安全管理學(xué)

前言

“安全工程”本科專業(yè)是在1958年建立的“工業(yè)安全技術(shù)”、“工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)”和1983年建立的“礦山通風(fēng)與安全”本科專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。1984，年，國家教委將“安全工程”專業(yè)作為試辦專業(yè)列入普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄之中。1998年7月6日，教育部發(fā)文頒布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，“安全工程”本科專業(yè)（代號：081002）屬于工學(xué)門類的“環(huán)境與安全類”（代號：0810）學(xué)科下的兩個專業(yè)之一。據(jù)“安全工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”1997年的調(diào)查結(jié)果顯示，自1958～1996年底，全國各高校累計培養(yǎng)安全工程專業(yè)本科生8130人。近年，安全工程本科專業(yè)得到快速發(fā)展，到2005年底，在教育部備案的設(shè)有安全工程本科專業(yè)的高校已達(dá)75所，2005年全國安全工程專業(yè)本科招生人數(shù)近3900名。按照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》（1998）的要求，原來已設(shè)有與“安全工程專業(yè)”相近但專業(yè)名稱有所差異的高校，現(xiàn)也大都更名為“安全工程”專業(yè)。專業(yè)名稱統(tǒng)一后的“安全工程”專業(yè)，專業(yè)覆蓋面大大拓寬。同時，隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對安全工程專業(yè)人才要求的更新，安全工程專業(yè)的內(nèi)涵也發(fā)生很大變化，相應(yīng)的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、主干學(xué)科、主要課程、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)等都有了不同程度的變化，學(xué)生畢業(yè)后的執(zhí)業(yè)身份是注冊安全工程師。但是，安全工程專業(yè)的教材建設(shè)與專業(yè)的發(fā)展出現(xiàn)尚不適應(yīng)的新情況，無法滿足和適應(yīng)高等教育培養(yǎng)人才的需要。為此，組織編寫、出版一套新的安全工程專業(yè)系列教材已成為眾多院校的翹首之盼。

內(nèi)容概要

本書是高等教育安全工程系列“十一五”規(guī)劃教材之一。    全書共14章，內(nèi)容包括：緒論，安全管理學(xué)理論基礎(chǔ)，安全文化，安全管理方法，安全目標(biāo)管理，系統(tǒng)安全管理，安全生產(chǎn)法規(guī)，職業(yè)安全健康管理體系，安全信息管理，事故統(tǒng)計及分析，事故調(diào)查與處理，事故預(yù)防與控制，災(zāi)害事件與事故應(yīng)急管理，現(xiàn)代安全管理方法的新發(fā)展。全書圖文并茂，每章均附有復(fù)習(xí)思考題。    本書主要作為高等院校安全工程及相關(guān)專業(yè)的教材使用，同時可作為從事安全科學(xué)、安全管理及研究工作的科技工作者的參考書，也可供政府部門或企業(yè)的有關(guān)安全管理人員參考查閱。

作者簡介

田水承，山東淄博人，博士，教授，博士生導(dǎo)師，國家注冊安全工程師，西安科技大學(xué)安全國家重點(diǎn)學(xué)科安全管理方向?qū)W術(shù)帶頭人，任該校安全管理研究所所長兼規(guī)劃處副處長、高教所副所長。擔(dān)任中國職業(yè)安全健康協(xié)會理事、中國煤炭學(xué)會安全專業(yè)委員會委員、國家自然科學(xué)基金項目評

書籍目錄

序前言第1章 緒論  1.1  安全形勢嚴(yán)峻——安全管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)  1.2  安全管理學(xué)的研究對象  1.3  安全管理學(xué)的主要內(nèi)容和特點(diǎn)  1.4  安全管理的形成和發(fā)展  復(fù)習(xí)思考題  第2章 安全管理學(xué)理論基礎(chǔ)概述  2.1  管理學(xué)的理論基礎(chǔ)  2.2  安全學(xué)的理論基礎(chǔ)  2.3  安全管理學(xué)的理論基礎(chǔ)    復(fù)習(xí)思考題  第3章 安全文化  3.1  安全文化的概述  3.2  安全文化與安全管理    3.3  安全文化的建設(shè)和發(fā)展  復(fù)習(xí)思考題  第4章 安全管理方法  4.1  安全管理計劃方法    4.2  安全決策方法    4.3  安全管理組織方法    4.4  安全激勵方法    4.5  安全管理控制方法    復(fù)習(xí)思考題  第5章 安全目標(biāo)管理  5.1  安全目標(biāo)管理概述    5.2  安全目標(biāo)的制定  5.3  安全目標(biāo)的展開  5.4  安全目標(biāo)的實施  5.5  目標(biāo)成果的考評  復(fù)習(xí)思考題  第6章 系統(tǒng)安全管理  6.1  系統(tǒng)安全概述  6.2  系統(tǒng)安全管理概述  6.3  系統(tǒng)安全管理的實施  6.4  全壽命周期各階段的系統(tǒng)安全工作  6.5  實施系統(tǒng)安全管理的要點(diǎn)  復(fù)習(xí)思考題  第7章 安全生產(chǎn)法規(guī)  7.1  概述  7.2  我國安全生產(chǎn)法律法規(guī)及國際主要安全生產(chǎn)公約簡介  復(fù)習(xí)思考題  第8章 職業(yè)安全健康管理體系  8.1  職業(yè)安全健康管理體系的發(fā)展概況  8.2  職業(yè)安全健康管理體系原理、特點(diǎn)及作用  8.3  職業(yè)安全健康管理體系要素  復(fù)習(xí)思考題  第9章 安全信息管理  9.1  信息與管理信息系統(tǒng)  9.2  安全信息  9.3  安全管理信息系統(tǒng)  9.4  安全管理信息系統(tǒng)的開發(fā)  復(fù)習(xí)思考題  第10章 事故統(tǒng)計及分析第11章 事故調(diào)查與處理第12章 事故預(yù)防與控制第13章 災(zāi)害事件與事故應(yīng)急管理第14章 現(xiàn)代安全管理方法的新發(fā)展參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：第1章 緒論1.1 安全形勢嚴(yán)峻——安全管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)進(jìn)入21世紀(jì)以來，全球安全形勢依然嚴(yán)峻，環(huán)境污染、重大事故與自然災(zāi)害等嚴(yán)重威脅著人類的生命與健康，同時也造成了物質(zhì)財富的巨大損失。根據(jù)國際勞工組織(ILO)的保守估計，每年全球的工傷事故達(dá)2.5億起，這意味著平均每天就有68萬起事故，即每秒鐘9起。換言之，每天有3000人于工作中喪命。近幾年來，在我國，由管理原因直接或間接導(dǎo)致的重大傷亡事故頻發(fā)不斷。從2005年的數(shù)次傷亡百人以上的重大責(zé)任礦難，到同年11月13日中石油吉林石化分公司雙苯廠“11·13”爆炸事故，并造成了松花江特別重大水污染事件，到2007年8月13日，湖南省鳳凰縣堤溪沱江大橋“8·13”特別重大坍塌事故，再到2008年9月8日，267人遇難的山西臨汾市襄汾縣塔兒山鐵礦尾礦庫潰壩事故，以及時隔半月，廣東深圳發(fā)生的“9·20”特別重大火災(zāi)事故，均是傷亡慘重、損失巨大、影響惡劣的。這些頻發(fā)的責(zé)任事故為安全生產(chǎn)敲響了警鐘：安全形勢依然嚴(yán)峻，安全管理的研究及發(fā)展依然落后于社會的實際需要。另外，職業(yè)傷害也不容忽視，由此引發(fā)的死亡案例中25％是因為工人作業(yè)場暴露的危險物質(zhì)所造成的。這些危險物質(zhì)可以導(dǎo)致疾病，使神經(jīng)等系統(tǒng)紊亂，并引發(fā)癌癥等，從而使勞動者喪失工作能力甚至生命。據(jù)ILO估計，到2020年全世界勞動疾病將翻一番，發(fā)展中國家的情況更不容樂觀。目前造成安全形勢嚴(yán)峻的一個重要原因就是安全管理不科學(xué)、不到位，其主要表現(xiàn)為事故災(zāi)害后果依然嚴(yán)重，人因事故比例逐漸增大，重大責(zé)任事故仍然頻發(fā)。

編輯推薦

《安全管理學(xué)》是高等教育安全工程系列“十一五”規(guī)劃教材之一。

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