大學(xué)生就業(yè)勝經(jīng)

前言

針對日益嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢，本書編委會根據(jù)教育部辦公廳2007年12月印發(fā)的、“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求”（教高廳[2007]7號）的內(nèi)容，結(jié)合我國高校開展就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)課程的實(shí)際情況，邀請具有豐富大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的各高校教師及企業(yè)人力資源管理人員傾力共同編寫了本書。本書具有以下特點(diǎn)。全程式的就業(yè)指導(dǎo)：不以畢業(yè)臨近為起點(diǎn)，而從在校學(xué)習(xí)過程中社會實(shí)踐的能力與素質(zhì)培養(yǎng)入手開始進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備；不以求職成功為目的，而以高校畢業(yè)生成功實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，并開始良性的職業(yè)生涯發(fā)展為就業(yè)目標(biāo)，使得就業(yè)指導(dǎo)的過程更加完整與科學(xué)。社會視角的操作指南：立足于社會化的求職競爭，從人才需求方的角度，針對高校畢業(yè)生的特性，全面客觀地分析求職就業(yè)的各個(gè)細(xì)節(jié)，并提供了具有可操作性的指導(dǎo)建議。例如，如何進(jìn)行行業(yè)與職業(yè)的發(fā)展分析、如何快速搜集有效的求職信息、如何順利通過簡歷篩選與筆試面試等。全方位的就業(yè)服務(wù)：以就業(yè)為核心，從自我認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃到求職心理調(diào)節(jié)、社會角色轉(zhuǎn)換；從就業(yè)信息搜集、簡歷編寫到心里測評、面試筆試技巧；從在校社會實(shí)踐的知識與能力完善到就業(yè)后的自我學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展；從就業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)到求職就業(yè)的陷阱規(guī)避和自我維權(quán)等，多角度地為高校畢業(yè)生提供最有效的實(shí)戰(zhàn)說明?；有詮?qiáng)的體例設(shè)置：每節(jié)內(nèi)容都有案例導(dǎo)入，引導(dǎo)讀者對此進(jìn)行分析，有針對性地開始相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在內(nèi)容學(xué)習(xí)的過程中，穿插進(jìn)行小案例、小信息的講解，增強(qiáng)了與讀者之間的互動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。每章之后設(shè)置“探索與練習(xí)”，促進(jìn)大學(xué)生相關(guān)能力與素質(zhì)的提高。

內(nèi)容概要

本書以高校畢業(yè)生如何才能實(shí)現(xiàn)就業(yè)，作好職業(yè)生涯規(guī)劃為主題，從求職就業(yè)的全過程多角度地為高校畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)。本書共分四篇：第一篇，面向就業(yè)——認(rèn)清形勢，正確規(guī)劃。從社會人才供需與行業(yè)發(fā)展的視角，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃與求職定位。第二篇，社會實(shí)踐——完善知識，積累經(jīng)驗(yàn)。把提高就業(yè)能力、完善各項(xiàng)就業(yè)準(zhǔn)備作為求職基礎(chǔ)，指導(dǎo)大學(xué)生客觀認(rèn)識自我、有目標(biāo)地參與社會實(shí)踐活動，從而完善知識結(jié)構(gòu)、鍛煉職業(yè)能力、豐富社會經(jīng)驗(yàn)。第三篇，備戰(zhàn)求職一多重選擇，有的放矢。本篇是全書的重點(diǎn)，突出擇業(yè)、求職的信息化特色，指導(dǎo)大學(xué)生搭建自己的求職就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，并通過對信息的分析與處理，有效利用信息推動求職就業(yè)，除此之外，本篇還著重于求職實(shí)戰(zhàn)，指導(dǎo)大學(xué)生如何編制簡歷、應(yīng)對面試和筆試、展現(xiàn)職業(yè)能力，以及如何評估用人單位。第四篇，完美就業(yè)——轉(zhuǎn)換身份，和諧發(fā)展。本篇強(qiáng)調(diào)從大學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)節(jié)與職業(yè)素質(zhì)的全面培養(yǎng)，以適應(yīng)激烈的職場競爭。    本書不僅可以作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的教材，而且可以為廣大青年規(guī)劃職業(yè)生涯與實(shí)現(xiàn)完美就業(yè)提供參考。

書籍目錄

序前言第一篇 面向就業(yè)——認(rèn)清形勢，正確規(guī)劃  第一章 機(jī)會，伴需求而生  第二章 我是誰   第三章 畫好職業(yè)生涯規(guī)劃圖  第四章 就業(yè)能力大修煉  第五章 加強(qiáng)你的硬件設(shè)施  第六章 就業(yè)方向面面觀  第七章 吃透政策助你一臂之力第二篇 社會實(shí)踐——完善知識、積累經(jīng)驗(yàn)  第八章 別做校園里的“潛水員”  第九章 在實(shí)習(xí)中開始職場第一步  第十章 社會活動多多益善  第十一章 知識與經(jīng)驗(yàn)的沉淀第三篇 備戰(zhàn)求職——多重選擇，有的放矢  第十二章 啟動求職信息搜索雷達(dá)  第十三章 完美簡歷是怎樣煉成的  第十四章 面試達(dá)人養(yǎng)成技巧  第十五章 筆試完勝攻略  第十六章 求職心理大挑戰(zhàn)  第十七章 你的選擇是最好的嗎  第十八章 捍衛(wèi)你的權(quán)益  第十九章 條條大路通羅馬     第二十章 為自己打開第四篇 完美就業(yè)——轉(zhuǎn)換身份，和諧發(fā)展  第二十一章 職場菜鳥變形記  第二十二章 社絕就業(yè)中的法律風(fēng)險(xiǎn)  第二十三章 成就完美職業(yè)人  第二十四章 保持良好的職業(yè)發(fā)展

章節(jié)摘錄

插圖：一、未來5年我國10大熱門行業(yè)依照分析，至少在5年內(nèi)，以下10大熱門行業(yè)人才需求量較大。1．電子信息類相關(guān)專業(yè)：電子信息工程、通信工程、信息對抗技術(shù)、信息工程、信息與計(jì)算科學(xué)等。電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。未來的發(fā)展重點(diǎn)是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)；新興通信業(yè)務(wù)如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)、手機(jī)短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴(kuò)展；值得關(guān)注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)游戲等。目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修四類人才最為短缺。此外，電子商務(wù)和互動媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。2．生物技術(shù)類相關(guān)專業(yè)：生物技術(shù)、生物工程、生物資源科學(xué)等。21世紀(jì)是生物的世紀(jì)，生物科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來是必然趨勢。據(jù)了解，目前在全國年產(chǎn)值過億元的生物技術(shù)企業(yè)已蓬勃發(fā)展起來，各地都把生物技術(shù)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突破口。但生物技術(shù)的開發(fā)需要具有獨(dú)立工作能力和良好科學(xué)素質(zhì)，特別是具有創(chuàng)造能力和付諸實(shí)現(xiàn)能力的新型人才。生物科研人才近年來一直是國際人才競爭的焦點(diǎn)之一。我國目前無論是生物技術(shù)的研究人員，還是生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)的人才，都存在嚴(yán)重不足的問題，未來一段時(shí)期我國對生物技術(shù)人才有極大的需求。有關(guān)專家預(yù)計(jì)，隨著基因技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級，這類高技術(shù)專業(yè)人才的缺口會越來越大。3．現(xiàn)代醫(yī)藥類相關(guān)專業(yè)：藥物制劑、制藥工程、生物醫(yī)學(xué)工程、中藥學(xué)等。全球現(xiàn)代醫(yī)藥技術(shù)產(chǎn)業(yè)繼續(xù)呈高速增長態(tài)勢，現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)新的國際競爭焦點(diǎn)。有關(guān)專家指出，面對日趨直接而激烈的國際化市場競爭，我國發(fā)展現(xiàn)代中藥及生物醫(yī)藥技術(shù)產(chǎn)業(yè)已是勢在必行?，F(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)不僅在世界發(fā)展較快，而且在我國也是增長較快的產(chǎn)業(yè)之一，目前已成為我國一項(xiàng)具有較強(qiáng)發(fā)展優(yōu)勢和廣闊市場前景的潛在的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。

媒體關(guān)注與評論

在世界各地，曾經(jīng)是“天之驕子”的大學(xué)生都開始認(rèn)識到求職并非易事。在美國，由于金融危機(jī)，華爾街的人事經(jīng)理們?nèi)∠蛲七t了到哈佛、普林斯頓和斯坦福等名校招聘的活動，使得這些才華出眾的學(xué)生不得不走上漫漫的求職路?！　　嗣袢請?bào)海外版什么是好的工作？哪里有好的崗位？其實(shí)，適合自己的就是最好的。新時(shí)代年輕人的期待呈現(xiàn)出多元化趨勢……但常識告訴我們，在就業(yè)的過程中審時(shí)度勢、權(quán)衡利弊得失、做到知己知彼很重要，因?yàn)檫@樣才能找尋最適合自己的位置，從而發(fā)揮出自己最大的力量。　　——光明日報(bào)國務(wù)院總理溫家寶在政府工作報(bào)告中提到，中央財(cái)政投入420億元資金促就業(yè)，首先把大學(xué)生的就業(yè)問題放到了突出位置。今年，黨和政府針對大學(xué)生就業(yè)問題，出臺了一系列的政策確保大學(xué)生的就業(yè)問題。比如：……鼓勵(lì)大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)……提倡大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，為今年大學(xué)生就業(yè)開辟了新的渠道?！　　?jīng)濟(jì)日報(bào)我國高等教育規(guī)?？焖贁U(kuò)大，正由“精英教育”轉(zhuǎn)向大眾教育。這個(gè)轉(zhuǎn)型期，相應(yīng)地需要高校畢業(yè)生就業(yè)觀念轉(zhuǎn)型……大量事實(shí)證明，基層單位、邊遠(yuǎn)地區(qū)、中小企業(yè)一樣能為高校畢業(yè)生施展抱負(fù)提供機(jī)會。雖然不同的工作崗位確實(shí)有工作條件和待遇差異，但不論什么工作都能成為成功職業(yè)生涯的開端?！　　氯A社“新華時(shí)評”近來社會輿論反響強(qiáng)烈的個(gè)人信息泄露現(xiàn)象、招聘單位公然出示具有就業(yè)歧視的招聘條件，以及用人單位花樣翻新地將應(yīng)聘者折騰一番不了了之的現(xiàn)象等，都需要政府予以重視和采取切實(shí)可行的應(yīng)對措施。　　——中國青年報(bào)拓展就業(yè)空間，除了要改變就業(yè)觀念、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)外，更重要的還是要逐步完善制度，讓大學(xué)生就業(yè)少承受一點(diǎn)附加的社會轉(zhuǎn)型之痛。但要從根本上解決，需要的是制度創(chuàng)新，讓大學(xué)生敢于走向更廣闊的就業(yè)之途?！　　嗣袢請?bào)“人民時(shí)評”在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困難的形勢下……就業(yè)教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)該成為高校人才培養(yǎng)和教育教學(xué)的重要內(nèi)容，而不僅僅局限于針對大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)……2007年1 2月，教育部發(fā)出通知，提倡所有高校開設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程，并作為公共必修課，貫穿學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)培養(yǎng)過程。　　——中國青年報(bào)

編輯推薦

《大學(xué)生就業(yè)勝經(jīng):高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)全程指導(dǎo)》：大學(xué)生最新就業(yè)指南科學(xué)的理論+實(shí)用的措施+有效的指導(dǎo)=大學(xué)生輕松就業(yè)合理職業(yè)規(guī)劃提升職業(yè)能力輕松面對求職順利步入職場全程式的就業(yè)指導(dǎo)社會視角的操作指南全方位的就業(yè)服務(wù)互動性強(qiáng)的學(xué)習(xí)模式

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