現(xiàn)代拼音速錄

前言

全球信息化時(shí)代已經(jīng)到來，“世界辦公室”的競爭已經(jīng)在全球展開，社會(huì)已進(jìn)入向計(jì)算機(jī)鍵盤要效率的時(shí)代，用雙手與世界溝通已成為時(shí)尚和必須。速錄已被列為世界各國青年一代三大必備技能（外語、速錄、駕駛）之一，為適應(yīng)社會(huì)對(duì)速錄普及的需求，王耀昶教授發(fā)明了世界通用速錄器，可以使世界各種語言和中文各種主流輸入法用普通計(jì)算機(jī)鍵盤實(shí)現(xiàn)速錄。中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)關(guān)于在職業(yè)院校培養(yǎng)實(shí)用型中英文速錄人才的意見中指出：各學(xué)校應(yīng)注意在選擇速錄系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)符合我國速錄技術(shù)發(fā)展的總趨勢(shì)：1．使用計(jì)算機(jī)鍵盤做速錄工具最具有社會(huì)普及意義，既經(jīng)濟(jì)又方便。2．選擇中外文都可速錄的設(shè)備，既有利于與世界交往，又有利于提高學(xué)生就業(yè)率。3．盡可能選擇社會(huì)應(yīng)用最廣泛最有發(fā)展前景的輸入法，例如搜狗、谷歌、五筆等。飛耀速錄系統(tǒng)完全符合我國速錄發(fā)展的趨勢(shì)和要求，既具有國際化、通用化、大眾化的特點(diǎn)，又具有方便、易學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)，因此，本書以此系統(tǒng)為速錄工具，以滿足社會(huì)普及速錄的需求。該書編寫的最大特點(diǎn)是：1．規(guī)范。本書規(guī)范了速錄學(xué)習(xí)和教學(xué)欲成功所必須遵守的教學(xué)流程。以豐富的教學(xué)實(shí)踐為支撐，總結(jié)了各種速錄成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，經(jīng)歷多年的教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，為學(xué)者提供了成熟的教學(xué)規(guī)范流程。在此也提醒讀者，由于本書學(xué)習(xí)流程、內(nèi)容的選擇和安排是精心策劃的，您按此安排學(xué)習(xí)會(huì)有一些意想不到的效果，否則，可能會(huì)欲速則不達(dá)。2．系統(tǒng)。本書為讀者提供的不僅僅是一本書，而是一個(gè)完整的速錄科學(xué)培訓(xùn)體系，包括科學(xué)培訓(xùn)理論、科學(xué)培訓(xùn)方法和科學(xué)培訓(xùn)手段的應(yīng)用。3．量化。本書強(qiáng)調(diào)量化教學(xué)，各階段都給出訓(xùn)練目的、速度和質(zhì)量指標(biāo)，使教學(xué)有依據(jù)，使學(xué)生步步扎實(shí)，學(xué)則能會(huì)、會(huì)則能熟、熟則生巧、成功在握。4．易學(xué)。本書各章節(jié)都融人了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講解細(xì)膩，深入淺出，舉一反三，易懂易學(xué)，非常適合自學(xué)人員使用。5．理論和實(shí)踐并重。本書用通俗的語言講述了速錄界常用的概念和術(shù)語，對(duì)打字、速錄和速記都給出明確的概念，也介紹了在培訓(xùn)中常用的術(shù)語，如：手速、腦速、看功、聽力、壓句技巧、軟跟技能等，并給出科學(xué)的培訓(xùn)方法。本書以大眾化的搜狗和谷歌拼音輸入法為例，從零開始教您學(xué)會(huì)速錄，按本書學(xué)習(xí)，您會(huì)很快入門，掌握了雙手并擊技能之后，不僅提高了工作效率，同時(shí)也開發(fā)了右腦。

內(nèi)容概要

本書采用世界通用的中英飛耀速錄系統(tǒng)作為速錄工具，該速錄系統(tǒng)支持搜狗、谷歌等大眾化拼音輸入法，與計(jì)算機(jī)鍵盤的雙手并擊技術(shù)結(jié)合使用可輕松實(shí)現(xiàn)速錄，使學(xué)速錄變得比學(xué)一般打字更容易。    本書除介紹速錄的一般教學(xué)和學(xué)習(xí)方法外，重點(diǎn)介紹使用谷歌、搜狗等主流輸入法的速錄學(xué)習(xí)方法。本書重點(diǎn)教授初中級(jí)中文速錄，還介紹了目前速錄就業(yè)急需的英文和數(shù)字速錄方法。    本書作者王耀昶教授是中英文四倍速速錄技術(shù)的發(fā)明人，也是速錄的培訓(xùn)專家。本書介紹的教學(xué)方法是他多年速錄速記教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，其內(nèi)容來源于教學(xué)實(shí)踐，以豐富的教學(xué)實(shí)踐為支撐，理論和實(shí)踐并重，強(qiáng)調(diào)量化教學(xué)、規(guī)范教學(xué)流程，使教學(xué)有依有據(jù)，使學(xué)生輕松學(xué)會(huì)速錄。    本書適合于各類文字信息工作者，如書記員、會(huì)議記錄人員、新聞?dòng)浾摺V播電視創(chuàng)作人員、各類文秘辦公人員、文字錄入人員、網(wǎng)絡(luò)辦公人員、電子商務(wù)人員、呼叫中心坐席員等各類計(jì)算機(jī)操作人員，還可作為中、高職院校速錄專業(yè)師生的參考用書。

作者簡介

王耀昶，教授，飛耀速錄發(fā)明人．北京東方飛耀速錄技術(shù)研究中心主任。飛耀速錄系統(tǒng)是他用系統(tǒng)論在速錄領(lǐng)域最經(jīng)典的應(yīng)用，用最簡單的方法解決了困擾速錄多年未能解決的問題——計(jì)算機(jī)鍵盤的雙手并擊問題，結(jié)束了用普通計(jì)算機(jī)鍵盤不能實(shí)現(xiàn)速錄的歷史。過去用普通打字方法每分鐘只能打70～110字，現(xiàn)在飛耀速錄能輕松實(shí)現(xiàn)每分鐘140～220字。

書籍目錄

前言第一章　概論  第一節(jié)　速錄與打字的區(qū)別  第二節(jié)　速錄系統(tǒng)  第三節(jié)　智能輸入法和非智能輸入法的區(qū)別　第四節(jié)　中文四倍速錄入原理第二章　速錄的教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法  第一節(jié)　速錄教學(xué)的規(guī)范流程  第二節(jié)　速錄教學(xué)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)  第三節(jié)　速記教學(xué)的規(guī)范流程  第四節(jié)　拼音速錄教學(xué)對(duì)學(xué)員的不同要求  第五節(jié)　速錄教學(xué)的特點(diǎn)  第六節(jié)　速錄教學(xué)的基本方法  第七節(jié)　速錄課時(shí)安排的基本原則  第三章　飛耀速錄的指法練習(xí)  第一節(jié)　標(biāo)準(zhǔn)鍵盤的指法操作  第二節(jié)　計(jì)算機(jī)鍵盤實(shí)現(xiàn)雙手并擊的原理　第三節(jié)　左手鍵盤獨(dú)立操作練習(xí)　第四節(jié)　右手鍵盤獨(dú)立操作練習(xí)　第五節(jié)　飛耀速錄仿真練習(xí)軟件　第六節(jié)　雙手并擊的指法操作第四章　英文二倍速打法　第一節(jié)　英文二倍速打法操作　第二節(jié)　英文二倍速打法練習(xí)第五章　數(shù)字速錄  第一節(jié)　數(shù)字雙鍵盤的定義  第二節(jié)　數(shù)字雙手并擊  第三節(jié)　看功練習(xí)第六章　拼音基礎(chǔ)知識(shí)  第一節(jié)　漢語拼音基礎(chǔ)知識(shí)  第二節(jié)　地區(qū)方言正音練習(xí)  第三節(jié)　容易讀錯(cuò)的常見字第七章　中文雙手并擊打法  第一節(jié)　中文智能輸入法的設(shè)置方法  第二節(jié)　雙拼的概念  第三節(jié)　雙拼的記憶方法  第四節(jié)　雙拼單字練習(xí)  第五節(jié)　數(shù)量詞混合練習(xí)  第六節(jié)　雙拼雙音詞連貫練習(xí)  第七節(jié)　雙拼三音詞連貫練習(xí)  第八節(jié)　雙拼四音詞連貫練習(xí)第八章　初級(jí)文章　看打練習(xí)  第一節(jié)　簡單短文練習(xí)  第二節(jié)　每分鐘80字短文練習(xí)  第三節(jié)　每分鐘90字短文練習(xí)  第四節(jié)　每分鐘110字短文練習(xí)  第五節(jié)　每分鐘120字短文練習(xí)  第六節(jié)　每分鐘130字短文練習(xí)  第七節(jié)　每分鐘140字短文練習(xí)第九章　連詞消字和自造詞的方法  第一節(jié)　連詞消字……第十章　中級(jí)一般文章看打練習(xí)　第十一章　智能輸入法中字的唯一化打法第十二章　中級(jí)看打提速練習(xí)　第十三章　智能輸入法易打錯(cuò)的規(guī)律　第十四章　智能輸入法中的斷句打法第十五章　聽力訓(xùn)練方法附錄

章節(jié)摘錄

插圖：第一章 概論第一節(jié)　速錄與打字的區(qū)別打字和速錄的鍵盤操作方式明顯不同。傳統(tǒng)的一次擊一鍵的錄入方式，都是以串行方式錄入，叫做打字方式。每一次擊鍵只錄入一鍵信息，像單車道行車一樣，一輛跟一輛地通過，叫做串行。雙手多指同時(shí)擊打鍵盤叫做雙手并擊，這種錄入方式就像多車道并行行駛一樣，不再是一輛一輛地通過，而是兩輛或多輛車并排行駛。顯然對(duì)同一個(gè)人來說并行錄入方式比串行錄入方式要快兩倍以上。這種并行錄入方式叫做速錄方式。為什么要采用雙手并擊錄入方式?其目的是使打字速度提高一倍。一般人中文專業(yè)打字速度是每分鐘70～110字，要獲得每分鐘140～220字的錄入速度，對(duì)一般人來說，不采用雙手并擊方法是很難翻一番的。過去，很多人用單純改善輸入法的方法都沒有明顯奏效。 實(shí)踐證明，無論采用哪種輸入法，對(duì)一般人來說，用一般的打字方法速度瓶頸都在每分鐘70～110字。提高錄入速度的最根本最有效的方法是把串行錄入方法改為并行錄入方法，即采用“雙手并擊”的錄人方法?！半p手并擊”是速錄方式最基本的特征。沒有“雙手并擊”的擊鍵方式都稱其為打字方式。目前有許多關(guān)于速錄的定義： 速錄是一種特殊的計(jì)算機(jī)鍵盤操作方式——雙手并擊方式。速錄不是一種輸入法，是一種雙手并擊的打法。 速錄不是一種編碼方式，是一種具有雙手并擊打法的計(jì)算機(jī)錄入系統(tǒng)。速錄是一種快速錄入的方式，這種方式就是雙手并擊。速錄是一種“絕技”，是一種錄入速度比打字方式翻一番的絕技。學(xué)習(xí)速錄主要是學(xué)習(xí)一種高效的計(jì)算機(jī)鍵盤錄入方式，而不是僅僅學(xué)習(xí)一種輸入法。用普通串行錄入方式練習(xí)打字，雖然速度可能會(huì)達(dá)到或超過一般人速錄的速度，但仍舊是打字方式。一些有天賦的打字員即使是用打字方式也能創(chuàng)造出比速錄還好的成績。例如五筆字型漢字輸人全國第一名王君，她的成績是每分鐘316字。1999年11月，在軍區(qū)科技練兵成果觀摩會(huì)現(xiàn)場(chǎng)表演時(shí)，她又創(chuàng)造了10分鐘輸入3165個(gè)漢字的好成績。這個(gè)成績遠(yuǎn)高于現(xiàn)在一般人的每分鐘220字的速錄成績。這當(dāng)然是個(gè)例，如果王君也采用雙手并擊速錄方式的話，相信她的成績會(huì)更好。

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