業(yè)能力雙證培養(yǎng) 兼顧人保部全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試部分證書(shū)要求的內(nèi)容配套豐富 備課電子教案、項(xiàng)目制作素材、源程序代碼、授課電子課件、習(xí)題參考答案等

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