機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

前言

　　近年來(lái)，我國(guó)的高等職業(yè)教育迅猛發(fā)展，促進(jìn)了職業(yè)教育事業(yè)質(zhì)的飛躍，鑒于高職高專的“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程已成為一門應(yīng)用型技術(shù)基礎(chǔ)課，其重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力、應(yīng)用能力以及創(chuàng)新能力，因此，本書在編寫中特別強(qiáng)調(diào)以理論結(jié)合實(shí)際來(lái)講述各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并吸取了各個(gè)兄弟院校的教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)，是專業(yè)課學(xué)習(xí)和從事機(jī)電類技術(shù)工作的基礎(chǔ)教材。　　本書的特點(diǎn)是：　　1.突出應(yīng)用性，使教材內(nèi)容更貼近工程實(shí)踐，例如根據(jù)實(shí)際應(yīng)用，增加了常用齒輪傳動(dòng)類型選擇的知識(shí)介紹?！　?.本書內(nèi)容簡(jiǎn)明、實(shí)用，必備知識(shí)點(diǎn)全。書中簡(jiǎn)化了各個(gè)計(jì)算公式的繁瑣推導(dǎo)，更多的是讓學(xué)生真正理解公式的使用方法?！　?.本書所采用的計(jì)算方法盡量與現(xiàn)有設(shè)計(jì)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)相同，例如齒輪強(qiáng)度計(jì)算中系數(shù)的選取等?！　”緯纱迣W(xué)紅、梁寶英任主編，孫余一、羅建華任副主編，昆明冶金高等?？茖W(xué)校韓宏老師任主審。參加本書編寫的有：山西大同大學(xué)工學(xué)院梁寶英（第二、七、十一、十二章），上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院羅建華（第三、六、九章），昆明冶金高等?？茖W(xué)校崔學(xué)紅（第十、十四章）、陳俊（第八章）、曾謝華（第五章）、趙亞芳（第一章），孫余一（緒論、第四、十三章）?！　≡谡麜帉戇^(guò)程中得到了山西大同大學(xué)工學(xué)院、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的熱誠(chéng)支持，對(duì)本書的編寫提出了很多有益的建議，編者對(duì)此表示由衷的感謝！　　由于編者水平有限，書中難免存在缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，懇請(qǐng)使用本書的教師和讀者給予批評(píng)和指正。

內(nèi)容概要

本書是依據(jù)教育部“十二五”規(guī)劃教材的編寫要求和全國(guó)高職高專專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程的基本要求的精神進(jìn)行編寫的。本書突出高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)作了全面的簡(jiǎn)單陳述，不要求精深，讓學(xué)生能夠掌握并學(xué)會(huì)使用是本書的基本要求和編寫的宗旨。    本書力求概念把握準(zhǔn)確，敘述盡量簡(jiǎn)單易懂，特別是對(duì)基本理論及相關(guān)公式推導(dǎo)作了適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)化，做到以技能培養(yǎng)為主，會(huì)比較，會(huì)選擇，會(huì)應(yīng)用，從而提高學(xué)生的職業(yè)技能。    本書除緒論外共分為14章，內(nèi)容包括：平面機(jī)構(gòu)、平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)、蝸桿傳動(dòng)、輪系、帶傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)、其他常用機(jī)構(gòu)、聯(lián)接、軸、軸承、機(jī)械的平衡與調(diào)整、機(jī)械傳動(dòng)總論，各章配有一定數(shù)量的思考題與習(xí)題，供學(xué)習(xí)時(shí)選用。    本書適用對(duì)象為高等職業(yè)院校、高等?？圃盒?、成人高校及應(yīng)用型同等層次的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)學(xué)生，以及工科類專業(yè)學(xué)生。

書籍目錄

前言緒論  0.1 機(jī)器的組成  0.2 本課程在教學(xué)中的地位  0.3 本課程的內(nèi)容、性質(zhì)和任務(wù)  0.4 學(xué)習(xí)方法第1章 平面機(jī)構(gòu)  1.1 概述  1.2 平面機(jī)構(gòu)的組成  1.3 平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖  1.4 平面機(jī)構(gòu)的自由度  1.5 思考題與習(xí)題第2章 平面連桿機(jī)構(gòu)  2.1 概述  2.2 平面四桿機(jī)構(gòu)的基本類型及其演化  2.3 平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)  2.4 思考題與習(xí)題第3章 凸輪機(jī)構(gòu)  3.1 概述  3.2 凸輪機(jī)構(gòu)中從動(dòng)件常用的運(yùn)動(dòng)規(guī)律  3.3 凸輪機(jī)構(gòu)基本尺寸的確定  3.4 圖解法設(shè)計(jì)凸輪輪廓曲線  3.5 解析法設(shè)計(jì)凸輪輪廓曲線  3.6 思考題與習(xí)題第4章 齒輪傳動(dòng)  4.1 概述  4.2 漸開(kāi)線齒廓及其嚙合原理  4.3 標(biāo)準(zhǔn)直齒漸開(kāi)線圓柱齒輪  4.4 漸開(kāi)線齒輪嚙合傳動(dòng)  4.5 漸開(kāi)線齒輪的切削加工  4.6 平行軸斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)  4.7 直齒錐齒輪傳動(dòng)  4.8 齒輪傳動(dòng)分析  4.9 齒輪結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及齒輪傳動(dòng)潤(rùn)滑  4.10 常用齒輪傳動(dòng)類型的選擇  4.11 思考題與習(xí)題第5章 蝸桿傳動(dòng)  5.1 概述  5.2 蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的類型和特點(diǎn)  5.3 蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)和幾何尺寸計(jì)算  5.4 蝸桿傳動(dòng)的失效形式和計(jì)算準(zhǔn)則  5.5 蝸桿傳動(dòng)材質(zhì)和結(jié)構(gòu)的選擇  5.6 蝸桿傳動(dòng)的受力分析和強(qiáng)度計(jì)算  5.7 蝸桿傳動(dòng)效率、潤(rùn)滑及熱平衡計(jì)算  5.8 蝸桿傳動(dòng)的設(shè)計(jì)  5.9 思考題與習(xí)題第6章 輪系  6.1 概述  6.2 定軸輪系的傳動(dòng)比計(jì)算  6.3 周轉(zhuǎn)輪系的傳動(dòng)比計(jì)算  6.4 混合輪系的傳動(dòng)比計(jì)算  6.5 輪系的應(yīng)用  6.6 其他輪系傳動(dòng)裝置筒介  6.7 思考題與習(xí)題第7章 帶傳動(dòng)  7.1 概述  7.2 V帶和V帶輪  7.3 帶傳動(dòng)工作能力分析  7.4 V帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)  7.5 V帶傳動(dòng)的安裝、維護(hù)和張緊  7.6 其他帶傳動(dòng)簡(jiǎn)介  7.7 思考題與習(xí)題第8章 鏈傳動(dòng)  8.1 概述  8.2 滾子鏈和鏈輪  8.3 鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特性  8.4 鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算  8.5 鏈傳動(dòng)的布置、張緊及潤(rùn)滑  8.6 思考題與習(xí)題第9章 其他常用機(jī)構(gòu)  9.1 概述  9.2 棘輪機(jī)構(gòu)  9.3 槽輪機(jī)構(gòu)  ……第10章 聯(lián)接第11章 軸第12章 軸承第13章 機(jī)械的平衡與調(diào)整第14章 機(jī)械傳動(dòng)總論參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　0.3 本課程的內(nèi)容、性質(zhì)和任務(wù)　　1.本課程的主要內(nèi)容　　本課程主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：　　1）常用機(jī)構(gòu)的組成原理、運(yùn)動(dòng)分析、設(shè)計(jì)計(jì)算?！　?）通用零件的強(qiáng)度、剛度、壽命、結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)計(jì)算，包括零件的材料選擇、工作情況分析、失效分析、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則的確定、潤(rùn)滑、密封方法與裝置的選擇和設(shè)計(jì)計(jì)算?！　?）簡(jiǎn)單機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)的初步知識(shí)?！　?）整機(jī)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本要求、方法和一般步驟?！　?.本課程的性質(zhì)和任務(wù)　　機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是一門機(jī)械類各專業(yè)必修的設(shè)計(jì)性課程，是介于基礎(chǔ)課與專業(yè)課之間的一門主干技術(shù)基礎(chǔ)課，起到了承上啟下的作用，一方面它以高等數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、工程材料、機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程為基礎(chǔ)，另一方面又為以后學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)課程以及掌握新的機(jī)械科學(xué)技術(shù)打下必要的理論基礎(chǔ)。　　當(dāng)前，機(jī)械產(chǎn)品和設(shè)備發(fā)展的方向是提高性能、多功能、高質(zhì)量、講求造型藝術(shù)化及大型配套化，并竭力推進(jìn)高新技術(shù)化、系統(tǒng)集成化及智能化等。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的任務(wù)是通過(guò)課堂教學(xué)、習(xí)題、課程設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)等教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具備分析和設(shè)計(jì)通用零件、常用機(jī)構(gòu)和簡(jiǎn)單機(jī)器的基本能力，具有初步確定機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案的能力。通過(guò)本課程的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)機(jī)械技術(shù)工作的適應(yīng)性并提高其開(kāi)發(fā)創(chuàng)新能力。本課程將為培養(yǎng)機(jī)械類高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才打下重要的基礎(chǔ)?！　?.4 學(xué)習(xí)方法　　本課程是從理論性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課向?qū)嵺`性較強(qiáng)的專業(yè)課過(guò)渡的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，課程的實(shí)用性較強(qiáng)，因此，學(xué)習(xí)本課程必須在學(xué)習(xí)方法上有所轉(zhuǎn)變和適應(yīng)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題介紹如下：　　1）本課程將多門先修課程的基本理論應(yīng)用到實(shí)際中去，解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題，因此，在學(xué)習(xí)本課程的過(guò)程中要更加注意理論聯(lián)系實(shí)際，注意將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐。同時(shí)，在學(xué)習(xí)本課程知識(shí)的過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，這樣就可以用自己的能力去獲得新的知識(shí)?！　?）學(xué)生剛接觸到本課程時(shí)，會(huì)產(chǎn)生系統(tǒng)性差、邏輯性差等錯(cuò)覺(jué)，這是由于學(xué)生習(xí)慣了基礎(chǔ)課程的系統(tǒng)性和邏輯性所造成的。在本課程中，雖然不同研究對(duì)象所涉及的理論基礎(chǔ)不相同，且相互之間也無(wú)太大的聯(lián)系，但最終的目的只有一個(gè)，既設(shè)計(jì)出適用的機(jī)構(gòu)、零部件等。本課程的主要設(shè)計(jì)內(nèi)容都是按照工作原理、結(jié)構(gòu)、強(qiáng)度計(jì)算、使用維護(hù)等的順序來(lái)介紹的，有其自身的系統(tǒng)性，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意這一特點(diǎn)。

圖書封面

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