2010屆 語文

內(nèi)容概要

創(chuàng)辦于1904年的湖北省黃岡中學(xué)，1953年就是湖北省重點(diǎn)中學(xué)，1986年被授予“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號，2002年被評為“全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”……黃岡中學(xué)秉承“以人為本，以德立?！钡霓k學(xué)思想，形成了“全面+特長”的育人特色，探索出“求實(shí)，求精，求異，求新”的教學(xué)風(fēng)格。高考和競賽成績是她多年來實(shí)施素質(zhì)教育的必然結(jié)果，也僅是其豐碩教學(xué)成果的某一個(gè)側(cè)面?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生，黃岡中學(xué)究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的功能？有什么點(diǎn)石成金的本領(lǐng)？這是我經(jīng)常聽到的提問。如果認(rèn)為黃岡中學(xué)老是跟著高考的指揮棒轉(zhuǎn)，被動地應(yīng)試，那是不對的。黃岡中學(xué)并不提倡機(jī)械地記憶、被動地做題，如果說她有什么過人之處，恰恰在于她能充分領(lǐng)會命題者的意圖，深刻把握其內(nèi)在規(guī)律，成為一路上的領(lǐng)跑者，而不是盲目的跟進(jìn)者。黃岡中學(xué)不反對教師跳入題海，卻大力提倡學(xué)生跳出題海；反對學(xué)生做那些機(jī)械、簡單、重復(fù)、乏味的題目，但要求學(xué)生做一些必要的題目。我們提倡學(xué)生做一些靈活多樣、廣泛應(yīng)用的題目，讓他們在解題過程中不斷豐富知識、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)素質(zhì)?！　∪绻f黃岡中學(xué)還有什么成功之處，那就是她在培養(yǎng)和造就大批優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，鍛造了她的教師隊(duì)伍，造就了在湖北省享有盛譽(yù)的名師。這些教師具有較深的科學(xué)文化素養(yǎng)、全新的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)及豐碩的教學(xué)成果。為了展示黃岡中學(xué)教師的風(fēng)采，共享他們的教學(xué)成果，我們組織了學(xué)校一線骨干教師，精心策劃編寫了“黃岡中學(xué)作業(yè)本（含考試卷）”、“黃岡中學(xué)中考總復(fù)習(xí)”、“黃岡中學(xué)高考第一、二、三輪訓(xùn)練題”三套叢書?！　　包S岡中學(xué)高考第一、二、三輪訓(xùn)練題”叢書采用“全真模擬”的形式突出它的特點(diǎn)，無論是開放題型還是常規(guī)題型的題目數(shù)量以及難度，都要求盡量貼近高考、貼近實(shí)際、注重創(chuàng)新、注重實(shí)用。針對高考一、二、三輪復(fù)習(xí)的不同時(shí)間段和特點(diǎn)，我們把一輪的訓(xùn)練題定位為單元練習(xí)，把二、三輪的訓(xùn)練題定位為專題和高考模擬試卷，從三個(gè)側(cè)面、三個(gè)層次全方位循序漸進(jìn)地解決學(xué)生在三輪復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。這套叢書的內(nèi)容一部分取自于黃岡中學(xué)內(nèi)部使用和友好學(xué)校交流的資料，另一部分是根據(jù)最近高考試題變化及時(shí)補(bǔ)充的新資料，現(xiàn)結(jié)集出版，首次公開面世。本套叢書還體現(xiàn)如下編寫思想和特點(diǎn)：　　1.適當(dāng)?shù)牧?xí)題定位：針對時(shí)間段的先后，在習(xí)題編排上，本套叢書注重知識點(diǎn)所關(guān)聯(lián)的考點(diǎn)、題型、方法的再鞏固與再提高，并且題目的綜合和難易程度，都是采用遞進(jìn)的方式逐步向高考靠近?！　?.詳實(shí)的解題提示：書后的習(xí)題答案詳略得當(dāng)，對于難題還給出了較為詳細(xì)的解答，叢書中出現(xiàn)的恰到好處的思路點(diǎn)撥有時(shí)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

書籍目錄

前言黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷語文（一）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷語文（二）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷語文（三）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷語文（四）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷語文（五）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷語文（六）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷語文（七）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷語文（八）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷語文（九）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷語文（十）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷語文（十一）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷語文（十二）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷語文（十三）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷語文（十四）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷語文（十五）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷語文（十六）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷語文（十七）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷語文（十八）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷語文（十九）黃岡中學(xué)2010屆高考模擬試卷語文（二十）參考答案

章節(jié)摘錄

　　我相信，我在埃及看到的月亮，就是我們家鄉(xiāng)的那個(gè)月亮。我還愿意相信，月亮是認(rèn)識我的，我到了埃及，她便跟著我到埃及來了?？墒?，家鄉(xiāng)離埃及如此的遙遠(yuǎn)，月亮是怎么找到我的呢？是怎樣認(rèn)出我的呢？月光是不是有著普世的性質(zhì)，在眷顧著地球上的每一個(gè)人呢？由此我想到普遍這個(gè)詞，我覺得用普遍修飾月光是合適的，是不俗的。試想想，就月光的普遍性而言，除了陽光和空氣，還有什么能與月光作比呢！其實(shí)，對于月光的普遍性存在，我們的前人早就注意到了，并贊美過了。李白說的是：“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人；古人今人若流水，共看明月皆如此?！碧K東坡說的是：“但愿人長久，千里共嬋娟。”只不過，李白是從縱的方面說的，蘇東坡是從橫的方面說的，他們以對人類生命大悲憫的情懷，從縱橫兩方面把月光的普遍性和永恒性詩意化了。　　月光是普遍的，也是平等的。月光對任何人都不偏不倚，你看見了月亮，月亮也看見了你，你就得到了一份月光。人類渴望平等，平等從來就是人類追求的目標(biāo)?？墒牵捎谶@樣那樣的原因，人類從來就沒有平等過。凡是有人類的地方，就同時(shí)存在著三六九等的等級差別。“遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人?！薄爸扉T酒肉臭，路有凍死骨！”就是等級差別的真實(shí)寫照。然而，月光不分這個(gè)那個(gè)，她對萬事萬物一視同仁。月光從高天灑下來了，灑在山巒，灑在平原，灑在河流，灑在荒灘，也灑在每個(gè)人的臉龐。不管你住別墅，還是棲草屋；不管你一身名牌，還是衣衫襤褸；不管你是笑臉，還是淚眼；她都會靜靜地注視著你，耐心地傾聽你的訴說。月光就是月亮的目光，正因?yàn)樗吹降娜碎g爭斗和歲月更迭太多了，她的目光才那樣平靜，平等，平常。月亮的胸懷真是太寬廣了i還有什么比月光對萬事萬物更具有包容性呢，還有什么比月光更善待眾生呢！

編輯推薦

　　黃岡資料滿天下，黃岡中學(xué)獨(dú)一家?！　∧壳笆袌錾衔ㄒ灰惶资鹈包S岡中學(xué)”，使用黃岡中學(xué)注冊商標(biāo)，由黃岡中學(xué)校長陳鼎常作為叢書主編并親寫前言，且在黃岡中學(xué)內(nèi)部使用的教輔，就是由機(jī)械工業(yè)出版社出版的黃岡中學(xué)作業(yè)本、黃岡中學(xué)高考第一輪及二、三輪合訂本、黃岡中學(xué)中考總復(fù)習(xí)。

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