實用公共關(guān)系

前言

　　高等職業(yè)教育的改革對職業(yè)教育的培養(yǎng)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)過程等方面提出了新的要求，因此高等職業(yè)教育教材的編寫就需要緊緊圍繞培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才進(jìn)行，就需要有體現(xiàn)高職特色的教材?！　”窘滩囊試衣殬I(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以“工學(xué)結(jié)合”的高職教學(xué)理念和教學(xué)方法為指導(dǎo)，努力探索以任務(wù)驅(qū)動法帶動相關(guān)知識教學(xué)的新思路，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，全面設(shè)計學(xué)生的知識、職業(yè)能力和培養(yǎng)方案，從職業(yè)分析入手，根據(jù)職業(yè)崗位所需的知識來確定教材的內(nèi)容。在理論知識夠用的前提下，力爭達(dá)到理論與實踐相結(jié)合，知識與應(yīng)用相統(tǒng)一，從而達(dá)到高職教育目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，在教材編寫中力爭做到“做中學(xué)，學(xué)中做”的教學(xué)情景。本教材體現(xiàn)了以下特點：　?。?）體例新穎。本教材打破了常見的學(xué)科體系框架，采用模塊式結(jié)構(gòu)，分為10個模塊，包括公共關(guān)系協(xié)調(diào)、公共關(guān)系文書、公共關(guān)系調(diào)查、公共關(guān)系策劃、公共關(guān)系實施與評估、公共關(guān)系專題活動、公共關(guān)系形象、公共關(guān)系廣告、公共關(guān)系危機管理、公共關(guān)系禮儀。本教材依據(jù)公關(guān)工作的內(nèi)容確定技能要求和需要掌握的相關(guān)知識，體現(xiàn)了以公關(guān)職業(yè)為核心、以技能要求為導(dǎo)向的思想，具有較強的可操作性?！　。?）基于工作過程新思路。基于工作過程的課程設(shè)計理念，在內(nèi)容的編排上分為理論教學(xué)和實踐教學(xué)，突出公關(guān)技巧的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟。每個模塊以案例導(dǎo)入，提出項目任務(wù)，進(jìn)行任務(wù)分析，鏈接相關(guān)知識，最后進(jìn)入實戰(zhàn)訓(xùn)練?！　。?）做學(xué)結(jié)合。每個模塊的后面都設(shè)置了實訓(xùn)項目，包括情景設(shè)計、角色扮演、項目流程、效果評價等。讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做，先做后學(xué)、邊學(xué)邊做”，實現(xiàn)從模擬訓(xùn)練到獨立操作的路徑?！　”窘滩木帉懭藛T為羅建華、葛楚華、黃碧蓉、楊亞芬、李云飛，具體分工為：羅建華負(fù)責(zé)編寫模塊1、模塊2、模塊6，葛楚華負(fù)責(zé)編寫模塊5、模塊7、模塊10，黃碧蓉負(fù)責(zé)編寫模塊8、模塊9，楊亞芬負(fù)責(zé)編寫模塊3，李云飛負(fù)責(zé)編寫模塊4。全書由羅建華統(tǒng)稿、修改定稿?！　”緯诰帉戇^程中得到機械工業(yè)出版社的大力支持，在此致謝。由于時間緊、任務(wù)重，加之研究能力和寫作水平有限，書中難免有不足和疏漏之處，懇請廣大讀者提出寶貴意見和建議，以便再版時進(jìn)一步修改和完善。

內(nèi)容概要

本教材以“工學(xué)結(jié)合”的高職教學(xué)理念和教學(xué)方法為指導(dǎo)，努力探索以任務(wù)驅(qū)動法帶動相關(guān)知識教學(xué)的新思路，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，全面設(shè)計學(xué)生的知識、職業(yè)能力和培養(yǎng)方案，從職業(yè)分析入手，根據(jù)職業(yè)崗位所需的知識來確定教材的內(nèi)容。全書包括公共關(guān)系協(xié)調(diào)、公共關(guān)系文書、公共關(guān)系調(diào)查、公共關(guān)系策劃、公共關(guān)系實施與評估、公共關(guān)系專題活動、公共關(guān)系形象、公共關(guān)系廣告、公共關(guān)系危機管理、公共關(guān)系禮儀10個模塊。每一模塊的設(shè)計，在理論知識夠用的前提下，力爭達(dá)到理論與實踐相結(jié)合，知識與應(yīng)用相統(tǒng)一，力爭做到“做中學(xué)，學(xué)中做”的教學(xué)情景。    本書的特點：①體例新穎，采用模塊式結(jié)構(gòu)，每一模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計為案例導(dǎo)入、項目任務(wù)、任務(wù)分析、相關(guān)理論、實訓(xùn)項目、綜合練習(xí)；②基于工作過程的設(shè)計理念，突出公關(guān)技巧的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟；③做學(xué)結(jié)合，讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做，先做后學(xué)、邊學(xué)邊做”。    本教材適合高職高專教學(xué)使用，學(xué)生借助掌握相關(guān)公共關(guān)系原理，以及實訓(xùn)項目的角色扮演，能快速融入社會崗位。

書籍目錄

前言模塊1　公共關(guān)系協(xié)調(diào)  案例導(dǎo)入  項目任務(wù)  任務(wù)分析  相關(guān)理論  實訓(xùn)項目  綜合練習(xí)模塊2　公共關(guān)系文書  案例導(dǎo)入  項目任務(wù)  任務(wù)分析  相關(guān)理論  實訓(xùn)項目  綜合練習(xí)模塊3　公共關(guān)系調(diào)查  案例導(dǎo)入  項目任務(wù)  任務(wù)分析  相關(guān)理論  實訓(xùn)項目  綜合練習(xí)模塊4　公共關(guān)系策劃  案例導(dǎo)入  項目任務(wù)  任務(wù)分析  相關(guān)理論  實訓(xùn)項目  綜合練習(xí)模塊5　公共關(guān)系實施與評估  案例導(dǎo)入  項目任務(wù)  任務(wù)分析  相關(guān)理論  實訓(xùn)項目  綜合練習(xí)模塊6　公共關(guān)系專題活動  案例導(dǎo)入  項目任務(wù)  任務(wù)分析  相關(guān)理論  實訓(xùn)項目  綜合練習(xí)模塊7　公共關(guān)系形象  案例導(dǎo)入  項目任務(wù)  任務(wù)分析  相關(guān)理論  實訓(xùn)項目  綜合練習(xí)模塊8　公共關(guān)系廣告  案例導(dǎo)入  項目任務(wù)  任務(wù)分析  相關(guān)理論  實訓(xùn)項目  綜合練習(xí)模塊9　公共關(guān)系危機管理  案例導(dǎo)入  項目任務(wù)  任務(wù)分析  相關(guān)理論  實訓(xùn)項目  綜合練習(xí)模塊10　公共關(guān)系禮儀  案例導(dǎo)入  項目任務(wù)  任務(wù)分析  相關(guān)理論  實訓(xùn)項目  綜合練習(xí)附錄  附錄A　第二屆南亞國家商品展新聞發(fā)布稿  附錄B　××市生態(tài)環(huán)保100項目新聞發(fā)布稿  附錄C　采取有力措施確保陽宗海沿湖飲水安全——云南省××廳新聞發(fā)布稿參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　?。ǘ┕P(guān)簡報　　簡報是黨政機關(guān)、人民團體、企事業(yè)單位內(nèi)部用于匯報工作、指導(dǎo)工作、反映問題、溝通情況、傳遞信息、交流經(jīng)驗的一種簡短的具有新聞性的文書材料?！　?.簡報的種類　　簡報可以分為三種類型：　?。?）工作情況簡報。工作情況簡報主要用于反映工作中的動態(tài)和一般工作進(jìn)展情況?！　。?）經(jīng)驗交流簡報。經(jīng)驗交流簡報是指專門用來簡要介紹一些工作經(jīng)驗的簡報?！　。?）會議簡報。會議簡報是指在某一會議召開期間，為交流代表觀點，反映會議動態(tài)而縮寫的簡報?！　?.簡報的格式　?。?）報頭。簡報的報頭有些類似公文的“紅頭”，一般也是套紅印刷，但又有一些不同之處。　　首頁間隔橫線以上稱為報頭，由簡報名稱、期數(shù)、編發(fā)機關(guān)、日期、保密提示等項目組成。　　……

圖書封面

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