2010屆黃岡中學(xué)高考模擬試卷:文科綜合(2輪、3輪合訂本)(第5版)

內(nèi)容概要

創(chuàng)辦于1904年的湖北省黃岡中學(xué)，1953年就是湖北省重點(diǎn)中學(xué)，1986年被授予“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號(hào)，2002年被評(píng)為“全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”……黃岡中學(xué)秉承“以人為本，以德立?！钡霓k學(xué)思想，形成了“全面+特長(zhǎng)”的育人特色，探索出“求實(shí)，求精，求異，求新”的教學(xué)風(fēng)格。高考和競(jìng)賽成績(jī)是她多年來實(shí)施素質(zhì)教育的必然結(jié)果，也僅是其豐碩教學(xué)成果的某一個(gè)側(cè)面。　　培養(yǎng)學(xué)生，黃岡中學(xué)究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的功能？有什么點(diǎn)石成金的本領(lǐng)？這是我經(jīng)常聽到的提問。如果認(rèn)為黃岡中學(xué)老是跟著高考的指揮棒轉(zhuǎn)，被動(dòng)地應(yīng)試，那是不對(duì)的。黃岡中學(xué)并不提倡機(jī)械地記憶、被動(dòng)地做題，如果說她有什么過人之處，恰恰在于她能充分領(lǐng)會(huì)命題者的意圖，深刻把握其內(nèi)在規(guī)律，成為一路上的領(lǐng)跑者，而不是盲目的跟進(jìn)者。黃岡中學(xué)不反對(duì)教師跳入題海，卻大力提倡學(xué)生跳出題海；反對(duì)學(xué)生做那些機(jī)械、簡(jiǎn)單、重復(fù)、乏味的題目，但要求學(xué)生做一些必要的題目。我們提倡學(xué)生做一些靈活多樣、廣泛應(yīng)用的題目，讓他們?cè)诮忸}過程中不斷豐富知識(shí)、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)素質(zhì)。　　如果說黃岡中學(xué)還有什么成功之處，那就是她在培養(yǎng)和造就大批優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，鍛造了她的教師隊(duì)伍，造就了在湖北省享有盛譽(yù)的名師。這些教師具有較深的科學(xué)文化素養(yǎng)、全新的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)及豐碩的教學(xué)成果。為了展示黃岡中學(xué)教師的風(fēng)采，共享他們的教學(xué)成果，我們組織了學(xué)校一線骨干教師，精心策劃編寫了“黃岡中學(xué)作業(yè)本（含考試卷）”、“黃岡中學(xué)中考總復(fù)習(xí)”、“黃岡中學(xué)高考第一、二、三輪訓(xùn)練題”三套叢書。　　“黃岡中學(xué)高考第一、二、三輪訓(xùn)練題”叢書采用“全真模擬”的形式突出它的特點(diǎn)，無論是開放題型還是常規(guī)題型的題目數(shù)量以及難度，都要求盡量貼近高考、貼近實(shí)際、注重創(chuàng)新、注重實(shí)用。針對(duì)高考一、二、三輪復(fù)習(xí)的不同時(shí)間段和特點(diǎn)，我們把一輪的訓(xùn)練題定位為單元練習(xí)，把二、三輪的訓(xùn)練題定位為專題和高考模擬試卷，從三個(gè)側(cè)面、三個(gè)層次全方位循序漸進(jìn)地解決學(xué)生在三輪復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。這套叢書的內(nèi)容一部分取自于黃岡中學(xué)內(nèi)部使用和友好學(xué)校交流的資料，另一部分是根據(jù)最近高考試題變化及時(shí)補(bǔ)充的新資料，現(xiàn)結(jié)集出版，首次公開面世。本套叢書還體現(xiàn)如下編寫思想和特點(diǎn)：　　1.適當(dāng)?shù)牧?xí)題定位：針對(duì)時(shí)間段的先后，在習(xí)題編排上，本套叢書注重知識(shí)點(diǎn)所關(guān)聯(lián)的考點(diǎn)、題型、方法的再鞏固與再提高，并且題目的綜合和難易程度，都是采用遞進(jìn)的方式逐步向高考靠近?！　?.詳實(shí)的解題提示：書后的習(xí)題答案詳略得當(dāng)，對(duì)于難題還給出了較為詳細(xì)的解答，叢書中出現(xiàn)的恰到好處的思路點(diǎn)撥有時(shí)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

書籍目錄

前言黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷政治（一）　經(jīng)濟(jì)常識(shí)綜合測(cè)試黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷政治（二）　哲學(xué)常識(shí)綜合測(cè)試黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷政治（三）　政治常識(shí)綜合測(cè)試黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷歷史（一）  中國(guó)古代史綜合測(cè)試黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷歷史（二）  中國(guó)近代現(xiàn)代史綜合測(cè)試黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷歷史（三）　世界近代現(xiàn)代史綜合測(cè)試黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷地理（一）　自然地理綜合測(cè)試黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷地理（二）　人文地理綜合測(cè)試黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷地理（三）  區(qū)域地理綜合測(cè)試黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷文科綜合（一）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷文科綜合（二）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷文科綜合（三）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷文科綜合（四）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷文科綜合（五）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷文科綜合（六）參考答案-

章節(jié)摘錄

　　材料二……系富貴好善，仰體天父、天兄圣心者，題緣而成其舉。立醫(yī)師，必考取數(shù)場(chǎng)然后聘用，不受謝金，公義者司其事。……興跛盲聾啞院。有財(cái)者自攜資斧，無財(cái)者善人樂助，請(qǐng)長(zhǎng)教以鼓樂書數(shù)雜技，不致為廢人也?！d鰥寡孤獨(dú)院。準(zhǔn)仁人濟(jì)施，生則教以詩書各法，死則憐而葬之。因此等窮民，操心危，慮患深，往多有用之輩，不可不以恩感之也。　　材料三 康有為認(rèn)為，要達(dá)到幸福快樂的大同之世，必須推行“公養(yǎng)“公教”“公恤”的社會(huì)福利制度。婦女懷孕后入公立政府組建的“人本院”贍養(yǎng)，實(shí)施胎教，嬰兒出世后一律由公立的“育嬰院”“慈幼院”撫養(yǎng)；兒童6歲入“小學(xué)院”，11歲入“中學(xué)院”，16歲入“大學(xué)院”，20歲畢業(yè)。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)14年的義務(wù)教育培養(yǎng)，使每一個(gè)年輕人都受到良好的教育和專門的技術(shù)訓(xùn)練；人如果患病或因工作受傷致殘，可以進(jìn)入社會(huì)舉辦的“醫(yī)痰院”，得到精心高超的治療；人到了晚年，則可進(jìn)入社會(huì)舉辦的“養(yǎng)老院”“恤貧院”，受到“公恤”?！　　涤袨椤洞笸瑫氛聿牧纤摹敖ㄔO(shè)之首要在民生。故對(duì)于全國(guó)人民之食、衣、住、行四大需要，政府當(dāng)與人民協(xié)力，共謀農(nóng)業(yè)之發(fā)展，以足民食；共謀織造之發(fā)展，以裕民衣；建筑大計(jì)劃之各式屋舍，以樂民居；修治道路、運(yùn)河，以利民行?！恋刂畾q收，地價(jià)之增益，公地之生產(chǎn)，山林川澤之息，礦產(chǎn)水力之利，皆為地方政府之所有，而用以經(jīng)營(yíng)地方人民之事業(yè)，及育幼、養(yǎng)老、濟(jì)貧、救災(zāi)、醫(yī)病與夫種種公共之需?！薄　　?924年孫中山的《建國(guó)綱領(lǐng)》

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