大學(xué)實用計算機英語教程

前言

英語是全球IT行業(yè)的行業(yè)語言，英語技能是IT行業(yè)最基本的技能之一，因此熟練掌握相關(guān)英語技能對于發(fā)展職業(yè)生涯具有積極的影響。本書是按照最新《大學(xué)英語教學(xué)大綱》對專業(yè)英語的要求，為計算機英語課程而編寫的教材。在滿足計算機專業(yè)英語教學(xué)的同時，注重實際應(yīng)用與調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。本書選材廣泛，內(nèi)容豐富，涉及計算機基礎(chǔ)知識、軟件工程、硬件結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)通信、信息安全、電子商務(wù)以及其他深刻影響著我們生活的信息技術(shù)。本書以大學(xué)本科二年級學(xué)生Kevin與他的同學(xué)在一個酒店管理信息系統(tǒng)的實際項目中進行專業(yè)實踐，直到經(jīng)過求職面試進入一個IT企業(yè)工作，成為這個企業(yè)的軟件從業(yè)人員為線索來組織內(nèi)容，包含在IT行業(yè)中所需掌握的基本英語聽說讀寫譯技能，涉及從接受項目開始到項目開發(fā)完畢這樣一個完整的軟件開發(fā)流程中IT相關(guān)人員所需的英語聽說讀寫譯技能。本書共有10章，每章的訓(xùn)練都分為聽與說、讀與譯、寫作幾個方面。聽力部分概要講述相關(guān)知識，對話部分涉及實際工作中與同學(xué)、客戶或同事之間的交流；讀與譯部分包括軟件工程相關(guān)文章和IT相關(guān)技術(shù)文章，分為精讀和泛讀；寫作部分講解如何撰寫技術(shù)／商務(wù)文檔和IT技術(shù)報告等。各部分都附有形式多樣的練習(xí)，其中融合了角色扮演、雙人對話和小組討論等行之有效的訓(xùn)練方法，能較好地滿足課堂教學(xué)的需要，有利于學(xué)生在課堂上的即時消化吸收。本書注重英語聽說讀寫譯能力的全面發(fā)展，并與計算機的專業(yè)課程緊密結(jié)合，采用場景式教學(xué)和體驗式學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，實用性強。另外，本書配有豐富的教輔資源，隨書光盤中包括聽力錄音、課文譯文、習(xí)題答案、技術(shù)文檔樣例，并為授課教師提供PPT，需要的教師可登錄華章網(wǎng)站www．hzbook．com下載。本教材建議教學(xué)時長為36學(xué)時。

內(nèi)容概要

本書按照最新《大學(xué)英語教學(xué)大綱》對專業(yè)英語的要求，以大學(xué)本科二年級學(xué)生Kevin與他的同學(xué)在一個酒店管理信息系統(tǒng)的實際項目中進行專業(yè)實踐，直至經(jīng)過求職面試進入一個IT企業(yè)工作為線索，將IT行業(yè)中所需的英語聽說讀寫譯基本技能與項目從開始到結(jié)束的整個流程有機融合起來，同時涉及計算機硬件、軟件、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、計算機安全、電子商務(wù)、系統(tǒng)分析與設(shè)計、軟件工程等相關(guān)知識。    本書包括10章，每章都分為聽與說、讀與譯以及寫作部分，聽與說部分描繪了軟件開發(fā)各流程的技術(shù)場景，讀與譯部分給出了軟件工程及相關(guān)的技術(shù)文章，寫作部分則重點介紹如何撰寫技術(shù)／商務(wù)文檔和技術(shù)報告等。    本書注重聽、說、讀、寫、譯能力的全面發(fā)展，適合作為高等院校本科“計算機英語”課程的教材，也可作為廣大技術(shù)人員和自學(xué)者的參考讀物。本書光盤中含有聽力錄音、課文譯文、習(xí)題答案、技術(shù)文檔樣例，并為教師提供PPT，需要的教師可登錄華章網(wǎng)站（www．hzbook．com）下載。

書籍目錄

前言教學(xué)建議Unit 1 Starting a Software Project  Part 1 Listening&Speaking    Dialogue：Starting a Software Project    Listening Comprehension：Software Engineering    Dictation：Mythical Man—Month&No Silver Bullet  Part 2 Reading&Translating    Section A：Software Engineering    Section B：Computer Hardware  Part 3 Simulated Writing：Mem0Unit 2 Capturing the Requirements　Part 1 Listening&Speaking  　Dialogue：Communication with Customers　  Listening Comprehensi。n：Software Requirements　  Dictation：The Difference between Customer&End—User　Part 2 Reading&Translating  　Section A：Software Requirements　  Section B：Computer Software　Part 3 Simulated Writing：Software Requi rements SpecificationUnit 3 Planning the Project　Part 1 Listening＆Speaking    Dialogue：Software Project Planning    Listening Comprehension：Software Project Planning    Dictation：Four Variables in Projects　Part 2  Reading&Translating  　Section A：Software Project Planning　  Section B：Operating System　Part 3 Simulated Writing：Software Project PlanUnit 4 Working lfl a Team　Part 1 Listening&Speaking    Dialogue：Team Structure-    Listening Comprehension：Project Team    Dictation：Agile Software Development　Part 2 Reading&Translating    Section A ：Team Structure    Section B：Computer Network　Part 3 Simulated Writing：PowerPoint PresentationUnit 5 Designing the System　Part 1 Listening&Speaking    Dialogue：Software Design  　Listening Comprehension：Software Design　  Dictation：User Interface Design　Part 2 Reading&Translating  　Section A ：Software Design　  Section B：Database　Part 3 Simulated Writing：Software Design SpecificationUnit 6 lmplementing the System　Part 1 Listening&Speaking  　Dialogue：Creating High—Quality Code　  Listening Comprehension：Writing the Code　  Dictation：Concentrate on the Vital FewNot the Trivial Many　Part 2 Reading&Translating……Unit 7 Testing the system Unit 8 Delivering the SystemUnit 9 Taking an InterviewUnit 10 Beginnin g Your Work 詞匯表縮略語表參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：A program is a list of instructions that the computer must follow to process data intoinformation. The instructions consist of statements used in a programming language,such as Basic. Examples are programs that do word processing, desktop publishing, orpayroll processing. Programming is a five-step process for creating that lists ofinstructions, as follows:（1） The problem clarification （definition） step consists of six mini-steps-clarifyingprogram objectives and users, outputs, inputs, and processing tasks; studying thefeasibility of the program; and documenting the analysis.（2） To design the solution, one first needs to create an algorithm. An algorithm is aformula or sets of steps for solving a particular problem. In the program design step, thesoftware is designed in two mini-steps. First, the program logic is determined through atop-down approach and modularization, using a hierarchy chart （or structure chart）. Thenit is designed in detail, either in narrative form, using pseudocode, or graphically, usingflowcharts. Pseudocode is a method of designing a program using normal human-language statements to describe the logic and the processing flow. Most programmers use a design approach called structured programming. Structured programming takes a top- down approach that breaks programs into modular forms. In structured program design, three control structures are used to form the logic of a program: sequence, selection, and iteration （or loop）.（3） Once the design has been developed, the actual writing of the program begins. Writing the program is called coding. Coding is what many people think of when they think of programming, although it is only one of the five steps. Coding consists of translating the logic requirements from pseudocode or flowcharts into a programming language —— the letters, numbers, and symbols that make up the program. A programming language is a set of rules that tells the computer what operations to do. Examples of well- known programming languages are C, C++, and Java. These are called high-level languages.

編輯推薦

《大學(xué)實用計算機英語教程》：隨著我國信息化進程的加快，IT行業(yè)已開始向國際化方向發(fā)展。英語是全球IT行業(yè)的行業(yè)語言，因此，既精通技術(shù)又具備較高專業(yè)英語水平的復(fù)合型人才在激烈的競爭中具有相當(dāng)大的優(yōu)勢?！洞髮W(xué)實用計算機英語教程》以一名大學(xué)本科學(xué)生Kevin與他的同學(xué)在一個酒店管理系統(tǒng)的實際項目中進行專業(yè)實踐，直至經(jīng)過求職面試進入一個IT企業(yè)工作為線索，將IT行業(yè)中所需的英語聽說讀寫譯基本技能有機融合起來。力求讓讀者在全英文環(huán)境中經(jīng)歷完整的軟件開發(fā)過程，全面培養(yǎng)用英語進行工作和交流的能力?！洞髮W(xué)實用計算機英語教程》特點：全景呈現(xiàn)軟件開發(fā)過程各階段的工作場景：《大學(xué)實用計算機英語教程》各章根據(jù)軟件開發(fā)的各個階段安排工作場景，讀者可以從中了解實際的工作過程，體驗實際工作中不同角色的職責(zé)以及溝通的技巧，在走上工作崗位后能迅速適應(yīng)自己的角色。內(nèi)容層次鮮明、目標(biāo)明確：各章的聽／說部分根據(jù)軟件開發(fā)的不同階段的場景安排了對話和聽力練習(xí)；閱讀與翻譯部分給出了與軟件工程及IT各領(lǐng)域相關(guān)的技術(shù)文章；寫作部分重點介紹如何撰寫技術(shù)／商務(wù)文檔和技術(shù)報告等。強化聽說讀寫譯能力：《大學(xué)實用計算機英語教程》每章內(nèi)容包括聽／說、閱讀與翻譯、寫作三大部分，不僅關(guān)注讀寫的能力的培養(yǎng)。更加關(guān)注聽說能力的提高，打破了以往專業(yè)英語通?！爸惠斎氩惠敵觥钡摹皢“陀⒄Z”的學(xué)習(xí)模式。實用性強：作者精心設(shè)計內(nèi)容，所選單詞、句式乃至工作場景都是從事IT領(lǐng)域的工作時經(jīng)常遇到的，對讀者后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作有非常重要的指導(dǎo)作用。配套資源豐富：《大學(xué)實用計算機英語教程》光盤包括聽力錄音、課文譯文、習(xí)題答案、技術(shù)文檔模板，并為用書教師提供PPT，需要者可登錄華章網(wǎng)站下載。場景式教學(xué)，體驗式學(xué)習(xí)強化聽說讀寫譯能力軟件開發(fā)過程各階段工作場景貫穿全書教輔資源豐富

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